家长应该如何提高孩子的英语水平？

　　我是一名英语老师，教了十年英语了，目前仍在职。对于怎么提高孩子的成绩这个问题，我觉得大致有几个方向。
　　第一，都说培养兴趣，我带了这么多学生，还没有一个学生因为英语成绩差能培养出兴趣的。不排斥英语就不错了。所以从培养英语着手，结果很可能事与愿违。
　　第二，单词。单词是基础，如果单词不会，一切无从谈起。成绩不好的同学回答往往都是＂不想背单词＂。背单词有方法，死记硬背，背得痛苦，忘得快！建议找牛人，找厉害的老师带着孩子背诵。辅导班，网课都行。单词背会了，信心一点点建立起来，那时候再谈兴趣吧。
　　第二，语法。语法并不难，基本接受能力正常孩子都能听懂。就是知识点比较多。先挑那些不需要多大词汇量的习题讲。让孩子有成就感，再随着词汇量的增加加深难度，孩子慢慢就接受了。
　　第三，阅读。这是难点也是重点。如果基础差的同学，先把前面基础打好，配合做一些简单的题目，比如细节题。概括文章大意之类的题可以先放下。
　　如果程度好的同学，学习遇到瓶颈了，这说明解题方法不够好。无论完形填空，阅读理解，听力还是写作都有方法可循。不要盲目刷题，效果不好。还是找名师辅导，事半功倍。
　　第四，写作。
　　低年级的同学，比如小学，一般只需要意思表达符合要求，内容连贯完整，没有语法错误即可得满分。对于初中和高中等孩子，作文要求就比较高了，很多孩子字数都凑不够。建议背诵模板，一来凑字数，二来提升文章文采。或者背诵优美词句，万能句型。不建议背文章，一般即使能背会，也不会使用。
　　学英语必须持之以恒，离不开孩子的努力，同时也离不开家长的努力。只是干着急或者一味批评孩子，只能失望。提供金钱，时间以及精力上的帮助，孩子才能越来越优秀！
　　祝孩子们都能在英语上取得优异成绩！
　　第一，每天都要背单词，词汇量要有大的积累；
　　第二，每天都要说，养成张嘴的习惯；
　　第三，看纯英文电影，营造语言氛围；
　　第四，如果有条件，勇于和外国人积极交流。
　　语言最重要的是环境氛围，需要自身多多创造条件去训练。
　　提高孩子的英语成绩，就要看孩子在什么样的学习阶段。
　　如果孩子是小学和初中阶段的学习者，只需要通过背单词就能够拿到高分了，英语是适合超前学习的科目。考试的时候也喜欢出现超纲的单词。
　　所以，如果你想你的孩子出类拔萃，在小学阶段可以背初中的单词，在初中阶段可以背高中的单词，通过这样的方式比别人跨一个级别的英语学习，就能够在英语这一科上超过别人。
　　其实小学生的记忆力非常的好，很多家长低估了孩子的学习能力，所以因为害怕揠苗助长，就降低了对孩子的要求。
　　小学英语总共有500个单词，能够把500个单词做到看到单词就能知道意思，小升初英语考试至少能够拿到98以上的分数，接近满分。如果说初中的单词也能够一起背完，那么分数绝对是满分。
　　小学和初中的单词加起来总共也就是2000个单词，如果每天背100个单词，20天就能够背完2000个单词了，背完以后每天复习200个单词，连续复习两遍单词就背得非常熟了。
　　不要以为100个单词很多，根据以往的经验，小学生背100个单词，平均时间大概只有20~30分钟时间，比初高中生的记忆水平高了非常多。
　　因为人从小学到初中，年龄越大记忆力反而是下降的。
　　如果背100个单词的时间超过一个小时，或者背单词第2天很容易忘，可以用睡眠记忆法来提高记忆效率。这个方法包括记忆方法和复习方法，并且是完全免费的方法，是高考英语单科状元廖唯伟10年前免费公开在网络上面的。背单词有困难的就可以去搜一下看一看。
　　到了初中阶段，一样的道理，2000个初中单词都要看到单词，能知道意思，150分的中考卷子至少能够考到125分。如果连高中的单词一起背完，即使完全不会语法，分数也在135分以上。用睡眠记忆法，2个月也就背完了。
　　那么到了高中是不是还是与此同理呢？
　　不是！
　　高中英语不止考单词了
　　首先高中的单词是不会超纲的，除了以前的老江苏卷有超纲的情况出现以外，过去的十几年考试中，高考卷子从来没有超纲单词出现。即使有，也是用中文标注出意思了。所以到了高中阶段，没有必要把精力花在背四级和六级单词上面，对于高考的提分没有什么作用的。
　　高中所学的单词是英文中的常用单词，它们相互组合形成的词组短语和固定用法，在英语日常生活的表达中，大概占40%左右，高考没法不考。在过去10年的高考成绩中，这种词组和固定用法，在每份卷子的数量在150~300之间。
