清华学霸姐妹花从不上补习班，如此优秀不靠天赋，小学时就发力

　　马冬晗、马冬昕姐妹俩，是清华大学有史以来第一对被保送入学的双胞胎学霸。
　　保送入清华的这对姐妹俩，在清华仍旧活成了无数人的典范。
　　她们所制定的学习计划表，从周一到周日，学习安排精确到了每个小时。很多人觉得不可思议，怀疑怎么能做到？但姐妹俩道出关键：
　　＂其实实施计划才是关键。要认真地学，带着兴趣学，才能享受学懂的过程。＂
　　而她们也的确一直在实践，这种学习开挂的表现在清华仍在延续：姐妹俩读本科，以综合评分第一和第二的成绩拿到＂特等奖学金＂，这是清华本科生的最高荣誉，姐妹俩也因表现优异而再次被保送＂硕博连读＂。
　　这样的学霸表现，从她们的高中初中阶段都很突出，但追根溯源，还是要从小学阶段说起，
　　＂小学年级排名没出过前十名，初中前五名，高中前十名＂。也许你会说，这分明就是一个＂别人家的孩子＂，从小就这么聪明，一定是天赋带来的。
　　但实际上，正如姐姐马冬晗所说：这离不开良好的家庭教育，以及父母在小学阶段对姐妹俩的培养。
　　正是从小的家庭教育，为姐妹俩打下了未来成才的重要基础。
　　在清华百年校庆时，她写给父母的一封信里说道：
　　＂为什么我能在那么多考生中脱颖而出，考上全国最好的学校？一是有良好的学习习惯，二是有坚韧不拔，奋勇拼搏的精神，这不是生来就有的，很多是靠着爸爸妈妈潜移默化的影响。＂
　　那么，父母从小就培养的习惯，都带给她们什么样的学习心得呢？
　　养成良好的学习习惯，利用好时间
　　学习习惯的培养，十分重要，俄罗斯教育学家乌申斯基曾说过，
　　＂良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断的增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。＂
　　她们的良好学习习惯体会在哪里呢？
　　A、抓紧一切可利用的时间，零碎的时间拿来做背诵，等别人时，也把时间拿来看书，想不懂的题目，这种习惯从小学开始一直延续，到了初三时，＂一年的时间多得像是别人的两倍倍。＂
　　B、不要有任何无所事事的时间，休息时，马冬晗也会利用好时间，看有趣的书，看有收获的电视节目但不追剧，也会利用这个时间来锻炼身体。
　　C、充分利用课堂时间，从不在外面提前上课或补课，因为老师在课堂上的讲解最详细也最应当珍惜，一节课中要想做到保持聚精会神，她的做法是不提前学，保持好兴趣和好奇心。
　　D、不熬夜 ，熬夜会让人精神大受影响，上课效率大打折扣。
　　这样的认识，来自于父母的影响，正如马冬晗的妈妈说的那样，＂补习班会让孩子产生依赖，只有踏实地自己学，所有问题都自己解决，才能培养独立学习的能力。＂
　　对时间的认识，一是高效利用，二是保证休息，三则让上课最为高效。
　　作为父母，从小开始，就要培养孩子珍惜时间的观念，利用时间的观念，这些是我们家长可以在生活中影响孩子的重要方面。
　　学习的三步骤，帮助孩子找到适合自己的学习方法，小学时就要培养
　　马冬晗姐妹俩很赞同这样的说法：战术上的过度勤奋就是战略上的懒惰，学习只是一味地死读书，不懂方式方法，反而得不偿失。
　　她们在父母的引导下，逐步有了自己的一套方法，那就是认识现状--谋求改变--付诸实践这三步。
　　学习之前，看清自己的现状是怎么样，想清楚要如何提高，然后就是行动与实践。
　　学习不是死读书，读死书，而是根据自己的情况来分析，并且针对性的行动。
　　有段时间，马冬晗的生物成绩考得不好，她很着急，于是又是抄又是背知识点，结果非常累效果又差。
　　于是，她重新调整了自己，先分析自己的情况，是因为对生物知识结构不懂，没有学透，于是她找了一本比较全面的教辅材料，结合课本，一章章弄懂概念，不清楚的地方记下来，同时大量做题，当做完了五六本练习册后，她完全吃透了相关内容，成绩自然大幅提升。
　　这样的做法，从她们小学时开始，父母就会让她们在学习中，认真做笔记，思考自己学习的情况，并且勤于练习。
　　对学习充满激情，对生活充满热爱，从小学时就要帮孩子找到
