儿子今年一年级,因为看不懂题目,每天的作业都是家长在辅导,该怎么办?
我就是一年级老师,我来说说这个问题。
很多家长反应,我家孩子在家做题时,做的可好呢,啥题都会做,咋到了学校,或者正式考试时考那么点分呢?我问这些家长你咋辅导孩子写作业的?家长都说做一题读一题,不明白的地方给孩子解释解释再做。得!这就是区别呀!正式考试时只读大题,不读小题。能明白我的意思吗?(解释下,比如第一大题是填空题,老师就读填空题三个字,里面的小题是不允许老师读题的)可是因为一年级的识字量比较少,有的小孩子里面有一个字不认识就在那歇着不往下做题了,以至于后面会的题也不做了。而有的小孩子他也不认识这个字,但是他可以根据天天做的练习题的经验,成功的揭过这个字,把题给回答上来。这就是区别。
语文是基础课,这话没错,如果想在学业上走的长远,必须学好语文。一年级必须加大阅读量,除了课本上必须掌握的生字词,还得多看看课外书,因为识字少就看拼音版的读物,但是当孩子用拼音把一句句的话能读出来后,就把拼音捂住,让他在没有拼音的情况下在读这句话,不要过长,一两句一两句这样试着来,这样他就去关注字形了,一篇文章里出现这个字次数一多,他不用看拼音也就认识这个字了。每天练习慢慢他的识字量上来了。
还有就是把数学试卷中出现次数多的,他不认识的字写下来,单独教认这些字,这样他读题没有困难了,做题的困难也就迎刃而解了。
静待花开即可!
对于一年级孩子而言,看不懂题目是正常的。并不是说,所有孩子一上一年级,就马上能够看懂题目了,所以,你不必过于忧心忡忡。
实际上,对于一年级孩子来说,不止你天天辅导孩子作业,很多家长都也是如此。而且,甚至到了二年级,三年级,还需要辅导。
不过,您在辅导的过程中,发现了一些自己孩子身上的问题,而且已经开始想办法帮助孩子,这已经非常可贵的。太多的时候,我们都无法在刚开始的时候,发现孩子的问题,于是,问题只能越来越严重。
怎么办呢?
拼音现在已经开始学,按部就班即可。不需要过于着急,也不需要过于拔高。至于说,题主所说的看不懂题目,那就你给孩子读题目,这样的话,让孩子听明白后,再来写题。
渐渐地,孩子能够认识一些字了,就让孩子指读。当然了,现在也可以锻炼孩子指读课文,这样的话,能够确定不露字,不少字,不会误解题意。
而且,很多时候一年级上学期考试的时候,老师都是要押题写的。什么意思呢?就是老师读一道题的要求,学生开始答题。答完后,老师再读第二题的要求,学生再答,以此类推。
所以呢,不要着急,这一切都是必然经历的阶段,正确对待即可!
作为过来人,无忧精英菌对此有如下看法,供您参考。
1、看不懂题目是个过程,适应就好
很多家长都认为,一年级作为幼儿园进阶小学的重要衔接阶段,是一段特别难熬的日子,一就是孩子做作业的习惯没有形成,二是孩子积累的词汇量不足,难以支撑起学业,所以家长需要很费心力去辅导。但是这个阶段,你孩子要经历,其他家庭亦要经历,家长无须过于心急。而且,孩子在学校学习或者考试,老师亦会有针对性地去进行孩子词汇量,而且就算是要考试或者测验,老师也会读题给孩子了解的。因此,家长保持平常心,并注意控制情绪,多点耐性与孩子共同度过这个阶段,让孩子觉得做作业是一件快乐的事,学习是一件快乐的事,将被动学习逐渐转换成为主动学习,同时不断提升专注力。那么,一年后的今天,你会为现在的付出而万分惊喜的。
2、孩子词汇量需要积累,慢慢过渡就好
经历过孩子就读一年级的家长都会发现,孩子词汇量的积累和理解力的提升是非常重要的。因此,适当时候多陪同孩子一起阅读,增加孩子的词汇掌握量以及对词汇内容的理解,再加上孩子在学校里老师的辅导支持,我们会慢慢发现孩子的词汇量不断提升,快则一年级下学期,慢则二年级下学期,孩子都可以自己读题,理解题目了。
因此,一年级不懂题目让家长辅导只是一个过程,在这个过程家长和老师都在使劲,就无需过于纠结,尽量做好自己该做的事,辅导做好老师安排的作业即可。
3、适当学会放手,让孩子成长
俗话说:养儿一百岁,长忧九十九。
难为天下父母心。从孩子呱呱落地那一天,做父母的就将大部分的心思放在他/她身上。每个孩子在父母眼里,都是上天给予最好的礼物,是掌上明珠,都恨不得掬在手心里细心呵护。孩子从嗷嗷待哺、学会走路、上幼儿园、上小学、中学、大学、社会就业以及结婚生子的每段经历,我们都希望参与进去。但是在适当的时候,我们就应该学会慢慢放手。例如孩子一年级,就需要开始学习独立成长了,那么,在辅导功课的时候,我们亦加以引导,让孩子注意去强化自己读题的能力,例如类似题目读过几次,就让孩子自己学着读了,慢慢地学会放手,让家长作业辅导的角色慢慢淡化,最终实现孩子独立自觉地做作业的目标。
对此问题你有什么不同的见解呢?
