孩子在玩石头，爷爷帮忙装了一桶，孩子却哭了，为什么呢？

　　一个孩子捡石头的故事
　　看到这样一个例子，就是在公园里，许多小朋友在玩，沙子和石头，其中一对家庭，爷爷和孩子一起，孩子在旁边捡小石头玩，孩子将石头一个个的捡起来，放到桶里，整个过程中孩子很满足，每当放进一颗石头到桶里的时候呢，孩子就很满足的笑一笑，拍拍手。一旁的爷爷看到孩子到处跑着去捡石头呢就以为孩子很喜欢石头，于是就主动的帮助孩子去捡石头，不一会儿，捡了好多，一下子放到孩子的桶里了，孩子的小桶马上就满了，看到这些之后呢，爷爷满意的跟孩子说，我帮你捡了一桶，你不用捡了，快拿去玩吧。
　　孩子在动作中满足自身的内在需要意想不到的结果
　　这个时候大家猜想一下，孩子回头看见自己的桶里满满的石头，孩子会怎么样呢？是会很高兴吗？孩子很惊喜？都不是，孩子看到之后，先是愣了一下，然后哇哇大哭了起来。孩子是被自己的爷爷感动的哭的吗？不是的，为什么呢？因为孩子接下来的动作反应出孩子并不是对爷爷特别感激，孩子哭了一下说，我不要，然后将桶踢到在地，把桶里的石头全部都倒了出来。边倒边喊我不要。
　　这个结果是大多数的家长都没有想到的吧，那孩子为什么会这个样子呢？因为孩子在玩这个石头的过程呢，他的重点在于把石头放到桶里的这个动作，我们可以看到，每当孩子看到石头掉到桶里之后呢，孩子都会很高兴，所以，孩子很享受将石头放到桶里的过程和动作。同时也是孩子自身动作发展的需要，可以满足孩子心理的发展的需要的。有时候孩子的行为会使我们产生错觉，走进孩子内心深处，才能真正了解孩子。
　　孩子很享受这种自己触摸的感觉
　　所以，当这位爷爷帮助孩子将桶里装满石头的时候呢，孩子就会看到自己练习装石头的机会被别人给夺取了，自己就不能够去锻炼了，同时呢也就不能够进行自己喜欢的放石头的练习，所以，孩子就会有后续的动作了。孩子的哭是对于丢失练习机会的反抗，喊我不要是对桶里被别人放满石头的不满，将桶踢到在地呢是对自己的动作发展机会的一种保护，所以，孩子后面的情绪及一连串的动作都是有孩子自身的原因的。
　　那爷爷的这种做法怎么样呢？不好吗？其实对于爷爷的这种做法，我觉得，首先，爷爷的出发点是好的，他是想要帮助自己的孩子，想让孩子能够更好的去进行玩耍，但是呢，爷爷没有找到孩子动作发展需要的点在什么地方，孩子需要的并不是一桶的石头，而是装满这一桶石头的过程，所以如果我们不懂孩子真正的需求，就算给到孩子再多东西，孩子都会觉得不开心的。
　　孩子在玩石头中自身得到的满足孩子内在需求的体现
　　那咱们再聊一聊孩子的这种需求，动作发展的需求，我们都知道，孩子很喜欢做一些重复的动作，并且很享受这个重复的过程，其实这些重复动作的进行是为什么呢，是孩子的一种内在的需求，是孩子进行自我成长的一种表现，当孩子的这种内在需求的成长被打断的时候呢，孩子就会特别的难受，会出现闹情绪和发脾气的表现。
　　同时呢，这个也是孩子内在秩序的一种表现，在孩子的眼里，自己一个人，去捡起石头，然后将石头放到桶里，然后听到石头掉进桶里的声音，这个过程是一个完整且有序的过程，这个过程在孩子的内心中已经形成了一种秩序感，这种秩序感被打断也是会让孩子特别难受的，其实不只是孩子，包括我们成人自己在自身的秩序被打乱的时候也都是会很难受的，更何况是孩子。
　　孩子也很喜欢在沙滩上反复的玩沙子
　　再举一个例子，在一片沙滩上，孩子拿着一个小铲子和一个水桶，孩子使用小铲子将沙子铲到桶里，然后装满之后呢，孩子愉快的看一眼，然后将桶里的沙子倒掉，再进行往桶里装沙子，这个过程呢，孩子是自己在进行操作的，而且这个过程中孩子也都没有去做别的事情，这些在我们成人看起来特别无聊的事情呢，在孩子们看来是特别的有趣的，为什么呢，就是因为我上面说的，孩子自己内在的需求和自身发展的需要。
　　对于孩子的这种情况，作为成人，我们应该怎么样呢？这个问题很简单呀，孩子愿意去做，就保护孩子这种心理就好了呀，给孩子充分的进行自我内在需求的发展的机会，让孩子能够得到充足的发展。
　　蒙台梭利博士在很久之前就发现了孩子的这种心理特点，所以在她的教室里，孩子们都可以自由选择，重复工作，当孩子对一种工作感兴趣的时候，还就会像沙滩上挖沙子的孩子那样，一次一次的去操作这个工作，直到孩子的内在需要得到满足，这个时候孩子就会走向另外的一个工作，然后进行再一轮的重复，蒙台梭利教室里的孩子就在一次一次的操作中，进行着内在自我的满足。因为，在这个教室里，孩子有充足的空间和时间来进行自我内在需求的满足。
　　孩子很喜欢重复的工作结语
　　所以，当我们发现，我们的孩子正在进行一些重复的活动，或者一些在我们看来很无聊的活动的时候呢，我们不要打断孩子，给予孩子充足的时间和空间，让孩子有充足的时间和机会去完成自我的这种内在满足，当然，这个满足呢可能会长，可能会短，每个孩子都不一样，但是，不管怎样，都是需要我们成人的耐心。
　　懂得孩子的心理也许更重要
　　其实从这件事情上来看，很多时候，孩子的需求并不只是生理的需求，更多的是孩子对于心理的需求，这种心理的需求是需要我们成人慢慢的观察然后慢慢的去发现的，所以说，我们成人不仅应该多关注孩子的生理需求，对于孩子的心理需求的关注也是现在我们需要关注的地方。
　　好了，我是Leo李老师，感谢大家的关注，我们一起谈蒙氏，论教育。您是否遇到过孩子这样类似的情况呢？欢迎大家留言分享我们的育儿趣事。
　　#育儿##家庭教育##内在成长##幼儿#