儿子4岁读幼儿园，什么兴趣班他都想上，不给报就哭，金钱和精力

　　这位家长，您好！从您提的这个问题当中可以看出，您的孩子对什么都感兴趣，说明他的兴趣广泛，这也是一件好事，先要为孩子感到高兴。不知道他想上哪些兴趣班？我来说说我的看法。
　　一、家长要了解清楚孩子真正的兴趣所在。
　　4岁的孩子兴趣是不稳定的。有的孩子对很多事情都很感兴趣，但是如果真正要让他们能够坚持学习的话，孩子就会很感到很困难。因此有些兴趣，孩子只是一时感到好奇，好玩而已。因此，父母要了解清楚孩子到底对什么感兴趣。
　　比如孩子说喜欢画画，那家长在平时可以看看孩子的表现，他是不是真的很喜欢画画？如果孩子真的表现出对画画感兴趣的话，他在家里就愿意花时间认真的画画。对别人的画也会表现出兴趣，会好奇地问。如果孩子在家里一下都坐不住，只是随手一画，然后又做别的事情去了。那就可以看出来，孩子并不是真正的感兴趣。
　　二、家长要告诉孩子兴趣班的课程内容。
　　有些孩子在报了兴趣班以后，因为有一些作业要完成，或者有一些练习要在家里去练，有的孩子在学了一段时候后就不愿意再学了。因此，家长要告诉孩子兴趣班要学哪些课程，让孩子有一个大概的了解。
　　比如女孩子说想报舞蹈班。家长要事先告诉孩子：如果报了舞蹈班以后，上课要练习一些基本功，压腿、训练都会有点痛，你能不能坚持下去？而且家里也要进行练习，你能不能做到？如果孩子是真正的喜欢的话，面对困难，他也不怕，还是会愿意报兴趣班的。
　　三、家长给孩子进行有限的选择。
　　当家长对孩子都说清楚了这些兴趣班的课程内容，孩子仍然都想学的时候，那就只有在自己的能力范围之内，让孩子有限的选择。比如可以告诉孩子：因为条件和时间有限，爸爸妈妈只能给你报三种兴趣班。你可以在所有的兴趣班之内选三种你最喜欢的兴趣班。
　　如果孩子哭闹，就要参加所有的兴趣班的话，父母可以与孩子共情即去理解孩子的感受：
　　嗯！妈妈知道你很爱学习，这些兴趣班都很有趣是吗？
　　如果有的兴趣班，我参加不了的话，我也会感到很难受的。
　　在理解完了孩子的感受后，父母要做到和善与坚定，让孩子做出有限的选择：
　　不过我们的时间有限，不能把所有的兴趣班都报完，所以你只能选三种兴趣班。
　　妈妈等你考虑完以后就给你报班。
　　与孩子进行共情后，再让孩子做出有限的选择，就可以了。如果孩子要继续哭闹的话，我们也要允许孩子有不良情绪，让他把这种不良情绪宣泄出来，就让他哭一会儿。
　　有的家长很担心孩子哭，认为哭是不好的行为。总是不希望孩子哭，特别是不愿意看到了个男孩子哭。其实孩子哭也是一种情绪的体验。父母不需要保证孩子永远都是快乐的，让他们体验各种情绪，也是尊重孩子的一种表现。父母不要指责批评孩子，只需要耐心的等待他们做出有限的选择就可以了。在父母坚持这样做以后，孩子以后就不会无理取闹了。
　　对于孩子没有报名参加的兴趣班，也可能孩子确实非常喜欢。父母可以尽量为孩子创造条件，让孩子在家里学习。比如，有的孩子喜欢语言表演，现在网上有很多资源，家长可以给孩子找一找视频，让他们看网上的视频来学习。在学习完一个学期的兴趣班以后，父母还可以根据孩子学习的表现，适当的对兴趣班做一些调整。给孩子报他很感兴趣的兴趣班。
　　以上是我个人的看法。您有什么问题欢迎在下方留言。我是雨后山林静，一位正面管教讲师。感谢您为我点赞并关注我！
　　四岁的孩子，辨别能力差，全靠家长教育引导，难道他喜欢天上的星星你就去摘下来吗？
　　孩子好奇好问，兴趣广泛是他们的天性，可以根据他的特长有选择的报兴趣班，随着年龄的增长，可适当添加兴趣内容。
