不明白越来越多的家长喜欢让孩子在幼儿园阶段认字，有啥用？

　　我说说我的例子，我父亲是中学老师，从没上幼儿园就教我背诗，认字。一上学比同龄孩子有优势，比较有自信，从一开始学习跟的很轻松。班级前几名。
　　我儿子教育的时候，我希望他有个开心快乐的童年所以没有教他认字。一年级就跟的很累，他随我和老公理科强项。因为没教他认字，题目要求都读不懂，做题很困难。所以我的经验还是要提早认字。
　　身边有个高知识份子，家里有个5岁的小男孩，特别活泼可爱，每天坚持读绘本给孩子听，锻炼孩子的理解能力和拓展知识面。另外，坚持每天几个小时的户外活动，孩子晒的有点古铜，哈哈，但是特别健康。之前我也问过孩子这么聪明，你们怎么不教认字和加减法这些简单的知识，方便上小学的时候衔接上。这家父母就告诉我，之前他们的朋友也有一个孩子很聪明，从小背唐诗，数数都是学的最快的，小学前就认识了上千个汉字，小学刚开始成绩还可以，但是到了三四年级后就一直下滑，厌学，孩子说跟不上，语文的作文写不出来，数学的思维能力也差，家长开始找老师，专家来给孩子辅导，疏解难点，效果也有，但是成绩始终不上不下。家长想到也许之前让孩子数数认字，背唐诗，只是机械的记忆或者是语言动作，并不理解是什么。孩子过早接触太形式化的东西，不利于发展孩子的理解能力和思维能力，小时候真的老话，淘小子出好，淘丫头出巧。多培养孩子的语言能力，思维能力，多户外活动增加运动量，更健康。比学习一些形式化的东西更重要。可能幼儿园你教几天的字，孩子小学一天就会了，何必在幼儿园阶段浪费这么好的时光呢。我现在也这样培养自己的孩子，多玩多说多动手操作，10岁以前开发大脑，培养好的习惯，相信后面会越来越好。
　　8月27日，我带孩子去幼儿园报名，老师问我，你们准备给孩子上哪个兴趣班？说完，还递给我一张兴趣班表格。
　　我接过来一看，上面有很多种类，包括：蒙氏数学、逻辑狗、口才、科学、画画等，除了蒙氏数学是80块一个月，其余的都是150一个月。
　　说实话，这个价格真心不贵。但我因为是自己带孩子，就跟老师说我们不准备上，老师就撇了我一眼，你自己带跟我们教的可不一样。
　　我知道不一样。就拿蒙氏数学来说，老师教的会有教具，我们最多就是嘴巴上说。可是，真的就有必要吗？好吧，如果家里没人带孩子，但可以学这些兴趣课来延长放学时间。
　　还有，老师说的口才课会教孩子说顺口溜，幼儿园中班的孩子，有些说话都不太利索，更别说认字了，让他去说顺口溜，不就是死记硬背，读望天书。这样的兴趣课，孩子真的会感兴趣吗？
　　就是学以上这些我都觉得不可思议，更别说让幼儿园阶段的孩子学认字了。让幼儿园的孩子学认字，家长觉得是为以后打基础，然后孩子哭哭啼啼，看到字就烦，早早就培养了厌学情绪，这就是家长给孩子打的基础。
　　市面上也有不少打着寓教于乐牌子的语文课，可是对于幼儿园的孩子来说，它们就是手机游戏和动画片而已，还没有奥特曼、奇迹少女好看。
　　幼儿园的小朋友应该学的不是认字，而是日常礼仪，生活常识，而这些，只要大人稍微用心一点，孩子就能学会。其余的时间，给他开心地玩耍，不好吗？孩子的童年已经如此奉献给了焦虑的父母们，凭什么连幼儿园阶段也不放过！
　　这部分家长认为，认知越早，越优于其他孩子，某种程度上赢在了起跑线上的感觉。然后小学初始相对于没认字的接受熟悉的学业，一开始的厌难情绪较弱，容易建立自信心，开展后面新知识的学习！
　　个人认为有利有弊，孩子教育应该因材施教。
　　我也很不理解这个行为，本人有两个女儿，老大今年考上重点高中实验班，上幼儿园没让她认过字，会拿笔乱画画，就为了让孩有个快乐童年，现在两个孩子学习都不赖，身边很多早学认字的，也没见学习多优秀
　　四五岁的孩子正是好奇心特别强烈的时候，家长不教，孩子也会从各方面去了解，借这个机会，家长就可以引导孩子正确的去学习了，你不可能说孩子问你某个字是什么，你回孩子一句还没到时候让你认识，过段时间在教你！可是孩子一定会继续好奇通过他能接触到的事物去了解他想知道的，所以如果孩子萌发出比如对某一事物强烈的兴趣时，家长采取合适的方法去引导但不过度，既不会过度教孩子甚至要求孩子又会给孩子的启蒙增加了兴趣打好基础。这些都需要家长如何用心去引导孩子，如果遇到那种：孩子那么小学啥，幼儿园不就是玩的吗？提前学了，小学学啥？这种观念的家长就另当别论了！
　　不是在幼儿园认字就一定好，那是因为小学的课程太快，如果幼儿园不认识不会写，到了一年级会很被动。深圳的公立幼儿园是一点儿字都不教，全靠课外辅导班或者父母。认识字，上了一年级，家长相对轻松很多。不提前学，一年级课程快，多数家长能累个半死。毕竟自家娃不是别人家孩子。孩子的天真还在，自控能力差，课程进展快，学习速度跟不上老师的讲课速度。这是以上我自己的亲身体验，供参考。
　　孩子不好奇吗？我孩子还没上幼儿园，她就指着字假装给我念，我就开始教她了。
　　幼儿园阶段能认识较多的字对以后上小学还是一定好处的，但不要用刻板的方法去教孩子，防止出现厌学情绪，我平时都是在生活中潜移默化让孩子的识字量慢慢提高的，当然还要注意孩子的识字敏感期（当孩子对字感到好奇，会指点着问你字怎么读的时候）
　　一、坚持绘本阅读，真的很有效，不知不觉中孩子就能掌握很多字。
　　二、利用识字游戏，孩子不会太反感。第一次接触是斑马体验课送的对对碰卡片桌游，在不断陪玩的过程中，孩子就掌握了不少词汇量，根据图与词、图与英文的对应，不断重复记忆深刻，孩子很喜欢。
　　在生活中学习效果很不错，希望对你有所帮助。
　　适当的接触一些汉语拼音和10以内的数字的相关知识，还是有必要的！至于太多的认知和握笔书写，如果不是正规的，还是不接触的好