　　全国卷难度比较小，一般抽考150个。北京卷和上海这边难度大一些，考200多个，江苏卷难度最大，考将近300多个。
　　整个高中3500词相互组合形成的词组短语和固定用法，将近有1.5万个。高考会随机抽其中的1%~2%，也就是说你想要蒙肯定是蒙不到的。
　　这也是为什么做高考真题卷，基本上没有什么用。就算把所有的真题卷背下来都没什么用。因为有这么多的固定用法可以，高考过去十几年基本上就不带重复的，变着花样的考。
　　因此，想要在高中拿高分，除了背单词以外，还要必须把相关的词组短语固定用法全部掌握清楚。所有这些要考的内容你都会，考试抽什么你都不会怕。
　　不要以为1.5万个很多，实际上，背起来没有那么困难，比背单词轻松多了，因为它是单词的用法，跟单词的意思有逻辑上的联系，所以背的时候不需要死记硬背，根据意思去理解就可以了。
　　比如说有个短语叫做go under the hammer。字面上的意思，高一的学生都能够看懂，就是走到锤子下面去。
　　没背过词组短语的学生，就是按照这个字面上的意思去理解，所以他就考不好。
　　他的实际意思是＂拿……去拍卖＂。
　　拍卖是要落锤的，所以根据字面的意思，再根据实际的意思，通过理解就可以很容易的记住这个短语，都不需要花两分钟。
　　这就是背固定用法的作用。高考出卷人就喜欢找这些字面意思和实际意思差别很大的短语放在卷子中，影响学生的理解，比如说放在听力和阅读中。
　　没有背过这样的短语的同学，就会按照字面的意思去理解，那么出卷人在按照字面的意思设置一个错误选项，这些学生就都会中招。
　　在背词组短语方面推荐背《高中英语1.5万考点》，在高考中出现的词组短语，98%可以被命中，每年7月份公开一次高考真题的考点命中率分析报告。一本从不更新资料，同样的内容，命中率已经稳定维持10年在98%左右。
　　如果你的小孩有能力，背完高中单词以后，其实从小学，初中就可以开始背了。越早背，越有可能把所有的考点都背熟。高中生就更要抓紧时间解决3500词的问题，高中英语学习中，3500词并不是学习的终点，而只是开始而已。
　　总共72页的考点，如果是用睡眠记忆法来背，也就是两个月的记忆量，背完以后每天复习两页，坚持循环复习，记忆的效果就会很好了。能够记住50%的考点，通常来说高考英语分数都在130以上。记住80%就有机会突破140。
　　我们中国人的英语学习，绝大部分就是为了应试，没有什么素质可言。按这样的学习方法，确保自己的分数拿到高分了，再慢慢提高自己的素质都来得及。否则考不上大学根本就没有机会展现自己的外语素质。
　　1、改善孩子对英语的看法，提升学习兴趣
　　很多孩子英语学不好，其实是对英语学习的态度不对，没有找到乐趣。而一个好的启蒙老师，一套好的教材，一堂好的英语课，都可能会改善孩子对英语的看法，因此，找专业的老师，用适合孩子的方式，让孩子爱上英语（至少不要厌烦）；平时也和孩子一起学习，尽可能增加一些接触英语的机会，让孩子意识到英语还有个作用是实现沟通。
　　2、就应试而言，其实最简单的办法就是刷题，针对性训练
　　我始终觉得只要想学好，是有很多办法的。即使没有钱送孩子上各种培训班，也可以通过针对性的训练提高考试成绩，无论是听力还是笔试，很多都有章可循。
　　3、如果是想孩子能够全面提升英语的表达能力，那还是一件循序渐进、日积月累的事情，不可一躇而就。
　　听说读写，都需要量的积累才能发生质变。利用好网络上的各种工具和资源，平时陪着孩子一起学，看原版的绘本、小说，才能见证孩子的成长。
　　我高中英语成绩没低于120，考过140以上。说实话，英语需要慢慢来，成绩一旦上去就很难掉下来了，所以不要急。在这里，我就分享下学习高中英语的体会。高中英语更偏向于词汇和语篇的理解，弱化了语法。所以，别放太多心思在语法。但如果基础很差，就要花点心思在语法，最起码要弄清一个句子的主谓宾，这会影响句子理解的。词汇真的很重要，我高考的时候因为不认识几个单词，误判了意思，就丢了几个题，考了128分，还是很后悔。
　　2.扩大词汇可以看一些英文报刊，尤其是一些科普文，难度比较大，词汇也丰富。日常练习碰到的生词还是别放过了，抄下来，反复的去记。
　　3.多些实战，多做练习。对于观点题，站在作者角度出发，想想这样写是为了什么，突出什么主题。对于作文，要多记好句，美文，套路很重要。