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我女儿今年二年级,所以您说的这个一年级孩子看不懂题目,需要给读题才能写作业的情况我也经历过。
在我看来,这是孩子必经阶段,但这个阶段要维持多久,跟大人辅导方法很有关系。我来分享一下我的做法:1.从课文开始,帮助孩子认字,加大识字量。
有些孩子课文会背,但您挑字出来,发现他根本不认识。为什么?他很可能是听音背诵,听老师同学朗读多了,自己就会背了。
怎么办?
让孩子指读,把音和字对起来。另外,课文生字里的会认字和会写字一定要过关。
慢慢积累,孩子的识字量会增加的。2.题目中多次出现的关键字,圈出来,多重复,让孩子识别记忆。
比如,一共,多,少,填空,排顺序等,这些都是题目中的关键字。指给孩子,让孩子自己读,甚至照着写几遍,慢慢孩子就会了。
总的来说,孩子识字读题理解意思需要时间,家长用这些方法陪伴着慢慢来吧。多一点耐心,孩子的进步看得见!
每一个一年级的孩子都会经历这样一个过程,家长不用着急,但你说的情况也需重视。
只是我有些好奇,孩子现在才学拼音,这个现在是指多久?难道孩子学前班没学吗?一年级该学拼音时也没学吗?题主的意思是孩子识字和拼音都不太好。那么现在要补的就是拼音和识字。
找到了原因其实就好办了:
1、随身携带卡片,利用可以利用的时间和孩子做识字和读拼音游戏
现在有很多卡片,是识字和拼音一体的,家长可以随身携带,带孩子出去玩的空挡时间就可以教孩子认读,会还可以一起做认读游戏,你教我认,我指你读,摘苹果,小马过河等游戏,让孩子通过游戏认识拼音和生字。
2、借助环境识字
汉语是母语,在生活中随处可见,这为孩子的学习提供了很好的学习资源。
超市商标、产品说明书、广告牌、标语、店名等都是很好的识字材料,出门时,真的可以走一路,学习一路。在识字时注意让孩子观察汉字的特点,怎样来记住这个字;还可以让孩子回忆哪些字跟它有相似的地方,哪里相同,哪里不同;也可以让孩子给汉字组词、利用词语说话。
孩子在家里时,可以鼓励孩子给家里的生活用品做漂亮的卡片,写上音节、词语,还可以配上图画,再贴在物品上,也收集在一起,方便时就认一认,拼一拼,画一画,利用卡片中的词语说话、编故事都是孩子喜欢的语文游戏。
3、多种形式的阅读
阅读是多样化的,孩子可以读课文,注意是读课文,不是背课文。
让孩子把前面学过的课文再读一读,家长在读之前要提出要求,让孩子看仔细,认清楚。读完后,家长要抽查认读情况,可以读拼音、读生字词语,读句子。
除了读语文书,还要读课外书。把字认清楚,不会认的字鼓励孩子读拼音。但要注意,拼完一句后要把一句话连起来读,力求把读物读懂。
家长还可以和孩子比赛读,或者让孩子当小老师教家长读,以增强孩子的阅读兴趣。
4、家长学会念题
这里的念题不是单纯地家长读给孩子听,要让孩子自己试着读题,不会的字可以适当提醒。认完后,叫孩子再读一遍,注意不要指读,家长检查一下孩子的读题效果,看孩子理解题意的情况,再给孩子提示。
家长不要为了让孩子早点完成作业,自作主张,帮孩子把题读完了,解释完了,这样容易让孩子形成依赖。
5、家长要充满正能量
孩子学习时,家长要陪伴,陪一年级孩子做作业是一件很辛苦的事。家长朋友随时要注意控制自己的情绪,刚开始时,孩子肯定会觉得困难,甚至一直都不能适应。家长不能表现得急躁、焦虑、愤怒,更不要训斥孩子怎么什么都不会。你的情绪对孩子的成长十分关键,家长要鼓励和表扬,让孩子觉得学习是一件快乐的事。
语文是基础学科,要让孩子很快能够独立完成作业,家长一定要耐心、细心、充满爱心,以识字、学拼音为基础,鼓励孩子说话、说一句话再到说一段话,让孩子感受到学习的乐趣,再注意培养孩子良好的学习习惯。
我是语文教育杨柳依依,关注语文教育,关注孩子健康成长!
