洗菜盆翻了，孩子叫爸爸无回应，孩子接下来的操作亮了

　　一个洗菜盆的故事
　　大家是否曾经被孩子的夺命连环扣给雷到过呢？是否遇到过孩子一直不停的喊爸爸、妈妈的时候呢？这个时候的我们会怎么处理呢？孩子是否曾经遇到一点的小事就喊爸爸，遇到一点的困难就喊妈妈呢？对于孩子的这种一有困难就喊人的行为，我们是怎么看的呢？
　　给爸爸洗菜的孩子
　　有这样一个故事，爸爸在屋里做饭，让孩子在门口帮忙洗菜，孩子洗的很认真，一边洗一边掰，整个过程很安静，但是呢，由于放在凳子上面的水盆没有被孩子在不知不觉中一点点的往前推，所以，突然间就翻了。孩子愣了两秒钟，稍微有些紧张，喊了一声爸爸，但是由于爸爸正在厨房里热火朝天的炒菜，并没有听到这个时候孩子的呼喊声，同时也正是这个没有听见，导致了后面孩子一系列的＂惊人＂的操作。
　　孩子看到爸爸没有回应，就默默的走到倒了的盆子旁边，然后蹲下去，一点点的将菜捡到盆子里，可能是孩子想到了之前的爸爸的处理的方法，也可能是孩子学会了处理这些问题的方法，在捡起之后，并没有再去喊爸爸，而是将水盆拿到水池旁边，打开水龙头，接上一盆子水，重新接着将倒掉的菜再一次的洗了一遍。
　　不小心将菜打翻在地
　　孩子的这个一系列的操作，虽然看着略显吃力，但是呢，孩子确是在很努力的做着这件事情，她做的这些其实对于一个四五岁多的孩子来说已经很不容易了，同时，孩子能够将这些做出来，说明其曾经有过类似的经历或者有看过类似的经历。
　　这件事情的发生还真的源自于这个巧合，巧就巧在孩子的爸爸并没有听到孩子的呼叫声，其实大家可以想得到，如果爸爸听到之后，爸爸可能会出来跟孩子说怎么去处理这件事情，然后还有可能会帮着孩子一起处理这件事情。如果不是这个巧合呢，我们可能也就看不到孩子如此细心和独立的一面了。一盆白菜带来的思考
　　除了这个巧合之外呢，这个故事似乎还有着一些我们可以想到的地方：孩子是有能力完成一件事情的，也有能力处理一些状况，前提是，只要我们给予孩充分的机会。
　　充足的机会下，孩子的能力得到展现
　　对于孩子来说，之前我们也聊过，孩子很喜欢自己去做一些事情，喜欢独立的去完成一些事情，但是一些特殊的状况除外，当孩子没有经历过一些特殊状况的的时候呢，孩子就会本能的反应去呼叫父母，因为他知道，任何时候，只要在孩子呼叫父母的话，父母都会过来帮助自己处理一些问题，并且能够处理的很好。这个也就是很多时候，孩子对于爸爸妈妈使用夺命连环扣的原因了。
　　但是呢，孩子还有另外一个特点是什么呢？就是模仿和学习，模仿谁呢？当然是模仿我们成人了，所以，当我们当着孩子的面去正确的处理一些问题的时候呢，孩子就能够很好的去观察，一次两次之后呢，孩子就可以学习到我们成人使用的这种方法。一旦有机会，孩子就会使用自己从爸爸妈妈那里学习到的问题的处理的方法来去帮助自己去处理这个问题。就像这个孩子今天这样。那机会是什么呢？机会自然就是由于爸爸当时的忙碌，没有听到孩子的呼救，所以机缘巧合下让孩子发挥出了自己从爸爸那里学习来的技能，这个确实是一件比较不错的事情。
　　巧合的是专心的爸爸没有听到女儿的呼叫做给孩子看和给孩子机会
　　所以，对于我们成人来说，我们应该怎么更好的为孩子的发展服务呢，怎么能够让孩子快速的学习到一些问题的处理的办法呢？很简单，其实就两点：做给孩子看和给孩子机会。
　　所谓做给孩子看就是，我们要让孩子清楚的看到我们完整的处理问题的过程，其实这个和蒙台梭利教室里比较像，孩子会有一些状况的发生，这些都属于正常的现象，但是老师在每次处理这些事情的时候都是当着孩子的面来去完成的。比如孩子将牛奶撒了，老师会先将其他东西拿开，然后用抹布将大面积的撒的牛奶清理干净，然后慢慢的将所有的清理干净，然后将其他的物品清洁后一一放回。并且我们会发现，老师做的动作很慢，不是为了别的，就是为了让孩子能够看得清楚我们的每一个动作，强化孩子对于这些步骤的记忆能力。所以，当教室里，我们发现孩子洒水的时候呢，我们的孩子很少去叫老师，都是自己拿抹布，然后自己 将弄湿的地方清理干净。
　　另外的一点就是我们要给予孩子自己处理这些问题的机会，当孩子发生了和之前类似过的例子的时候，我们可以提醒孩子自己曾经经历过类似的事情。孩子之所以会叫我们成人呢，其实很大一部分的原因是因为孩子的不自信，不敢对于自己之前学习过的处理问题的方法进行实施，所以，孩子就需要我们成人的肯定和鼓励。这个时候，我们可以跟孩子说：＂宝贝，你还记得上次的时候，我们是什么处理的吗？＂孩子一定是会记住的，这个时候，我们就需要再一次的鼓励孩子一下，让孩子尝试自己去处理这个问题，这样的话呢，孩子就有了自己去处理这些事情的意识，这种意识慢慢的就会通过孩子的操作变成孩子的能力。
　　孩子自己其实是可以处理一些事情的结语
　　所以，很多时候，孩子的学习是我们发现不了的，在孩子的不知不觉中，可能某种能力就在发展了，也可能在不知不觉中，孩子的某项技能就学会了，但是孩子学会的这些能力和方法呢是需要一个实践的机会的，这个实践的机会就需要我们成人给予到孩子。不管是有意的还是无意的，我觉得只要是能够让孩子有所发展就会是一件比较不错的选择。
　　其实呢，我们要知道，孩子是有一定的自己做事情的机会的，很多时候，孩子呢会比我们想象中的更为坚强，同时，孩子也会在不断的去做一些事情的过程中来跟我们不断展现出自己学习到的各种能力，随着孩子年龄的增长，孩子的能力当然也就在不同程度的增长了，这种增长需要舞台来去展现。
　　所以，有的时候，我们有必要来跟孩子去做一些我们成人认为孩子不可能完成的事情，因为孩子经常会远远出乎我们的意料。我是Leo李老师，感谢大家的关注，我们一起谈蒙氏、聊育儿。关于这个话题，您有什么育儿趣事呢？欢迎大家留言分享。
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