　　4.英语听力常听。可以照着材料听，离开材料听，坚持下去很重要，除非你很牛了。
　　就说这么多吧，有什么相关问题，我也乐于解答。
　　首先，需要抛弃想＂快速＂提高成绩的想法。学习没有捷径。英语的学习，需要大量的听说读写。这是一个长期积累，滴水穿石的过程。这就好比平地起高楼，地基首先要打好打稳，才能在上面起万丈高楼。否则，地基不牢固就急匆匆地往上面加盖，终的结果只有一个：坍塌。
　　其次，想提高英语成绩，就要从听说读写这四个方面入手。听就是通过各种英语视频和音频来听，比如动画画片佩奇、汪汪队和绘本语音等，给自己创造一个英语的语言环境。然后模仿听到的这些内容。与此同时读各种英语作品，比如绘本和其他的原版书籍。更高一阶就是把我们学到的英语知识用来写句子、写文章。
　　最后，牢记这句座右铭＂书上有路勤为径，学海无涯苦作舟＂。只有踏踏实实，一步一个脚印，我们才能稳步向前。当我们把英语知识融进了我们的血液里，我们就真正掌握了这门语言。成绩提高就不在话下。
　　作为家长，虽然我的英语水平有限，但我感觉对刚学习语言的孩子来说，大量地听是掌握语言的基础。
　　在家里尽量创造机会与孩子用英语交流。 比如我夸张地做出表情和动作，＂Oh, I am hungry＂.＂hei, come to me, I need a big hug＂. 等等可以结合动作的简单语言。生活中的自然对话，是孩子掌握语言最快的方法。对于母语不是英语的孩子来说，比较好的办法，是结合动作和手势帮助他们理解。比如，当你说＂jump＂，就跳起来给她看。比如＂I am running＂，＂I am hiding＂,＂I am hungry＂等等，都可以用动作来表示。孩子在不用翻译的情况下，就会自然明白在说什么。
　　孩子在说英语时，允许他出错， 当他说错的时侯，我从不纠正，只重复一遍对的。比如，他指着一样东西问：＂Who is it＂？我重复一遍：＂What is it＂？当第二遍再说的时侯，她很自然地就改变了表达方式，变成了：＂What is it＂？                                   要想孩子 英语有所突破，可以让孩子多看美国的原版电影，比如《六人行》、《绝望主妇》。里面大量的生活对话内容在反复地灌耳音之后，就自然变成了脱口而出的语言。
　　看似好像挺复杂，其实每天学一句英语，用到的时间不到1个小时。学英语应该很轻松，我的体会，正确的方法、每天的坚持、大量的重复，是语言学习的关键。
　　作为一名从事英语一线教学20年的英语教师，我很愿意来回答这个问题。实际上，中国学生学英语存在很多误区，如何能从这些误区中走出来，你会发现，其实英语不难学。
　　我们要知道，初中英语属于英语学习的初始阶段，我们可以先通过听说训练来激发学生的学习兴趣，提升学生的读（认读）写（造句）能力。那么我们在听说教学中怎么做呢？    首先，我们可以通过大量的原声电影片段训练孩子的听力，比如《Tom and Jerry》《Mickey Mouse and Donald Duck》等等既能提升听力水平又能调动孩子的学习兴趣，然后利用教材上的语言材料对孩子进行有针对性的听力训练，这些语言材料都带有游戏色彩，容易让孩子产生兴趣，愿意持久性地听下去。我们也可以尝试着让孩子带着问题去听，比如新目标教材上有买东西的对话，听之前我们可以问，小男孩准备买什么样的礼物啊？通常这类问题只要设计得不太难，通常会很容易听出答案的，这会让孩子们得到成就感，从而增强他们的英语学习信心。
　　其次，我们要合理利用课本上的游戏以及善于创造新游戏，课本上就有很多我们家长和孩子之间可以做的语言练习游戏，比如有指眼睛指鼻子的游戏，我们可以让孩子说单词，我们指部位，也可以我们说，他们指，这个游戏很好玩，容易闹出歪鼻子歪眼睛的笑话，能极大地调动孩子的学习主动性。学习数词时，我们可以用猜拳的游戏来做听说训练。我们要切记，在游戏过程中，我们不要动辄纠正孩子的发音，我们要鼓励他们打破＂静音模式＂，大胆地发音，允许他们发音不动位和犯语法错误。德国教育家第斯多惠说得好：＂教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞……＂