　　这种情况极有可能，但是孩子是真的感兴趣吗？那倒未必。
　　记得上上届，有个男孩弹琴特棒，我就邀请他为大家表演一下。没想到孩子们回家以后，许多孩子要求家长送自己去学琴。
　　看到孩子主动要学琴，不少家长挺激动，立马要带孩子去报名，根本不考虑实际情况，我拦都拦不住
　　四岁孩子什么兴趣班都想上，有可能和周围环境影响有关系。
　　现在幼儿园孩子参加兴趣班学习的特别多，他们一起聊天有时也会聊相关话题。学的人未必感兴趣，听的人却容易产生好奇心。
　　但是真正选择以后，孩子能否认真坚持？是否又会闹着不上？都是很难说的事情。
　　女儿在这个年龄段的时候感兴趣的事物也特别多，不过当时兴趣班也少，她感兴趣的有书法、绘画和电子琴（当时县城钢琴学习极少）。除了书法和绘画我让她尝试以外，电子琴我没有同意。我和她谈了这几点：
　　1、书法、绘画体验一下，即使不长期学习也没关系；电子琴没有几年的学习经历，等于没学，学了一学期你不愿学了，等于白白浪费金钱、时间和精力。
　　2、学习书法、绘画，可以当成一种爱好，也可以成为一种宣泄情绪的方式；音乐方面你不占优势，花费大量的时间精力去学习这种技能，代价太大。
　　3、学习书法、绘画不必占用妈妈的时间；学习弹琴需要妈妈陪练，还需要妈妈接送，这样你就挤占了我的休息时间。
　　4、学习书法、绘画，时间比较自由；学习弹琴每天在家至少要练习一小时，这一小时如果用来看书或者游戏，收获会更大。
　　5、学习弹琴费用太高，无论精力，还是金钱，我们支撑都比较困难。
　　为了让女儿死心，我带她向老师咨询，以证实我没有胡说。回家之后我夸张了刚开始学琴的无聊和难熬，后来又给她买了电子琴和琴谱弹着玩，让她自己体验，最终女儿放弃了这个想法。
　　我建议家长在选择兴趣班的时候，除了考虑兴趣，也要考虑金钱和精力，否则你们极有可能无意识间给孩子施加过多的压力。待到孩子长大、懂事，他们也有可能因为自己的不懂事而内疚。
　　四岁的孩子哭又怎样？道理讲明白了，由她哭闹去，哭完以后看没辙，肯定也就算了。
　　千万不要因为孩子哭闹就迁就他，如果孩子没有体验过被拒绝，将来你们肯定要追悔莫及！
　　幼儿园的孩子对兴趣及兴趣班的选择更多的是跟风，自己的好朋友报了什么班，于是自己也想报。家长对孩子的这种无意识兴趣要加以分辨跟引导，因为孩子的精力有限，对兴趣班的选择最好选择孩子擅长的项目。这样孩子学起来才更容易看到成绩，体会到了成就感才能更好地坚持。否则随孩子喜好没有努力的方向，浪费了精力不说也浪费了时间、浪费了钱。那么，当面对孩子什么都想报的情况，家长怎么办呢？
　　1、家长要从生活中发现孩子的兴趣方向，选择适合孩子的兴趣项目
　　培养兴趣爱好，不是花了钱让孩子去玩儿。
　　做为家长，我们更希望孩子能够在培养兴趣爱好的过程中学会坚持与不断地自我突破，实现成长。那么对所选择的兴趣项目就很重要，不是孩子觉得好就好，也不是家长觉得好就是好，而是选择孩子擅长的才是适合孩子的。
　　因为擅长，所以更容易看到成绩，而成绩又是坚持的动力；在动力跟坚持的驱使下又会有更好的成绩来反馈之前的努力，优秀的成绩又不断激发孩子对这项兴趣的深入学习这样的良性循环最终会促成深层次的兴趣的形成。
　　所以，家长在报班之前要先明白孩子的兴趣方向。以及做好前期让孩子对这项兴趣爱好的兴趣引导。
　　家长可以从生活中观察孩子喜欢做什么，有什么事情是孩子特别喜欢做，而且能乐在其中。如：
