说教式教育的痛父母越讲理，孩子越反叛

　　【棒熊专栏】
　　说教式教育的＂痛＂：父母越讲理，孩子越反叛
　　原创作者|骐嘉妈妈
　　前几天，受朋友所邀，我参加了她儿子学校举办的亲子沙龙。
　　有个环节是孩子们谈论自己的理想，并且说明为什么。
　　小朋友的理想真是五花八门，各种成年人无从想象的奇思妙想，让人忍俊不禁。有的要当科学家，研究宇宙飞船开发外太空，有的要当老师，教书育人，有的要当妈妈，生个小宝宝陪他玩儿，有当警察的，有当消防员的，有当军人的，还有说要和妈妈结婚的。
　　到龙儿时，他兴奋地大声说：＂我长大了要当总统＂。
　　龙儿还没有说为什么，老师还没有点评，朋友马上接话＂想要当总统啊，好棒啊！那我们现在应该做些什么呢？是不是应该好好学习呀？你看当总统的都是优秀学院毕业的！他们……＂
　　＂又来了！每次都是好好学习！＂
　　龙儿打断了妈妈的话：＂算了，我还是当厨师吧！＂。
　　在孩子们的理想后面，我们多多少少都能看到家长的影子，看到父母的教育方式。
　　新一代的父母，很多人幼年时享受过父母的棍棒教育，他们中大部分接受了高等教育后，形成了自己的教育理念，不想自己的孩子也受皮肉之苦，更愿意和孩子讲道理。
　　我们从朋友母子简单的对话可以看出，朋友很善于利用情境教育，而且最终的目的，都是引导孩子明白学习的重要性。
　　但是， 相同的话说的多了，就变成了说教，变成了唠叨。
　　而说教式教育是最要不得！
　　01
　　孩子不需要批评
　　我家儿子骐骐在写四岁左右时，总喜欢说＂屁＂＂屎＂＂打死你＂这样一些词语，越批评说的越起劲！
　　很多妈妈都会经历，小孩子会有一段＂语言暴力＂时间，这时候批评、惩罚是不管用的。他们根本理解不了，他们只是关注大人们的反应。
　　小孩子的＂语言暴力＂，大人越批评，孩子越得意，他们会觉得自己很厉害，能激怒大人的词语，他们就觉得能量很大，会不停地说。
　　当大人们只是平静地告诉他们，这个字或词不好，或者不理会不做任何反应，没人强调，过段时间他们自己反而忘记了。
　　想起了另外一个朋友，她处理问题的方式很值得我们学习。
　　在朋友家玩的时候，看到她家不到两岁的儿子小烨烨，抓了猫粮往自己嘴里塞，赶紧抓住他的手制止，手一松，他又给嘴里塞猫粮，还看着我笑。
　　叫了朋友过来，她只是慈爱地拉着小烨烨的手，一起去抓了些猫粮，然后放到猫猫的食盒里，温柔地指了指猫咪，告诉他：
　　＂这是猫猫的粮食，我们不可以抢哦！＂
　　烨烨学样往猫食盒里放了些猫粮，她立刻鼓掌并向小宝贝竖起了大拇指。
　　从此，小烨烨再也没有吃过猫粮。
　　通过上面的事例对比，我们就会发现，一味地制止小孩子的错误，他们是没办法理解的，告诉他们应该怎么做，反而会事半功倍的解决问题。
　　孩子们不需要批评和否定，他们需要的是示范和指导。
　　02
　　长期的说教会变成唠叨
　　我家儿子不爱看书，沙龙里的朋友教我多赞美和鼓励，就是如果发现孩子在看书，不要觉得是应该的就视若无睹，而是要赞美鼓励＂妈妈看到你在看书哎，妈妈太开心了，说明你是一个爱学习的好孩子！＂。
　　起初很有效，骐骐连续好几天，写完作业后就看书。我也在每次看到后，不吝赞美，可是不到半个月的时间，又恢复到了以前的状态。
　　很是疑惑，写作业比读书麻烦多了吧，为啥孩子们都能完成呢？
　　不禁想起，放学接孩子等待时，家长们闲聊，都有这样的感叹：老师说的话，孩子们奉若圣旨；父母说同样的话，孩子们却不以为然。
　　在学校里，老师要关注几十个学生，老师说的每一句话，小朋友都会放在心上。
　　在家里，几个人关注一个孩子，相处的时间久了，难免有些习惯性教育，听在孩子的耳朵里就变成了说教，变成了唠叨。
　　孩子第一次犯错时，父母的批评很有效，同样的错误再犯，批评的效果就弱很多了，越往后效果越差。
　　孩子第一次做了对的事情，家长的表扬会让孩子兴奋很长时间，第二次、第三次、再往后就习以为常了。
　　批评的多了，孩子为了躲避挫败感，会产生心理防御，就像孩子给自己构筑了一个透明防护罩，把自己保护，或者说关闭在里面，拒绝交流。
　　赞美的过了，孩子觉得也不过如此，产生心理兴奋疲劳，就像大人们的审美疲劳，＂白牡丹＂成＂白米饭＂，＂红玫瑰＂变＂蚊子血＂。
　　所以，告诉孩子什么是正确的事情，确认他们已经理解后，就不要反复强调。
　　03
　　如果自己做不到，
　　讲道理会适得其反
　　前面说到的骐骐不爱看书的问题，无意中的一个行为解决了。
　　一段时间，我迷上了一本书，只要有时间就拿出来看。
　　结果发现自己在看书的时候，骐骐也把自己的书拿出来，和我一起窝在沙发上看。后来，有意无意的，我们总在骐骐闲下来的时候，邀请他一起读书，他也会开心地响应。
　　想要孩子看书，自己先拿起书本。
　　再来看看山东＂学霸村＂的故事。
　　一个人口只有1800多人的小村子先后走出16名博士，30多名硕士，100多个本科生。探究原因，与村子里浓厚的学习竞争氛围是离不开的。
　　环境对人的影响，是喋喋不休的说教永远无法达到的。
　　星云法师讲：＂我们在要求别人之前，先要求自己，如己不能，不可施于他人。是故吾人应‘以责人之心责己，以恕己之心恕人’＂。
　　深以为然。
　　如果父母做不到，又有什么资格要求孩子做到呢？
　　想要孩子成为什么样的人，先改变自己，努力向那个目标前进就好。
　　04
　　对待孩子，用爱带领
　　心理学家温尼科特说：＂每一个孩子都是父母天然的心理治疗师＂。
　　其实，孩子是来成就父母的，他们想要的，不过是父母全身心的爱与接纳。父母在教育孩子的过程中，反而能够不断地自我成长。
　　当我们接纳自己，以宽容自己的标准来包容孩子，孩子的潜力更容易激发出来。
　　当我们用无条件的爱、用包容的心对待孩子，用自己的行动影响孩子，孩子们的未来基本不会太差。
　　发现孩子的闪光点，及时表扬、不吝赞美；孩子做错了事情，指出来的同时，告诉他们正确的做法。
　　有人说： 每一个孩子都是一颗独一无二的种子，只不过花期不同。只要用心浇灌呵护，让这颗种子沐浴雨露阳光，遵循种子自己的成长轨迹，慢慢地看着种子长大，这颗种子一定会开出最美的花!
　　家长们要做的是 将＂说教式＂，变成爱的带领，用自己的行动影响孩子。
　　作者简介：骐嘉妈妈，十年宝妈，在陪伴儿子成长的过程中明白，孩子是来成就自己的，生活中每一次的困难都是一次修行。