成就感超越自己，让孩子找回学习动力

　　vx【树狸】
　　为什么孩子会不爱学习？有些家长看到孩子不爱学习会狠狠教训一顿，结果让孩子逆反心理更严重，让家长束手无策。
　　事实上，大脑虽然在身体上占比不多，但是学习却能让它消耗我们人体四分之一的能量。作为一个高耗能的活动，人常常在学习后感到异常地饥饿，甚至疲惫。在它不给人带来任何好处的情况下，不被人喜欢是一件很正常的事情。换在家长自己身上，多半也是不喜欢这件事的。
　　其实家长们只要明白了这个道理，就能正确找到解决的方式：内因和外力 。
　　内因
　　学习的动力来自于学生的成就感
　　很多孩子沉迷于游戏，就单单拿手游而言，比如说目前非常受欢迎的王者荣耀，成年人和小孩子都沉迷于此，就是为了争一个胜负。在游戏中升级，强化自己的装备和技能，跟队友分工合作……就是为了赢，就是不想输。学习也是如此，人们都喜欢赢的感觉，很有成就感，没有人想输。
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　　也有一些人说自己＂不想赢＂，很多时候，这种想法的背后是认为自己不会赢，为了自尊做出一副不想的样子。然而很多孩子在现在的学习过程中，对赢倒是没有什么感觉，对考试的失败、老师和家长的批评、作业中的错误不断等等，倒是深有体会。这样，怎么会从学习中找到成就感呢，怎么可能会喜欢学习呢？
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　　那么孩子应该怎么办呢？其实方法很简单。我以前教雅思，有一个脱产学习的学生从来不喜欢背单词，每天背单词也都是敷衍了事，听写能逃就逃，不管是老师还是家长都很头疼。后来我找他谈了谈话，他不断地向我抱怨说作业太多了。我感到很疑惑，因为这个学生并没有学校的学业压力，唯一的压力只有一个雅思成绩而已。翻出他以往的作业情况，刚开始的作业字迹端正，但是正确率偏低；越到后来越是潦草，正确率非常高，有时候实在是高得离谱了，很有抄答案的嫌疑，文章里面没有勾画。
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　　很明显，他的态度从以前到现在发生了很大的变化，从刚开始他就没有找到成就感，以至于越到后面学习越敷衍。我想了想，对他说：＂今天我们不布置其他的作业，你就只用背10个单词，听写完你就可以回去了。＂
　　他开始还有点不相信，确认之后非常开心，捧着单词书背了一会儿，就来找我听写，结果全对。
　　我鼓励他：＂你看，十个单词你才背了不到半个小时，而且全对，你能做到啊，怎么做不到呢？＂
　　这两个星期我一直给他布置的这个任务，从一开始我要叫他听写到后面他自己主动要求听写，第三个星期我开始给他加量，两个月后又给他做了一次单词测试，他的成绩特别出色，而且对学习没有那么反感了，态度也端正了许多。
　　为什么很多游戏关卡都是从简单的开始，奖励颇多，然后慢慢增加难度呢？一上来就遇到大boss估计很快就能劝退所有的新手玩家。做所有的事情，包括学习，获得成就感之后自然就能从中找到兴趣，找到动力。所以家长对待孩子的厌学情绪，或者态度不端正，千万不能大吵大骂，这个时候应该先找内因，给孩子制定小小的目标，让他们重获自信和兴趣 。
　　外力
　　跟自己竞争
　　现在很多竞争，比如说学校里面的成绩排行榜、班级里面的排名、公司里面的绩效排名等等，都在向我们展示一件事情：别人跟你比，你有多强。
　　但是别人的成绩始终是别人的，自己并不知道别人到底经历了什么样的努力，抱着什么样的心态，如果要超过别人，是哪个方面需要做改变，甚至有时候，太过急功近利反而会让希望破灭地更快，那么坚持学习就会变成一个非常困难的事情。
　　学习不是为了别人，而是为了更好的自己 ，因此跟别人竞争其实意义不大，最重要的是跟自己竞争。这时候目标就很明确了，只需要做得比之前的自己更好一些，比如说，突破上一次考试的失误。当孩子把之前的成绩作为目标，就会有针对性地复习知识，查漏补缺，这才是能够去取得进步的正确方法。
　　压力只是孩子的厌学的其中一个原因，更多的是他们丢失了内心对学习的热爱，对目标的迷茫。家长要给孩子强调学习的重要性，同时对孩子要有一定的鼓励，让他们在学习中找到自信。在孩子小的时候，要让孩子养成良好的学习习惯，同时帮助孩子找到他们心中的小目标。相信家长们按照内因加外力的方式帮助孩子，孩子能够给家长带来好的消息。