是什么催生了孩子们的玻璃心？

　　一个家长描述：孩子现在5岁，在幼儿园特别争强好胜，只能第一。在家里也是如此，跟姥爷下棋，只能她赢，输了就不高兴，就哭。
　　这位妈妈特别的苦恼，不知道如何引导，也不知道是选择让着她，满足她，还是批评孩子。
　　类似的问题，我收集到了很多，也有家长描述 宝贝搭积木，玩玩具，只要有点困难，就放弃了，不做了。
　　最近还遇到了一个高中孩子的咨询案例，孩子在重点中学上学，突然就跟家长沟通想要转学，在深入了解后发现孩子上了高中后，学习压力很大，几次成绩不太好后就觉得自己无法适应学校的环境。
　　我想我们也看到过前些日子很多令人痛心的新闻，被老师批评后留遗书自杀，被父母没收手机后跳楼......
　　每当看到一个生命如此陨落的时候，我们除了惋惜，都在不断地反思一个问题： 到底是什么催生了孩子们的玻璃心？
　　回想起我们调皮捣蛋的那个童年，谁没被父母打过，谁又没被老师＂豺狗＂过，可这样的风吹雨打却也练就了我们一颗强大的内心。而现在的孩子们，手心里呵护着，夸奖、鼓励、表扬一样都没少，却没有像我们期待的那样内心强大。
　　这问题到底出在了哪里呢？这与这个时代生命降生的特殊状态有关，作为父母的我们应该懂，并且应该与孩子一起成长。
　　首先、这个时代下出生和成长的孩子生活在物质极其丰富的家庭中。
　　现在的孩子出生就不缺吃、不缺穿，没有体验过生活的困苦，没挨过饿，更没挨过冻。更多的孩子是被保护在温室中，他们并不明白最低的生存线的感觉如何……
　　而物质丰富的表象下，往往掩盖了精神的极大缺失，产生了物质与精神在孩子们生活中的严重不平衡。
　　这个时代的孩子，更需要的是懂，是精神层面的关注与呵护。而大多数的父母，恰恰是忽略了这一点。
　　其次、这个时代的孩子灵性程度很高，灵魂的敏感度也很高。他们更关注于自己的感受。
　　他们的各种感官比我们其实更加灵敏，这会形成双刃剑。
　　一方面灵敏会成就一部分孩子的精神富足，因为他们无惧、无畏，更强化他们的内驱动力，激发这一代孩子们的不平凡作为。
　　另一方面灵性程度高更需要引领、引导与启发，原来的胡萝卜加大棒、简单粗暴、控制听话的教育方式已经完全失效。他们更需要父母与他们一起体验、感受，一起成长。
　　如果他们的感受被接纳、支持、认可，他们会朝着非常阳光的状态去成长。但如果他们的感受被忽视、否定、压制，渐渐他们会朝着麻痹自己的状态去发展。
　　例如网瘾的孩子、辍学的孩子，都是感受没有被父母看到、接纳与支持。
　　第三、这个时代的孩子自我意识比较强，自我认知经常出现波动与偏差。
　　孩子在成长中会经历几个阶段的自我意识萌芽与自我认知的校准与调整，如果这几个关键点父母能够关注并予以引导，孩子的自我认知就会与现实匹配。而如果长期忽略孩子的自我认知，孩子的自我认知可能就只是依赖外界的评价存在，就会催生出玻璃心。
　　所谓的玻璃心，无非就是自我认知的匮乏，没有自我认同，最后丧失了自我价值感。
　　第四、这个时代的孩子的生存压力更大，一出生就伴随着焦虑。
　　玻璃心的催生是有土壤的，现在的孩子很难在自然成长的环境下无忧无虑地享受童年。而是被各种所谓的塑造精英，似乎每个父母都无法坦然接受，我的孩子是平凡的，我的孩子是个普通人。这就造成了很多父母表面上重视教育，恨不得给孩子小学一年级就开始补课，而真正的教育核心却没悟明白。
　　真正的教育核心是相信、陪伴、激发，而不是比较。
　　生命原本具足，这是我们每个父母都应该相信的真理，我们应该相信每个孩子来到这个世上都是有功课和使命的。父母不是去控制、去塑造孩子成为你想的那样，而是培养他们成长为真正的自己。
　　第五、这个时代信息太发达，孩子多样化的人格发展已经越来越明显。
　　互联网让整个时间变得更小，信息化高速发展让孩子们获取学习知识的素材和资讯变得越来越容易。我们发现整个时代孩子懂很多我们父母都不懂的东西，这些信息也会逐渐让孩子的人格发展越来越多样。
　　一个孩子可能在学校显得很内向，但是在他的兴趣领域的群体内，可能就会变得特别活跃。
　　一个孩子在学校表现非常优秀、懂事、成熟，可能在一个圈子中，会呈现忧郁、任性、烦躁等另一种状态和特点。
　　这些都不是问题，而是现在的孩子喜欢体验，他们的人格表现会更加多元，但同时他们也更容易共情与同理到别人，更容易有更高的理想与梦想。
　　第六、这个时代孩子出生就生活在放大的聚光灯下。
　　孩子一出生，就几乎一家六个人来照顾一个孩子。这是爱的表达，但从另一个方面来看，他也生活在六个人眼睛的放大镜下。有的时候我们觉得 表扬、鼓励、夸奖 对孩子有好处，就全家无时无刻地＂你真棒＂挂在嘴边。殊不知，久而久之，孩子的关注点不再是玩具、不再是游戏，而是获得＂你真棒＂的表扬。当遇到一点困难，可能无法获得＂你真棒＂的时候，宁愿选择放弃。
　　聚光灯下的孩子生活在过多的关注下，这种习惯了很多人关注的状态，无法接受别人对自己的不认可、批评，他们会觉得像针一样在扎自己的内心。哪怕是游戏中的人物和伙伴，他们也很在意是不是关注自己。
　　可聚光灯下忽略了教育中重要的一点，就是教会孩子关注自己。 自己对自己的接纳、自己对自己的认可、自己对自己的鼓励。 我们常常建议家长帮助孩子建立成长型思维模式，多给孩子一些时间，不要过早给孩子对错、应该不应该的评判。
　　把家中的聚光灯适当的关掉一些，孩子的成长会更加舒适。
　　玻璃心不一定是个坏事，因为它更加晶莹剔透、更加美丽透彻，谁又能说这玻璃不是一块坚硬的钻石呢。
　　每一个父母都在陪伴孩子成长的过程中，慢一些，再慢一些，与孩子的感受和需要多一些连接，他们的内心会更加强大！