那个8岁的男孩坐在我的面前，除了屁股没有离开凳子外，身体就是像圆规以屁股为支点一刻没停的画圈圈，一会儿180°转，一会儿360°转，头转来转去一会儿低头看脚，一会儿抬头看天花板，手一会儿摸摸这儿一会动动那儿，就差脚丫子上桌子了，有个细节让我很＂吃惊＂男孩没有连续的2秒跟我视觉接触，每次都是一闪而过的扫我一眼。那种眼神里有种＂不安＂＂担心＂甚至还有＂恐惧＂。 我一直很好奇，孩子虽然很爱动，一直坐着并没有离开凳子，虽然爱动，但并没推门出去，但孩子表现出的异常依旧让我很困惑。 跟妈妈交谈时我说：＂孩子很乖，你让孩子坐凳子上和我聊会，孩子很听话，屁股一刻都没有离开凳子。但也有一些异常的动作。＂我问妈妈既然担心孩子多动，是否有带孩子去医院做过相关检查。但当我提到检查的时候，妈妈立刻变得警觉起来：＂我的孩子好好的，平时特别乖，只是偶尔有些贪玩，好动。＂ 我告诉妈妈在我和孩子交流的20分钟内，孩子没有一刻跟我视觉对视，比起孩子动来动去我更关注孩子当前的心理状况。妈妈立刻开始否认：＂我家孩子很好呀，平时跟我说话不会呀，也许看老师您是陌生人。所以有些害羞，不敢看您。＂ 我感受到妈妈有很强的抗拒性于是说：＂首先我需要让你知道，你找我咨询是为了帮助孩子，我们不是非要给孩子贴上＂多动＂＂好动＂＂注意力不集中＂的标签。＂从我的角度出发，我有责任和义务告诉你，我察觉到的异常。 于是我又把哥哥叫过来，这次让妈妈和孩子沟通，结果哥哥压根不看妈妈，虽然妈妈提醒了几次，看着妈妈的眼睛，听妈妈说之类的话，但孩子压根不直视妈妈。之后又把弟弟叫来，我们和弟弟聊了几句，谁说话弟弟会看着谁的眼睛，而且弟弟非常认真，有说有笑的跟我们聊着天。 等哥哥弟弟出后我问妈妈：＂有没有看到俩孩子在跟我们交流时的不同＂妈妈笑着说：＂这俩孩子本来就不同，小的时候，哥哥从来都是动来动去，吃奶是也不会看着我。弟弟就不同。＂我看妈妈已经不想直面这个问题，于是问：＂平时家里人有没有动手打孩子的习惯？＂妈妈轻描淡写的说有时调皮的时候会打他，但不会打很重。 我问妈妈一直就没有觉察到孩子的异样吗？妈妈依旧是那句话：＂我的孩子很好，只是有些好动。＂ 此刻的我有些生气的问：那你为什么带孩子来咨询？如果孩子很好，你可以直接带孩子回去了？＂妈妈皱着眉头说：＂我就是觉得孩子有些不同，比起弟弟，不爱说话，胆小，坐不住，有时有些调皮。但我孩子没病，他很好，我孩子特善良。＂ 我从未像那一刻那么＂着急＂那么的想要＂叫醒＂一个人，我告诉她孩子的行为不正常，而且在沟通的过程中，条理不清，答非所问，建议去医院检查一下。 妈妈依旧时候那句话：＂我的孩子只是不同，每个孩子都是不一样的，他只是比较爱动。＂ 看着这个依旧不愿意正视一切的妈妈，我说：＂我给您的建议是带孩子去趟医院，检查一下。如果您认为孩子一切正常，那就没问题。因为孩子是您的。您是孩子的妈妈。＂＂如果您无法正视孩子的行为异常，我根本帮不了孩子。＂ 因为单纯的调整沟通方式，改善养育方式并不能解决孩子的＂异常＂。 但我需要让您意识到：＂您害怕的是什么？＂是医院？还是孩子生病？还是你的无能为力？ 那个镇定自若的妈妈突然忍不住哭了起来：＂我一直告诉自己，孩子只是不同。但从未想过他那么费劲，总是听不去话，打过好多次，还是那个样。＂ 那一科，＂厌恶＂一词在我的脑海瞬间闪过我问：＂你有没有厌恶过这个孩子，有没有觉得他很讨厌，甚至想要放弃他。＂ 妈妈瞬间嚎啕大哭起来。 原本在远处玩的哥哥此刻竟然从咨询室中缝空隙探头看着妈妈，眼神中透露着担心，看着孩子想推门，我招呼他进来，孩子一脸困惑的看着妈妈问：＂妈妈，你怎么了？＂ 妈妈一边擦着眼泪一边说：＂没事儿＂，我让孩子去旁边帮妈妈接杯水过来，孩子点头答应着，但从那一刻开始，孩子的眼睛一刻没有离开过妈妈，即使是接水的时候也一直扭头盯着妈妈。孩子端来满满的一杯水，妈妈擦干眼泪喝完水，让孩子出去再玩会儿，孩子一直＂看着妈妈＂再三确认：＂妈妈，没事吧，妈妈，没事吧！＂ 孩子出去后，我问妈妈，有没有看到孩子看她哭的眼神，那是一个孩子平时该有的眼神，那是与人交流时原本应该有的眼神，那一刻我突然明白，孩子行为＂好动＂背后更多的是＂不安全感！＂ 有时我们很难解释一个孩子的行为为什么会如此的＂异常＂但所有看似孩子给我制造的＂困难＂的背后都是一种语言，一种与父母沟通的语言，一种期望父母可以看到她未被满足的需要的爱的语言！ 