学琴几岁合适，钢琴头几节课零基础家长怎么陪孩子？

　　钢琴是一门艺术，既然是艺术，在尊重艺术基本规律的情况下，就适当允许＂百花齐放、百花争鸣＂，作为一名琴童家长，我愿意分享自己的一些经历和想法，供大家参考或批判。
　　学琴几岁合适，从一些钢琴家的经历来看，有3岁开始的，也有个别10来岁才开始的。我认为几岁开始，因人而异。一般来讲，5岁左右开始是比较合适的，但我说的合适时间是指孩子上琴时间，这个年纪的孩子手指相对不会太软，钢琴开始的断奏弹法手指基本能在钢琴上站的住。上琴之前，也就是5岁前，如果有意识能全方位培养孩子的音乐兴趣的话，可以先进行一些节奏性的训练，比如数拍子、打鼓等等，方法很多，可以下载一些app自行训练，也可以去上一些专门性的早教项目，这些3-4岁就可以开始了。节奏对古典音乐尤为重要，没有节奏，就没有真正的古典音乐。一旦有了基本的节奏概念，对将来上琴练习有事倍功半的作用。
　　孩子上琴后，如果家长是零基础家长，对音乐对钢琴没太多概念，头几节课乃至初始阶段有几个习惯我觉得比较重要，可以参考。 要强化听力训练。听力训练有哪些，我觉得上课之前，可以找要上课的示范曲子先多听听，强化音高音准记忆，这样的好处是建立练习的目标，要弹成什么样子才是好的，自己练习过程中弹错了音或碰错了音，马上就能听得出来。听力训练有很多内容，有专门的乐理课，只不过我认为，学钢琴的学生不一定一开始就要专门上乐理课，我孩子也没上，如果是比较专业的钢琴老师，课上都基本会涉及到基本的乐理知识。不过，学习到一定阶段后，专业的一些乐理知识要专门上课的，那是后话了。此外，要在琴上进行听力训练 ，一定要把琴调准，正常的话，钢琴一年调一次就可以，专业的学生弹琴量大的话，一般要半年一次。 家长最好养成记笔记的习惯。我从第一次陪琴开始，就在课上记笔记，拿本子记，一记记了好多年。后来孩子大了，他拿录音笔上课，回来自己整理笔记，我也常常听一听，听听老师有讲哪些重要内容他遗忘了。在陪琴的过程中，后来还进行了录像。录像的前提当然是要跟老师沟通，我们老师人很好，很随和，都让录像。这样我们在练习的过程中，可以反复回放，手型有哪里不对等等。录音录像有其好处，信息完备，便于查询，但是不可完全替代笔记，笔记是对回课过程中重要内容和存在问题的集中反映，便于课后直接拿来用，毕竟不是每个家长都有那么多的时间，课后再听一遍来整理上课内容。 建议家长对一周练琴有一个规划。讲到这里，可能会有家长讲，是孩子练琴不是家长练琴，如果这样家长太累了，而且也不利于孩子发挥他的自主学习性。我要讲的是，5、6岁孩子练琴，你完全不能指望靠他自己练琴，从某种程度上，孩子小时候练琴是拼爸拼妈，拼他们的投入和安排。我很赞同上海音乐学院某位知名教授打了一个比喻，在老师、家长和孩子＂三位一体＂的学琴过程中，老师扮演的角色的厨房总监，负责总体安排，家长的角色的厨师，执行总监的指示，负责落实烹饪的过程，孩子是各种原材料，家长是炒菜的，你说一盘菜有没有色香味俱全，炒菜的重要不重要，当然老师和学生都很重要，但家长一开始的重要性甚至不亚于他们俩。老师在上课过程中，会指出你存在的问题，教授你学习的方法，布置下周的作业。通常情况下，非专业的情况下，老师一周上一次课，每次45-60分钟，一周内所有的练琴安排都的家长来安排。每天基础练习练多长时间，纠正问题用多长时间、练新曲子用多少时间，每首曲子分几句来练，每首曲子练到什么程度等等。我一般的情况下，上课回来都是先解决问题，问题解决差不多了，再练新曲子，解决问题比练新曲子更重要，这是真正学习吸收改进提高的过程，切不可以盲目的追求练新曲子的数量而将解决问题放置一边。有的家长可能会说我不懂，没法规划。事实上，你如果从第一节课开始陪，到后面你都基本懂了，关键看你用心不用心。不说陪琴，在我们从事的工作，用心不用心，长进程度也是不一样的，同样的道理。 陪琴中一开始立规矩非常有必要。我是当兵出身，受过严格的训练，纪律意识比较强，这种习惯不可避免的会带到钢琴学习中，我觉得这对于一个孩子养成良好的习惯有受益成分，包括在文化课学习中。文化课学习与钢琴的学习很不一样，钢琴一开始的练习更倾向于技术性的练习，到后来是艺术性的成份居多，技术性的练习对小孩来说非常需要督促，但文化课的学习与之不一样，一旦养成良好的习惯后，是不大用陪的，我基本不陪文化课，他都是自己完成，从小就不会落下各种作业，不太要操心。小孩子练琴有的坐不住，有的一上琴就要喝水、上厕所等等，这都需要立规矩。当然每个孩子情况不一样，我也没经常接触更多孩子练琴，所以家长到底立下什么样的规矩，需要具体情况具体对待，一旦养成，受益匪浅。 坚持练习和上课。坚持练习的重要性不言而喻，道理大家都懂，我认为，一时开始上琴练习，每天至少一小时的练习是必不可少的，比这个时间少了学习效果很难保证，当然可以可以视情分成两次、三次，分太多次也不太好。还有就是强调坚持上课，千万不要轻易的以各种理由少去上课，如果一周上不了一次课，你就不能怪孩子学习没有进步，一份付出一份收获，一份投入一份产出。必须尊重学习的规律，没有规律的学琴，中间老断，效果会差很多。 有条件可以适当参加各种音乐会。通过参加各种音乐会，或者在家放一些视频也可以，营造比较深厚的氛围，让孩子觉得从小练琴，学习音乐，是一件很自然的事情，在他的生命中必须要有这些东西。学琴的孩子气质不一样，学琴的孩子不学坏，等等，大家可以去体会。
　　简单的想了这些，不一而足，以后想起来再补充，只是我的体会，欢迎大家交流讨论。