中班社会特殊的电话号码教案

　　活动目标：
　　1。知道110、120、119等特殊的电话号码，了解它们的含义。
　　2。懂得在紧急情况下拨打特殊电话求助，提高安全意识。
　　3。学习正确拨打特殊电话，能较清楚地讲述相关情况。
　　4。愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
　　5。培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
　　活动准备：
　　经验准备：幼儿知道自己的家庭电话号码与父母的电话号码，并对常见的特殊号码有初步的认识。
　　材料准备：课件，玩具电话一部，幼儿操作材料。
　　活动过程：
　　一、活动导入。
　　师：你们看过动画片《喜羊羊与灰太狼》吗？我们今天一起去羊村做客好吗？
　　（课件：美羊羊在哭，唔村长都被灰太狼抓走了，我也受伤了，请你们帮忙救救村长。）师：原来是这样，小朋友你们愿意去救村长吗？幼：愿意。
　　师：美羊羊你放心，我们一定会把村长救回来的。
　　（课件：谢谢你们，我这里有封信，在困难的时候才能打开。）师：美羊羊给了我们什么？幼：一封信。
　　师：那我们要把信收好了，千万不能弄丢，我们现在赶快出发。
　　二、认识110、120、119。
　　1。出发去救村长，在草原桥上遇到大火。
　　师：呀，草原桥发生了什么事？幼：着火了。
　　师：我们怎么过去呀？现在该怎么办？请个别幼儿说说办法。
　　师：还记得我们临走时美羊羊给了我们一封信吗？幼：记得。
　　师：那我们赶快打开看看信上写了些什么。打开信，信上有110、120、119，引导幼儿认识。
　　师：信上写了什么呀？幼：110、120、119。
　　师：你们念得真好。知道要把我们平时念得数字，现在念成。我们再来念一遍。
　　师：这三排数字分别是三个特殊的电话号码，你们知道这三个号码分别是哪里的电话号码吗？请个别幼儿回答。报警电话、急救电话、火警电话。
　　根据幼儿的回答分别对应出示图片：警车和警察、救护车和医生、消防车和消防队员。
　　师：你们说的真棒。那草原桥着火了，应该打哪个电话？请谁来帮忙？幼：打119，消防员。
　　师：那我们赶快来一起打电话。
　　师幼一同用电话拨打119，与消防队员通话。
　　师幼：喂，是119吗？草原桥着火了，你们快来灭火呀？
　　（课件：你们不要着急，请告诉我们哪个地方着火了。）师：119没有听清楚地址，我们赶快再说一遍。师幼：是草原桥着火了。
　　（课件：我们马上就来。（出示消防车灭火））2。到了狼堡，灰太狼在睡觉，怎么办？
　　师：消防员叔叔本事真大，一下子就把火灭了。我们可以通过啰。灰太狼平时作恶多端，干了许多坏事情，特别喜欢抓羊，我们看看它现在在干什么？
　　（课件：睡觉。）师：嘘，灰太狼睡着了，我们轻点，不要吵醒它，我们快打开信看看请谁来帮忙。幼：打110，请警察来帮忙。
　　师：那我们赶快来一起打电话。师幼一同用电话拨打110。
　　师幼：喂，是110吗？大坏蛋灰太狼在它的狼堡里睡着了，你们能不能来把它抓走？
　　（课件：你们不要着急，请说清楚灰太狼现在在哪里。）师幼：在狼堡里。
　　（课件：我们马上就来。（出示警车））3。进入狼堡，发现村长受伤了，怎么办？
　　师：耶，灰太郎被抓走了，我们敢快找找村长在哪？
　　（课件：播放村长画面。）师：找到了，找到了，村长在这里。
　　（课件：哎哟哎哟。）师：村长您怎么了？
　　（课件：我受伤了，流了很多血，走不了了。）师：村长受伤了，我们应该怎么办？幼：打120，请医生过来。
　　师：那我们赶快打电话。师幼一同用电话拨打120。
　　师幼：喂，是120吗？村长受伤了，你们快派医生来。
　　（课件：你们不要着急，请告诉我你们在哪里。）师幼：我们在灰太狼的狼堡里。
　　（课件：我们马上就来。（出示救护车））
　　三、巩固认识。
　　师：村长的血止住了，我们可以回家啦。
　　（课件：狼堡的门关上了。）师：门怎么关上了呀，这下我们怎么回去呀。
　　（课件：你们要闯过三关，这扇门才能打开。）师：原来还要闯关呀，不知道问题难不难，我们先给自己打打气，我们一起来：加油加油，耶！好像这个气打的还不足，再来一遍，要对自己有信心，预备起：加油加油，耶！好，那我们赶快来听听第一关是什么？
　　（课件：请听第一关：请问119、120、110，分别是哪里的电话号码？）根据幼儿的回答进行课件演示：回答正确。三个答完以后：掌声恭喜你们闯过第一关。
　　师：耶，我们第一关过了，马上要闯第二关了，再来给自己一点信心：加油加油，耶！好，我们来听听第二关是什么？
　　（课件：请听第二关：请问这三张图片分别发生了什么事，应该拨打哪个电话号码？）根据幼儿的回答进行课件演示：回答正确。三个答完以后：掌声恭喜你们闯过第二关。
　　师：你们可真棒，连闯两关，那看看第三关我们能不能也这样顺利闯过，告诉你们，第三关有一点难度，我们给自己打打气：加油加油，耶！
　　（课件：请听第三关：请问110、120、119，为什么这三个号码是特殊的电话号码？）师：恩，为什么110、120、119这三个号码是特殊的电话号码呢？有谁知道？如果幼儿回答不出来，可以进行提示：你们家的电话号码是多少？爸爸妈妈的手机号码是多少？根据幼儿回答，写在黑板上。
　　师：那我们来数一数每个号码有多少个数字组成。师幼一起数，并将总数写在后面。师：我们再来数这三个号码。
　　小结：原来这三个号码只有在遇到危险或紧急事情的情况下才能拨打，比如说遇到火灾、爆炸或者有人打架、受伤或者遇到小偷、抢劫的等一些危险的紧急的事情，所以只设置了三位数，这样记起来容易，拨起来也快，还有一个特殊的地方在于它们是免费的，在全国任何地方都可以拨打，但是没有发生紧急事情的时候是不可以打的，如果随便打的话，要被警察叔叔抓起来的。现在你们知道为什么说这三个号码是特殊的电话号码了。幼：知道了。
　　师：恩，大家都知道了，那我们看看这门会不会打开。
　　（课件：掌声恭喜你们，三关全部通过，门已经打开了，你们可以回家了。）
　　四、幼儿操作。
　　师：太好了，我们终于可以回家了。我们中班的小朋友太厉害了，今天不仅学到了关于110、120、119这三个特殊电话号码的一些知识，还成功地把羊村村长给救了出来，你们可真勇敢，但是小班的弟弟妹妹还不知道这三个号码是什么意思，所以，我想请你们来做张宣传海报，去给弟弟妹妹介绍这三个号码，愿意吗？
　　师：宣传海报怎么做呢？我请三个小朋友为一组制作海报，请你们先看清楚每张图片上发生了什么事情，然后把相应的号码对应贴在图片的下面，听懂了吗？现在开始！
　　幼儿操作，教师巡回指导，注意检查幼儿做的正确与否。
　　五、结束活动。
　　拿着宣传海报去小班介绍。
　　教学反思：
　　从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。