老师让带一万粒米，宝爸陪娃数到深夜，质问却反遭打脸

　　家有＂神兽＂，真的是难搞哦！
　　最近有很多家长都给我们留言吐槽，说自己家孩子的种种问题。
　　上学迟到、上课溜号、吃饭费劲……
　　尤其是做作业的时候，东张西望、磨磨蹭蹭，二十分钟能完成的事，磨蹭一个小时是常事！
　　有些孩子磨蹭习惯了，觉得这没什么。
　　但对家长来说，就是一种难以言说的折磨！
　　之前武汉就有一位爸爸，因为孩子作业的事，被搞得几乎崩溃！
　　某天武汉的一位宝爸在接孩子回家之后，问起孩子今天有什么功课要做。
　　孩子告诉他：
　　＂老师让带1万粒米到学校，家长要陪孩子一起完成。＂
　　爸爸听到之后愣了一下，心想：
　　大米那么小个玩意儿，不好拿又不好看的，这一万粒大米，得数到什么时候？
　　但孩子都这么说了，尽管他不情愿，也只能陪孩子一起去做了。
　　晚饭刚一吃完，这位爸爸就陪孩子数起了大米。
　　一粒、两粒、三粒、四粒……
　　完一万粒大米的时候，已经是半夜了。
　　这位爸爸是又累又气，觉得老师留这个作业实在太不合理了，便在家长群里质问老师：
　　＂为什么要给孩子布置这样一项，毫无意义的亲子作业？＂
　　结果老师的一番话，让这位家长一下子＂熄了火＂。
　　＂这个作业不是让家长和孩子一起数一万粒米，而是要锻炼孩子的思维能力。
　　让家长合理引导孩子如何快速获取一万粒米，比如可以先数一百粒米，称斤看多重，从而得出一万粒米。＂
　　原来，老师留这个作业的目的，绝不是为了折磨家长和孩子，占用大家过多的时间。
　　如果按照老师的算法，这个作业最多几分钟就可以得出结果了。
　　老师主要想考验的是，孩子的逻辑思维能力和运算能力，同时也是给家长一次与孩子协作完成任务的机会，加强亲子之间的感情。
　　重在过程，而不是结果。
　　这位爸爸也不是个不明事理的人，听了老师的回答后，也马上就反应过味儿来，知道是自己考虑不周了。
　　事后，很多网友都被这父子俩＂熬夜数大米＂的行为笑得够呛。
　　还有人调侃道：
　　＂为了查大米，让一家人都没睡好，还不如直接拿一袋大米到学校去交作业算了。＂
　　其实这也不能全怪他们，毕竟为了锻炼孩子，老师们总会想出各式各样的任务让孩子们完成。
　　下面我就给大家盘点一下，那些曾经让家长们头疼不已的＂奇葩作业＂。
　　（1）
　　比如之前还有老师留作业，要孩子＂绣十字绣＂。
　　据说，老师留这个作业的目的，是为了锻炼孩子们的手眼协调能力。
　　我不知道这个作业能不能锻炼孩子的协调能力，就希望孩子别扎到手就行……
　　（2）
　　此前，还有 ＂某幼儿园要求小朋友观察30天月亮＂ 的＂奇葩作业＂。
　　老师要求，一定要在每天的同一时间、同一地点来观察月亮，并把看到的月亮的形状画下来。
　　这么做的目的是为了锻炼孩子的观察力。
　　不过有位家长心疼自己的孩子，就每天替孩子准时准点地守着月亮画画。
　　没想到一个月下来，累瘦了8斤……
　　（3）
　　为了加强孩子们的环保意识，有的学校组织学生开展环保大赛，要求每个孩子用废弃的材料做个手工上交。
　　于是，孩子和家长们纷纷展现自己过人的脑洞和技术。
　　又是飞机，又是摩托车的，如果不花点心思和时间，做出的东西还真拿不出手。
　　其实像是这样的例子，还有很多。
　　有人支持，也有人质疑。
　　很多家长特别排斥老师留这样的作业。
　　他们认为这样的作业很麻烦，因为有些事孩子没法单独完成，所以就需要家长的协助，成为了家长的一种负担。
　　这种说法，也有一些道理。
　　我也认为那些太过复杂，需要花费大量时间的亲子作业是完全没有必要的。
　　但是，一些比较容易完成，又能让孩子各方面能力得到锻炼的小任务，还是利大于弊的。