有时我们也会自以为是的认为＂了解＂孩子，但更多的时候，孩子比我们更了解自己，孩子会不断的通过制造困难，让父母＂看到＂自己，看着父母本身缺的爱，孩子一再的用她的方式提醒着父母，你们看不到的我的需求，正是你们一直却的＂爱＂。 举个例子：有位妈妈，在她小的时候父母就教育她，别给大人添乱，哭解决不了任何问题，有一次她不小心划破了手，很疼很疼，但她不敢让大人知道，更不敢哭，因为她知道哭，只会被骂。当她自己当了妈妈以后，每次一哭她就特烦，她会告诉孩子＂别哭，哭解决不了任何问题。＂她早已忘记，自己曾经是多么期望自己的哭的时候，可以被父母呵护，被接纳，自己是多么渴望被保护，被爱。 有时我们停下来思考，孩子想要跟我说的到底是什么？ 无论是＂好动＂还是＂多动＂，无论是＂调皮捣蛋＂还是＂乖巧听话＂我们需要＂看到＂真实的孩子。 也许有的父母一辈子也＂看不到＂孩子。 也许有的孩子一辈子都在＂索求＂爱。 也许正应了那句话：＂幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。＂ 本文插图均来自网络，如有侵权请联系，删除！
心理击破丈夫发生婚外情，婚姻还能不能挽救？是时候原谅对方了译文翻译小霍原谅一个人远比认错困难得多。最近，一对夫妇过来找我做婚姻咨询，他们的孩子已经成年并可以自己独立生活。他们一直在考虑一个问题，就是他们到底应不应该离婚。这么多年过来，她对或或心理给支招，心理知识助你赢得女神心，理工男翻身大作战今天或或君看到一则新闻一理工男费时三个晚上用840个魔方拼出了心上人的头像，来了一场看上去极其浪漫的表白，于是女神意料之中的十动然拒了纳尼？为毛你们理工男总是如此不按常理出牌？明明或或的高考满分作文（上海卷）目标，是预测未来最好的样本目标，是预测未来最好的样本音频或或光盟主（音频比文章更精彩这么一点点哦）昨天是高考的第一天，很多人说，高考，都是几年十几年前的事情了，跟我有什么关系？或或君说，话可不能说满，高考和一周全球心闻速览20170701期这周你最需要了解的心理资讯都在这儿了！或或心解读一周心闻速览速览你最需要了解的心理资讯！视频加载中（木有wifi的朋友下面有图文版哟）01或或心理研发的职场心理学课程正式开课由或或心理和上海张江信息技术专修学院联合开发双语如何成为更好的人这十点必须要你反复练习如何成为更好的人视频加载中（善解人意的小编为木有WiFi的朋友还准备了文字稿哦）Oncewereoverabout12yearsold，weresuddenlyencouraged一周全球心闻速览20170729期适当玩视频电子游戏能有效降低工作中的压力视频加载中或或心理走进美国加州大学伯克利分校7月23日，或或心理首席内容官宋成锐博士一行前往美国加州大学伯克利分校，通过介绍或或APP平台的搭建，为美国同行分享了互联网，打造移动心亲子故事二十四节气之小满的故事蚕神的由来今天，妈妈从她朋友那里带来了一个神秘的盒子，说是要给小鱼一个惊喜。小鱼一放学就迫不及待地在家到处找这个盒子。妈妈，妈妈，盒子里有什么好玩的玩具呀？不是玩具，但是里面有一些很可爱的的亲子故事二十四节气之大暑的故事大暑天喝这个汤可是有讲究的哟二十四节气之大暑的故事今年的夏天，热得有些过分。小鱼的幼儿园放暑假了，但因为天气炎热，他多数时间只能待在家里玩。转眼间又到了周末，周六一早，家里的电话突然响了起来。叮铃铃叮铃铃还在一周全球心闻速览20170805期爱吃甜食容易得心理疾病体罚会对孩子的气质产生负面影响视频加载中或或黄埔三期咨询师培训班开班7月29日，或或心理咨询师黄埔三期培训班在浦东新区嘉里城正式开班。首讲老师郦明轩用深入浅出的讲授，让怀揣着咨询师梦想的学员们，通过学习基础心理无知者无畏，知之者无惧很早就有看到过关于有哪些瞬间让你觉得自己突然长大了的话题，可能是各个社交媒体的年龄层次不同，以往看到的回答基本上都是分手失恋，工作不顺之类的普遍存在的事件，不是说没有深意，而是太普我第一次亲见性受虐者我在一个美女研究生身上看到的故事我第一次亲见性受虐者你每周都那个吗？不。每天。你很喜欢做那事啊？我讨厌做爱，但是我每天做这段劲爆的对话是我和一个美女研究生之间发生的。能经常聊出各种劲爆的话题，看到许多奇葩的人生，