心育幸福家父母如何不吼不叫，让孩子从磨蹭到自觉？

　　很多妈妈都有过这样的抱怨，我家孩子真是太磨蹭了！我们越着急，孩子越不慌不忙的。亲子冲突一触即发。当妈的天天处于崩溃的边缘。非常能理解各位妈妈的心情，但在解决孩子的磨蹭问题之前，要先请妈妈们检视一下自己的教养方法哦。
　　场景一：
　　六岁的小雨一直有吃饭慢的问题，一餐饭一般都要半个小时，有时还要更久。特别是早餐的时候。早上上学的时候，左邻右舍和我们家，几乎每天早上都有这样的声音， ＂ 快点吃，谁谁，快点吃饭，来不及了，要迟到了。 ＂ 这是一种恶性循环，小雨吃饭的速度不但没有变快，还常常因为担心迟到而没把早饭吃完。
　　场景二：
　　儿子东东现在上小学二年级，是个慢性子，做事节奏慢，总爱磨蹭，东东妈也知道他大多数时间不是故意做得慢，而是性格使然，但还总是压不住火，总跟他发脾气 ! 但是发完火又是后悔 ~
　　场景三：
　　乐乐上三年级了，每天早上家里都要上演这一幕：乐乐妈把孩子叫醒后，然后去做早餐。做好早餐之后，乐乐妈发现孩子还在穿衣服，于是急道， ＂ 我都做好早餐了，你怎么还没有穿好衣服 ? 等下又要迟到了。 ＂ 在乐乐妈的催促下，孩子终于穿好了衣服。乐乐妈让他赶紧去刷牙、洗脸，他却在屋子里转来转去，然后慢条斯理地说了句， ＂ 我还没收拾好书包呢。 ＂
　　一、  孩子磨蹭，是不是对新技能不熟悉 ?
　　孩子一慢，你心里又急，你就忍不住唠叨，讲道理，甚至指责和打骂 ?
　　可你试想一下，如果你的领导每天都这样对你，你的心情是怎样 ?
　　一直不停的催促只会占用孩子思考的时间，这样不仅不会快起来，反而会造成很多不必要的失误。因为他的心里一直都在反复回荡着 ＂ 你能不能快一点 ＂ 的催促，这样的后果就是一味的想要快速地完成，反而因为太在乎时间变得手忙脚乱。
　　孩子有孩子自己做事情的节奏，妈妈不能以成人的标准来规范孩子的行动。这直接是种入侵和越界。
　　很多时候，孩子做功课、做家务、生活细节上会比成人效率低、速度慢，并不是因为拖拉，而是能力有限。他刚刚接触到新的技能，需要时间练习。
　　孩子只有在自己最舒服的节奏下，才能最好地发挥自身潜力。如果这时候总是有人在一旁催促，势必会让他乱了阵脚，手忙脚乱，反而变得瞻前顾后难以提高效率。
　　如果孩子稍稍慢一点，妈妈就不能有耐心，给孩子贴上了 ＂ 磨蹭 ＂ 的标签，会强化孩子磨蹭的心理 —— 你看 ! 我就是这么慢。
　　二  、  孩子磨蹭，是不是因为父母帮的太多 ?
　　生活中常常会有这样的现象，妈妈会以时间来不及为借口，包揽了很多孩子自己该做的事情：
　　比如早上时间不够，帮孩子穿衣服 ;
　　出门时间来不及，帮孩子喂饭、收拾书包 ;
　　孩子不懂安排时间，直接排出时间表，精细到吃饭如厕。
　　虽然妈妈一边催促着、批评着孩子，但所有的事情，妈妈都给干完了。
　　妈妈为节约时间帮孩子忙，是妈妈闯入了孩子的成长空间，并承担了本该孩子自己承担的责任 —— 因磨蹭造成的后果。
　　或许孩子上学没有迟到、作业按时完成、时间安排紧凑，但这一切都是在妈妈的保护罩下进行的，不是他自己自觉自愿努力的结果。
　　长期下去孩子会形成一种思维定势：虽然做事慢会被妈妈骂，但只要我装听不到，妈妈什么都会替我做的 !
　　长此以往，当妈的只会越来越累，孩子也丧失了自己锻炼的机会，做事能力变弱，也会变得更加拖拉、懒惰，依赖性强，慢慢形成恶性循环。
　　三  、  面对老油条型磨蹭的孩子，家长们应该怎样做呢 ?