　　孩子一听到音乐就跟着着摇摆跳舞，说明孩子对韵律节奏有感觉，可以考虑舞蹈；孩子平常喜欢讲话，是个小话唠，喜欢模仿电视或综艺节目主持人讲脱口秀，可以考虑主持、演讲；孩子平常喜静，对一件事可以条理清晰地说出自己的想法或观点，说明孩子思维能力不错，可以考虑棋类兴趣，进一步锻炼孩子的思维能力；孩子好动，停不下，喜欢运动，永远是精力无限的状态，那就可以给孩子报一个他喜欢的运动项目
　　每一个孩子都有自己擅长的兴趣方向，需要家长用心发现、选择。兴趣班选一项足够，贵精不贵多。可以跟孩子沟通，先学一项，学好一项再一项。
　　2、让孩子了解：不管什么兴趣班，想学好并不容易
　　孩子在的学习过程中，会因为看到或是同伴们的分享、了解到其他的兴趣项目，也会想多尝试其他的兴趣班。那么家长可以借此机会跟孩子梳理一下，现在正在学习的兴趣班所遇到的困难有哪些，孩子是如何面对困难的，如果加入新的学习项目，现在学的会受影响，这样的结果他是否能接受？
　　如果在学的都没能用心、尽心学好，再学其他的，最后的结果很可能两边都学不好。
　　同时可以给孩子讲一下他想学的其他项目在学习中可能会出现的困难，让孩子知道不管做什么都会出现这样、那样的难题，他能面对困难迎难而上吗？
　　如果孩子特别想学，有勇气挑战困难，那么就先把眼前的兴趣班上好。表现得好，可以让孩子在暑期长假里尝试新的兴趣爱好。既给了孩子对新兴趣的期望又激发了孩子对现在的学习热情。也给了孩子冷静的时间，很可能孩子这是一头热，过两天就没兴趣了。
　　结语
　　有时间，兴趣爱好多尝试几个也不错，能发现孩子在不同领域的天份，但要提醒孩子精力有限，要分清主次。如果时间、精力都有限，那么就选择一个好好学，静心学，贵精不贵多。我是【仟言】读书、育儿，关注儿童阅读跟心理成长，欢迎在评论区留下您的观点！
　　针对这位家长你提出的问题，我觉得孩子有这种欲望非常的难能可贵，说明他脑子灵活，人也比较机灵，而且求知欲强，但是你说的他啥都喜欢，主要的原因是孩子没有接触，而且对于一个四岁的孩子，辨别能力还是不行，你可以多讲解，让孩子理解，慢慢的孩子就会找到自己喜欢的东西，凡事不要着急，不要去大吼大叫，要和孩子去好好沟通，了解孩子的需求
　　四岁的孩子正是好奇心最重的时候，什么兴趣班都想上是很正常的，他也只是好奇，并不是真的感兴趣有天赋。你多看看有体验课的机构，各种班都领孩子体验下，很多课没等上完呢就不感兴趣了。孩子真的感兴趣，能坚持下来的兴趣方向再着重培养。
　　真是羡慕你的孩子真是优秀，什么兴趣班都想上，那是好事啊，不像我们的孩子都不太愿意上兴趣班。
　　现在的孩子从幼儿园开始，就已经有家长把孩子送去兴趣班，为的就是不输在起跑线上，让孩子学习很多超出他年龄之外的东西。
　　兴趣班有两种，一种是才艺，像画画、跆拳道、舞蹈等，另一种是文化课，比如英语、写作等，就算给孩子报兴趣班也要根据孩子的实际情况来吧。
　　个人觉得报兴趣有一个原则就是：保护孩子有一到两项才艺特长，同时针对孩子在学校基础不好的文化课进行补习。
　　我家孩子的英语不太好，所以给她报了英语兴趣班，一方面是辅导她平常英文课中学不好的地方，另一方想提升他的英文水平，英文毕竟是一门重要的课程，只要小时候打好基础，将来很有益处。
　　除此之外，我们还给孩子报了古筝兴趣班，这个纯粹就是想培养她有一到两个兴趣爱好，有一段她还学过拉丁舞，学到七八岁就没再学了，担心影响骨骼发育。
　　准备她上中学后，再给她报一个跆拳道班，强身健体还希望能保护她自己，而文化课我们目前只报了英文班，她的作业写作不太好，打算再报一个，除此之外，我们就不再给她报了。