　　如果孩子的听说训练到位，那么读写能力的训练以及提高也就水到渠成了。  初始阶段的单词相对简单，很容易找到记忆规律和技巧，比如scarf，你可以告诉孩子就是小轿车围上了围巾，救护车ambulance就是＂俺不能死＂，punish就是等＂怕你死＂等等，只要你鼓励孩子用心去寻找新的记忆规律和技巧，他一定会给你带来惊喜的。
　　记单词还有一个有效方法就是语音记忆法。这要求教给孩子元音字母与组合的读音规则，辅音字母与组合的读音规则。下图就是字母读音规则：    熟练掌握了上图的字母读规之后，我们记忆单词要将发音和字母对应起来，比如学习January时，首先我们告诉孩子，/dʒæ/对应Jan，/nju/对应nu，字母a对应/ei/，最后的ry对应/ri/，这样朗读几遍之后让他们尝试去写，January就这么轻松搞定了！
　　冰冻三尺非一日之寒，只要你找到了正确的学英语方法，你就一定会在英语的学习道路上越走越好！
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　　本人为头条新手，已经从事中学一线英语教学20多年，擅长零基础教学和培优，希望大家多多关注，来我的主页分享我的实战教学经验吧！
　　一个有个24年经验的英语老师的建议：对于家长来说，能做的就是督促和监督。提高孩子的英语成绩不能依靠家长！也不要有快速的想法！最少也要半年左右（中学生）。
　　这里所谓的提高英语水平，我理解为提高英语成绩。现在英语是一门考试科目，小初高都很重要！英语的各个题型都可以理解为是听说读写（说比较少）能力的应用。要想提高这些基本能力需要两个方面：一是词汇，二是语法。
　　词汇是英语学习的第一步，每个学段都有词汇的最低要求，如小学大纲词汇是750，初中是1600，高中是3500，这就需要先掌握背单词的方法和基础（音标，字母，音节，词性等等），再养成每天背单词的习惯，找个本，写上日期序号音标词性，每周背五天，复习两天！小学生每天2--3个，初中生每天3--5个，高中生每天5--8个，背单词不是越多越好，每天超过15个就不是一般人能做到的。注意是每天背，不能三日打鱼 两日晒网，难在坚持！
　　在我的个人主页的合集里系统的讲解着单词记忆的知识，建议先把合集01的前两个看看（给家长讲的），感觉好，在关注，让孩子学学！
　　二是语法，这一部分就像对复杂一点，知识比较多，大体上分为二十章，这一部分明白了，英语也就明白了，我认为最最重要的是英语的句子成分（8种基本句子成分），我从3月1日开始，系统讲解英语语法！有兴趣的朋友可以听听看！
　　有了语法，配上相应词汇就可以进行题型练习了，强烈建议：先练阅读，先明确做题方法（可以在我的主页的微头条里找找看），这是最简单也是分值最大的一个题型，能够做的差不多的时候，其它的题型也就有感觉了！我是徐敬明英语，一心为在校中小学生设计一套零起点零基础的英语课程，欢迎家有在校学生的家长关注，在我的主页的合集里系统学习，一定一定一定从合集01的第一个开始！有不懂的可以问我！
　　这个算问对人了，现在还来得及，马上开始，就会让孩子的英语成绩得到提高，直到高三都会受益无穷，原本花在英语上的时间可以省下不少放到别的功课上。我的孩子就是用的这个方法，从初一开始学习，初三得到了中国青少年英语能力大赛决赛二等奖，其他英语竞赛获奖很多。到高三没在英语上花费太多功夫，高考英语135分，而且特适合喜欢玩游戏的男孩子，电子游戏大多是英语的。
　　我用的教学资料是张生云讲解的新东方新概念第一册、徐燕讲解的新东方新概念第二册。你可以到视频网站上搜索到视频资料。买了书，下载了视频，就可以开始学习了。但是万事开头难，一定要抓住最初养成一个学习好习惯的时机。制定一个计划，每天看多久课程视频，复习多长时间，你可以陪着孩子听几天课，一起听，认真做笔记。张生云老师的特点是喜欢讲课的时候说一点与学习有关的题外话，英语诗句、名言甚至唱歌，他随手拈来，听他说话就觉得他是个帅呆了的人，博学多才的人。听了不久的时间，我儿子就喜欢上张生云老师，养成每天都学英语的好习惯，最后记得工工整整的笔记有六大本，这大概就是一个优秀老师的魅力吧。还有陪孩子看一些英语电影，每个孩子都喜欢动画片，片中的对白既简单又经典，都对提高学习兴趣有帮助。只要把新概念第一册全部加第二册的前十几课完全学透，应付中学英语就没有太大的问题了。
　　这个是我的经验，如果您看了觉得有用，请记得帮我点赞，谢谢！