我家女儿今年上三年级,刚从你说的那个阶段中走过来,说说我家孩子的经历和我的感受。
孩子上一年级后,遇到的最大的问题恐怕就是认识的字少,读不懂题,不过也不用太担心,因为刚开始的时候,孩子考试时,老师会读题,孩子不会因为读不懂题而影响考试的发挥。刚开始的时候,孩子写作业的时候,确实有一段时间需要家长辅导帮忙。
如果,想让孩子尽快摆脱这个局面,还需要家长也陪同孩子做出努力。
让孩子多读一些绘本或者简单的故事或者童话书。绘本话多字少,孩子可能比较爱读。刚开始的时候,可以以家长讲故事的形式给孩子讲,然后让孩子自己复述,同样的字孩子见得多了,自然就认识了。
给孩子买的童话或者故事书,要拼音版的,既可以锻炼孩子的拼读能力,又可以增加孩子的识字量。在书的选择上,以孩子的兴趣为主,孩子感兴趣的书,他们会有更大的乐趣去读。
同时,带孩子上街或者去超市的时候,看到一些广告牌子或者商品的名称,也可以以聊天、猜谜,竞赛的形式让孩子去认,生活中的这种识字形式,会极大的激发孩子的识字兴趣,效率非常高。
一年级的小学生看不懂题目其实很正常。现在很多家长没有时间辅导的都会给孩子报辅导班,相当于托幼所。就是在孩子放学以后拿着作业到那边有老师辅导写作业。这种非常方便,因为辅导班大都在学校的附近,甚至就在学校旁边,家长也不用担心孩子的安全问题。
当然,如果家长不愿意花这笔钱,也不要觉得孩子作业需要辅导是个棘手的问题,要理性看待此事。那么家长给孩子辅导作业仅仅是给孩子讲解题目这么简单吗?想必很多家长没有下面几种意识。
首先,辅助孩子保持端正美观的书写习惯。 这包括正确的坐姿和书写笔画等。一定要从小就抓起,防止以后他养成习惯难以矫正。
其次,激发孩子的思考 。家长在辅导孩子作业的时候,完成任务不是目的。真正是要引导其思考,有一个正确的思维模式,而不是纯粹应付作业。
最后,让孩子养成阅读的习惯,激发其阅读的兴趣。 阅读是个能受益终生的习惯,帮助孩子从小阅读不仅有助于其开阔眼界,还能增进亲子关系。
正确看待辅导孩子作业这件事,如果家长能采用科学的教育方式加以辅导,定能让孩子在积极健康的环境中长大。
我孩子刚上一年级,现在掌握了1000多个常用字,一些句子的大体意思能明白,我们的经验:增加识字量,提高孩子的阅读理解能力 。对此,给您些建议。
如何增加孩子的识字量
去年,朋友儿子上了一年级,说幼儿园时没教汉字,考试时题不会读,拼下来字后却不理解题意,考的不理想。
鉴于他的情况,去年九月我有意的增加孩子的识字量。我们试过读书、卡片,枯燥的方式孩子无法长期坚持。后来问朋友,他们推荐了悟空识字软件。
孩子试用几天非常喜欢,就给她办了账号,当时是198元用两年。依托游戏、寓教于乐的形式学习,每天五个新字,复习昨天的五个汉字,每天基本学10个汉字。通过字形、词语、填空等方式加强对汉字的理解和认识,效果还不错。孩爸怕电脑伤眼睛,连到电视上,孩子拿遥控器操作每天大约20分钟,坚持了一年,目前熟练掌握1000多个常用字。
识字,根据孩子的兴趣来,有些孩子喜欢识字卡片,有些孩子喜欢游戏形式,无论何种方式学习,重在每天的积累。 提高阅读理解能力
另外,孩子看不懂题目,是理解能力稍差些,这里,我是通过带孩阅读的方式提高孩子的理解能力的。