　　不知道你们孩子是什么情况？不可能所有的兴趣班他都上啊？你知道有多少兴趣班吧？你要根据孩子自身的情况，量身订做几个兴趣班，而不是所有的都报，一般来说，原则就是上面我所说的，不要超过这个原则就行。
　　报一两个才艺班，可以报画画或者跆拳道，然后再根据孩子课堂哪一项是弱点，报一到两个文化补习班就行了，可以报语文、数学或者英语，报多了，就是累赘，而且还花钱。
　　现在这种补习班都不便宜的，我们孩子一年补习班的费用是一万元，所有的加起来差不多这个数，也没必要什么都报。
　　孩子贪新鲜，对各种事都充满好奇，现在各种兴趣班包装的花花绿绿的，孩子当然会觉得好玩。但确实金钱精力不允许，所以这个咋办就得分开讨论，关于兴趣班怎么报，和不给报就哭咋办。
　　首先是孩子参加什么样的班，真得结合孩子的个性，有的孩子个性稳重、内敛、善思考，有的孩子性格外放、爱表现，都不一样的呢。
　　兴趣班里，知识的学习、技能的掌握真的都不是最重要的，一定要把启蒙、兴趣培养放在前面。现在很多的特长班、兴趣班的课程设计都很专业，符合孩子年龄特点、认知发展特点，基本都是用各种好玩的形式让孩子能保持兴趣，所以爸妈一定一定要对机构的资质、老师的专业水平和教学水平都有个评估，多和老师沟通，不能报了班就完事儿了，孩子在课程中经历了什么都不知道是不行的，万一遇到不靠谱的老师可是不得了的大事情。
　　家长会面临的最大的问题可能不是报不报，而是，已经报名了，孩子三分钟热度，两节课后拒绝继续怎么办。比如学跳舞的女孩，除了穿得漂漂亮亮蹦蹦跳跳之外，练功还是很苦的，学琴也一样，必然有那么一段时期，枯燥无味、无法坚持的。不能用强硬的手段迫使孩子继续，也不应任由孩子放弃。这个阶段，要想办法让孩子从中获得成就感，重新燃起兴趣，多看看其他小哥哥小姐姐的表演，在不会引起孩子不适或者反抗的范围内小逼一下应该是可以的。
　　报名之前多带孩子试课，多多的试课，让孩子知道这个班究竟是干什么的，也让家长感觉一下。
　　第二个问题，孩子哭也正常，没得到满足自然是有情绪的，释放出来就好了，四岁的孩子一般都不至于为了没有报某个班，每天都茶饭不思、以泪洗面。家长不要太害怕孩子哭这件事，也不用急于怎么哄不哭，甚至是为了你不哭什么都满足你，孩子哭本来是个正常的情绪释放的过程，但如果家长过于想要处理哭这件事，反而是给了孩子一个利器呢。
　　以上，是我的一些看法
　　当然要有限制的选择，人生没有无限拥有。
　　四岁孩子还小，真实的学习一些技能还是过早，他什么都想学，说明你家孩子乐观，对新的事物充满兴趣，值得表扬。
　　其实你可以真实的和他谈判，虽然他还小，但是和他商量，其实是培育他一种遇事商议的方法，真实的情况孩子根本不是大人的对手，你的智慧完全可以绕过他的思维，引导到你所需要的兴趣去，你之所以和他商量是因为尊重孩子，也是培育孩子的过程，培育你们之间的感情。如果你一刀切的否定，或多或少会伤感情。
　　一般这么小的孩子原则来说，体育要报一个，对于成长过程的孩子，身体实在非常重要，另一个是静态的技能，可以考虑他的兴趣，他的特长，你的遗传基因，如绘画，弹琴。这样就能动静结合。
　　小孩才4岁，那里懂什么攀比，只是好奇罢了。
　　孩子刚接触外面的东西，对各种奇奇怪怪的东西感兴趣，这很好呀。
　　先尽能力跟他了解他好奇的东西，比如他喜欢钢琴，就去买一本初学五线谱的书和他看，带他去琴行体验，到网上搜钢琴曲给他听，如果还想学，再送他去。一般过了几天，他好奇心过了，就忘了。
　　写字班4岁的小孩还不能去呀，跟他说清楚，有些东西还不到年龄学的。但是现在也可以培养一两样兴趣了，而且要坚持下去。
　　其实现在有好多兴趣班都有体验课的。