　　1、家长首先要帮孩孩子认识时间的价值，制定互相监督计
　　首先，帮孩子认识磨蹭给他自己和父母都带来不好的后果，让他接受意见并表示愿意改正。
　　接着，与孩子一起制定了一个互相监督的计划，让他监督自己有没有磨蹭现象 ( 父母一方参与 , 一方当 ) ，裁判记录结果并及时报告。双方一起制订生活日程表，记录每天早晨穿衣、盥洗、吃饭等所用的时间，一段时间后看有没有进步 ( 为了维护他的积极性，父母常让孩子赢 ) ，孩子为自己的进步而高兴，就会主动加快自己的做事速度，时间观念也加强了。
　　2、对拖拉磨蹭的孩子要停止催促，坚持表扬；多一些鼓励奖赏
　　如果父母能经常对孩子说：
　　＂你如果再快一点儿就更出色了 ＂
　　＂你现在比过去有进步了 ＂
　　＂你看你做的多快 ＂
　　＂真好，现在用不着老提醒你了 ＂
　　......
　　孩子便会受到正面的外部刺激，而这些真诚的鼓励是能够打动孩子的，孩子为了不让父母失望，下次做事就会有意识地提醒自己快点儿。另外，当他做事的速度比以前加快时，或者当他达到了大人的要求时，父母还可以适当地给予一些物质奖励，比如给孩子加一个小红星，带孩子外出游玩等等。用鼓励和奖赏来 ＂ 催 ＂ 孩子做事，往往能够收到很好的效果。
　　3、让孩子觉得 ＂ 快得值 ＂ ，节约的时间由孩子自由支配
　　孩子只有感觉到做事快对他自己是有好处的，感觉到做事快是值得的，他的动作才能够 ＂ 快 ＂ 得起来。
　　比如做作业磨蹭的问题，许多家长望子成龙心切，在孩子完成了学习任务之后，经常给孩子增加额外的任务，老师布置的作业做完了，家长的一大堆作业还在那里等着，孩子心里很不情愿。
　　于是就想出了磨蹭的招数，孩子自己有一笔账：我做的越快任务越多，反正也不能出去玩，不如索性做的慢一点，起码可以省点力气。这个问题解决的最好方式就是，不要老对孩子层层加码，要把孩子节约出来的时间还给孩子，在孩子较快完成了任务之后，就要给孩子自由安排生活的权力，孩子可以用省下来的时间做一些自己感兴趣的事情。
　　4、增加计时性活动，增加紧迫感
　　缺乏适度的紧张感是许多孩子做事磨蹭的重要原因，所以，家长可以在孩子的生活中 ＂ 制造 ＂ 点紧张的气氛，让孩子的神经绷紧一些，使孩子的生活节奏加快一些。
　　根据孩子的具体情况，可以给孩子的洗漱、穿衣、吃饭和做作业等增加些计时性活动。做某件事情，需要多长时间，然后要求孩子在规定的时间里保质保量地完成，孩子做得好就给予一定的奖励，做得不好就给予一定的惩罚。
　　5、为孩子营造一个集中注意力的环境
　　孩子的注意力很容易受到周围环境的影响，旁边有什么好玩的事就会让他忘记在做的事情。孩子在学习的时候，要把写字台上与学习无关的东西都收起来。尽量给孩子一个独立、安静的空间学习，在孩子写作业的时候，如果你在看电视，请将音量调小一些；家里有客人或父母在一起交谈，声音尽量小一些，或者在一个隔音比较好的房间里，不要让孩子受到声音干扰。
　　6、一分钟专项训练 , 让孩子感受一分钟可以做多少事。
　　训练孩子专心做题。每天准备几十个简单的加减法口算题 ( 年级不同，难度不同 ) 。规定一分钟 , 看孩子最多能做多少道题目。让孩子感受到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时候几分钟也没写一个字，写不出一个小题。
　　一分钟写汉字训练。找一些笔画和书写难度相当的生字，看孩子在一分钟内最多能写出多少个字。记下每次的情况 , 并进行对比。
　　一分钟写数字训练。每天让孩子练习一分钟写 ＂0123456789＂ 的快速书写。写一分钟算一次 , 看一次能写几组，随着写的组数越来越多，孩子的书写速度变快 , 更能感到一分钟能做这么多事。
　　一分钟记单词，并把每次的记忆效果记录下来，形成对比，用成就感促其进步。
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