　　哈佛大学有一句名言，对马冬晗影响很深：学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终身的。为什么要学习，她思考过很久，获得了自己的答案，那就是了解这个世界，并为这个世界做出一点贡献。
　　而这种对学习的认识与激情，却是从小就培养的，姐妹俩从小就喜欢读书，读书带来什么样的感觉呢？
　　会因为好书里的某个人物而产生强烈的认同感，会因为那种优美的文字而产生羡慕，也想自己来写作。小学四年级时，就利用寒假的时间写了三万字的两本小说，这对一个10岁的孩子来说，真的很不容易，这样的激情下，父母并没有嘲笑而是鼓励，由此推动着她们保持着对语文，对写作的激情。
　　回忆起来，学数学、化学时，姐妹俩都能激发出这种对学习的激情，所以，对学习充满激情，是最好的提高学习成绩的办法，这样，不论多苦，都从中获得了莫大的享受。
　　说到对对生活充满热爱，既有来自于父母的家庭教育氛围，也有来自于优秀老师的影响。
　　姐妹俩也曾因为语文成绩波动，被语文老师批评，批评到最后，老师哽咽起来，眼含泪光，这深深地震撼着姐妹俩，她们暗下决心：永远永远，不再让顾老师失望。
　　小学时，就要培养出毅力，坚定不移地去为梦想奋斗
　　刚上小学一年级时，老师要求她们天天坚持写日记，马冬晗觉得好玩，但写多了也会大同小异，觉得没意思，最后却坚持下来，一直写到了初三。
　　因为，她在刚上小学时，就已经明白一个道理，既然写了这么多天没停过，再写多一天又如何呢？她不像很多人会去想＂还要坚持那么多天，我肯定坚持不了＂。
　　这样对学习和坚持的认识，越来越深刻。
　　妈妈感叹：＂她们从小就很有毅力，只要定下了目标，就坚定不移地去努力。＂
　　实际上，父母在孩子未定型时的引导，会起到重要的作用。
　　从小开始，就要多读书，读好书
　　读书，本就是一种积累，而形形色色的书，也形成了姐妹俩的世界观、人生观和价值观。
　　很小时，她们读《卓娅和舒拉的故事》，从中她们学到了尊敬长辈、乐于助人、学习勤奋等好品质，读路遥的《平凡的世界》时，懂得了劳动有多重要。
　　读好书，往往让孩子从小获得很多的知识与理念，她们也喜欢读世界名著，从中感受与领悟，就像毕淑敏说的那样，读名著是倾听伟大人物的灵魂独白。
　　读书的功效不是一天两天就显示出来，而是长期的积累，会让我们的心变得更加厚重。而读书也一定要趁着年少时来读，沉淀得更多影响更深远。
　　从小学开始，读懂孩子，培养好习惯
　　马冬晗姐妹俩的父母，本身在教育系统工作，作为老师，他们深知孩子的成长规律，也善于从小就培养姐妹俩的好习惯，通过潜移默化的方式，让她们获得了学习的激情，懂得了坚持的毅力，从而种下未来考入名校，成功成才的基础。
　　那么，希望孩子从小就培养出好习惯，孩子自律、专注又独立的家长，就有必要去了解小学这6年中，都要怎么样来培养孩子。
　　在这里，庭爸介绍这本《陪孩子走过小学六年》给有需要的家长，如果您家有小学生，可以好好看看，做到心里有数。
　　这本书的作者于敏老师，是一位20多年一线教学经验的高级教师，正如她所说：
　　＂孩子小学的6年，是成长的关键时期，这6年决定了孩子未来十几年的学习生涯。＂
　　在这六年里，没有哪一年是可以忽略的：
　　一年级时，是幼小衔接的关键期，让孩子适应，并且开始相信自己的能力。
　　二年级时，激发求知欲，找到兴趣点，开拓专注力；
　　三年级时，防止＂三年级陷阱＂，掌握课前预习的做法；
　　四年级时，全面的提升，难度提升的同时，给予更好的学习方法；
　　五年级时，沉着冷静不慌张，不怕竞争；
　　六年级时，小升初要减压增效，非常重要。
　　这本书属于实战型的，重点讲要做什么，家长照做就有效果，这就比瞎忙和盲人摸象的育儿和家庭教育，来得精准又有效。
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　　只要教育和育儿有章法，成长就可期，努力不一定成学霸，但不努力肯定与学霸无缘。
　　我们不误孩子，孩子必然不负我们，祝愿家长们都能培养出优秀的孩子们！