活动目标：
　　1。对语言游戏产生兴趣，喜欢和教师、小朋友一起玩游戏。
　　2。学会正确指出你我。
　　活动重点难点：
　　活动重点：
　　学会儿歌，并能两两结伴表演儿歌内容。
　　活动难点：
　　会边操作边讲述。
　　活动准备：
　　1。幼儿欣赏并学会念儿歌
　　2。按幼儿的人数，准备气球头饰。
　　3。配套CD或磁带。
　　活动过程：
　　一、导入
　　师：小朋友看看今天老师给你们带来了什么？
　　幼：气球。
　　师：嗯，关于气球还有一个很好听的儿歌，让我们一起来听听好吗？
　　幼：好。
　　1。学习儿歌。
　　老师把儿歌完整的说一遍。
　　提问：儿歌的名字叫什么呀！
　　幼：大气球。
　　（再重复一遍）
　　二、看课件学儿歌。
　　师：儿歌中都说了些什么呢？我们来看看电视再念念儿歌。
　　提问：儿歌里都说了什么？
　　幼：球碰球，好像点点头。
　　可以再次提问儿歌里还说了什么。
　　三、示范游戏：
　　（1）学完这首歌我们来玩一玩这个游戏好吗？
　　活动规则：你有大气球的时候就指着别人，我有大气球的时候就指着自己。
　　（2）老师和所有儿童互动。
　　（3）请两个小朋友到前面示范。
　　（4）幼儿两两玩游戏，（先把小朋友的好朋友安排好再进行游戏）。
　　（5）幼儿交换好朋友在此游戏。
　　四、总结部分：
　　今天我们学会了一首新的儿歌《大气球》，还知道了你我，大气球还告诉我们和好朋友在一起的时候要团结、友爱。（文。章出自屈老师教。案网）小朋友要记住打气球的话。现在和老师一起到外面玩气球吧。
　　在这节课上小朋友们并没有学会这首儿歌。
　　与幼儿互动的多了各个细节也把握好了
　　游戏的气氛还要在弄一些（不要限制孩子活动）
　　活动反思：
　　在这节课上我的不足是还是有一些小朋友不会首儿歌，可能是我在这节课上没有把握好不听讲的个别幼儿，没有吸引他们的注意力。不过，我在这节课上与幼儿的互动多了，能以幼儿的思维方式去思考问题。

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