即便是和小朋友一起目睹同一场灾难,我们想的问题也不尽相同。 他们的关注点极有可能是我们熟视无睹,或者早已被固化思维屏蔽掉的部分。 但河北少年儿童出版社引进的这套《写给孩子的自然灾害书》,把看待灾害的视角放在了孩子或者动物的身上,给了小朋友一个极容易进入故事的路径。 《火灾》以一只小鹦鹉的视角讲述了一场森林大火的发生。大火形成一堵无法进入的红墙,吞没了人们的木屋。 《洪水》是一只小狗的视角,讲述了2010年的昆士兰洪水。暴雨倾盆,河水上涨,淹没了街道、汽车和房子。 《干旱》以一个小女孩的视角讲述了旱灾的发生,羊群没有吃的,被饿瘦了。花园里的花枯萎了,土地沙化、龟裂。 《飓风》以一个小男孩的视角讲述了1974年热带气旋"翠西"袭击澳洲达尔文港的故事。灾难发生在圣诞节。 一场热带气旋怎能把圣诞佳节搅黄? 风暴犹如巨兽,在窗外咆哮不休,它抽打着房子的四周,凄厉地尖叫,高声地嘶吼。 我们的房子,裂开一道缝隙;它猛地一摇,倒塌在地。 房子四分五裂,像纸片一样,被旋风卷到天际。 屋顶被掀开,礼物和圣诞树都已不见了踪迹。 我们手牵着手,想要逃离,却被残骸碎片割伤了身体。 椅子好像长了翅膀,把盆栽植物撞得粉碎;树干破裂,四处横飞; 我们爬过草坪,左摇右晃,狼狈不堪。 昏暗的黎明, 带来沉寂静谧。 昨夜的狂风暴雨,已经把我们的城市夷为平地,稀泥瓦砾,满目疮痍。 飞机将如候鸟般南飞,把我们带到陌生之地。 我们不得不走,和爸爸作短暂分离…… 这四本书留给人印象最深的,是插画的张力和感染力,即便是给识字量还很少的低龄幼儿看,画面本身也足以把事情说清楚,且能清晰地传达人物情感和灾害氛围,尤其是对人与动物的状态描摹。 插画家布鲁斯·沃特利绘制飓风发生的过程,从风暴和闪电来临,到房子四分五裂,每一页孩子都能透过插画感受到飓风的威力和孩子们的恐惧。 这在很多非虚构类的图画书中倒是不常见,它没有高人一等的说教姿态,完全是站在孩子的一边,推动着孩子走近灾害,去观察,去体验,去换位思考那些身处灾难风暴中的同龄人。