孩子小时候,我读故事她听。中班时,我读一句,孩子小手划读跟读一句,一天读上两三页,慢慢几天后,孩子能读下整本书来。读完,我会引导孩子,问问什么意思。 孩子开始说的表面理解,慢慢锻炼的可以说的深些。
大班时,孩子幼儿园里加入拼音,这时读绘本,基本是她自己读,我陪着纠正别字,读完会让孩子给我讲讲这个故事和说明了什么,通过复述和思考,锻炼提高孩子的理解能力。
其实,还可以通过生活中的小事来锻炼孩子的理解能力,如看电影,让孩子给我们讲讲学到啥;看动画片好在哪;和小朋友玩,有啥开心的地方。平时我们多给孩子讲讲原因,引导孩子多想一点,以此培养孩子的逻辑思维、复述能力和理解能力。阅读理解能力重在每天的积累。 写在最后
一年级看不懂题目也别着急,现在开始每天坚持认十个字,每天陪孩子读15分钟的书,引导孩子复述、说说意思。相信通过我们的耐心引导,坚持一段时间孩子一定会有大进步!
我家孩子也上一年级,我发现很多刚上一年级的孩子都有这样的问题,做作业需要父母陪伴,因为看不懂题目,不知道该怎么做,首先我觉得孩子看不懂题目有两种情况,一是孩子不认识字,二是孩子认识字,但不明白题目说的是什么意思。
相比第一种情况,第二种情况更麻烦,一年级孩子理解能力还比较差,有时即便把题目读了一遍,还是不明白题目的要求是什么,自然就不知道怎么做了。对于这种情况,没有好的方法,只能家长陪伴在孩子身边,有问题时及时指导。
对于孩子不认识字的情况,家长在给孩子读题时,可以用手指读,这有助于孩子学习认字,平时家长也要让孩子指读,这样你才能及时发现孩子哪个字不认识。
据我了解,大多数孩子到了二年级,基本上就能自己认字,自己读题目了,只是一年级比较辛苦一些,家长不要着急,慢慢来,这是一个过程,急不来。
您好!我是浩源妈妈,很高兴能够回答您的问题
我有一个疑问:为什么孩子已经上了一年级,可是拼音却刚刚学呢?
同样作为一个一年级(马上上二年级)孩子的妈妈,我曾经也遇到过同样的问题,其实您现在已经自己找到了答案:学拼音孩子为什么不会做题
上了一年级,孩子就要经常进行考试了,但我们会发现,超级简单的题,孩子却经常做错,为什么?
1:不认识字,题目读不懂,不理解题意
2:不认真,马虎,上课不专心听讲
那么作为家长,我们应该怎么正确的帮助孩子呢?
1:教会孩子认拼音
一年级上册,语文主要就是认识拼音,我们有时候看到孩子课文读的666,甚至背的滚瓜烂熟,可是一到考试却"一片的红",其实大部分的题孩子都会做,只是不认识题目中的字
这时候就要教孩子认识拼音了,可能拼音对于很多小朋友来说接受起来有点儿困难,单看老师在课堂上的时间学不会,所以家长就要在家多帮孩子补习补习
学习拼音,除了老师教的方法,还可以通过动画视频和做卡片等方法
2:多读课外书
读课外书真的太管用了,我家老大刚开始上一年级也是每天辅导,一点儿作业就要做到十点半,后来坚持每天读书(从每次读几行,到现在半小时可以读几十页),现在认识好多的字了,读题目完全不成问题
总结:孩子看不懂题目,家长可以通过教孩子熟记拼音,多读课外书,多识字,提高理解能力,长时间积累一定会有很大效果
我是浩源妈妈,希望我的回答能够对您有所帮助