　　老师和家长不是敌人，两者的目标是一致的，都想让孩子变得更加优秀。
　　像是开头我们讲的＂数一万粒米＂的作业，就是一个很好的例子。
　　这样的＂亲子作业＂，难度低、用时短，但是却能给孩子带来多方面地提升。
　　孩子的教育，本来就不应该被局限于书本中。
　　要想让孩子成长为一个全面的人才，就是要与生活中的一点一滴联系在一起。
　　＂亲子教育＂对孩子的帮助
　　（1）锻炼孩子的思维能力
　　你身边一定有这样的人。
　　当你和他处在同一个团队的时候，遇到问题时他总能有条不紊地分析情况，并做出正确的判断。
　　小到去商场购物，大到工作中遇到的种种难题，都难不倒他们。
　　这其实就得益于他们过人的逻辑思维能力。
　　并且这种能力绝不是一天养成的，一定是在成长过程中，通过一件件小事潜移默化地锻炼出来的。
　　有些家长希望通过学习，来锻炼孩子的思维能力，这对一些孩子来说是比较困难的。
　　因为对大多数人来说，学习本身是枯燥的，如果孩子对这件事没有兴趣，那么也很难静下心去思考。
　　但＂亲子作业＂则不一样。
　　大多数的亲子作业，都是有一定的趣味性的，至少对孩子来说是有＂新鲜感＂的。
　　在完成亲子作业的过程中，孩子会更愿意开动自己的脑筋，继而靠着自己的＂小脑瓜＂不断地发现问题，然后解决问题。
　　当遇到一些瓶颈时，家长可以站出来引导孩子。
　　等到问题解决了，孩子也获得了成长。
　　久而久之，孩子的思维能力一定会得到大幅度的提升，一生受益。
　　（2）增强亲子关系
　　每位家长都是爱孩子的，但不是每位家长都有时间经常陪孩子。
　　也许是因为自己太忙，也许是因为没有合适的机会。
　　这时候，亲子作业就可以充当家长与孩子之间的＂粘合剂＂。
　　通过一次次互动，一次次解决问题，孩子对于家长的认可和信赖程度都会提高。
　　而家长也会在这个过程中，更加地了解孩子的内心，加强彼此之间的联系。
　　（3）培养专注力的大好时机
　　总有家长吐槽自家的孩子不听话，说他上课分心，做事磨蹭，到处给自己惹祸。
　　其实有些孩子不是不想老老实实学习，但他们就是无法控制自己的行为。
　　比如 分心、拖拉磨蹭、情绪控制能力差、不守规则 等等，这些都是注意力缺失的典型表现。
　　家长如果能经常陪孩子一起进行一些亲子实践的话，或许可以改善这一情况。
　　一是因为孩子的兴趣更高，注意力就更集中；
　　第二则是因为家长可以借着共同完成作业的机会，在旁边监督孩子。
　　当孩子分心时，家长可以通过引导和提醒帮助孩子及时调整状态。
　　除了这种方式，还有几个办法可以帮助孩子改善注意力问题。
　　比如给孩子提供一个干净整洁的学习环境，减少可以让孩子分心的东西。
　　或是选择带孩子参加专业的脑电训练。精准锻炼大脑，科学有效地让孩子获得注意力、情绪管理能力，抗压能力等方面的成长。
　　一个好的注意力，无论是在孩子的学习时，还是做其他事的时候，都能够起到很大的帮助。
　　（4）锻炼孩子的动手能力
　　我们的传统教育有一个很大的弊端，就是太注重于理论知识，而不注重实践，这对孩子的成长是极为不利的。
　　国外就曾有研究表明：
　　孩子动手能力的高低与脑前额叶发育息息相关。
　　因为脑前额叶支配着人对情绪的控制能力，以及思考和判断的能力。
　　想要锻炼这种能力，就要靠孩子在生活中去尝试各种新鲜事物来积累。
　　脑前额叶发育得越好，孩子将来也就越容易适应社会。
　　所以平时家长可以多带孩子进行实践学习，去户外可以爬山、打球，在家里做做家务，整理一下房间也可以。
　　现在我们国家越来越提倡＂素质教育＂，竭力让每个孩子都能够全方位发展。
　　而在孩子的成长过程中，最离不开的两个角色就是家长和老师。
　　所以希望大家都能不辜负这份责任，对孩子的成长负责。