儿子13岁脾气暴躁叛逆，通过心理咨询后，家长无条件接纳和放手

　　这是上网成瘾了。是有病。
　　网络有利也有弊。从你儿子的情况来看，他得到的都是弊。现在的问题是，怎么戒除网瘾。从你的描述来看，你儿子似乎也认识到自己的问题，只是没有毅力改变自己。如果是这样的话，那就要痛下决心，采取措施。
　　一、商定好上网时间，以不影响学习，不影响休息为度。时间到了，就果断下线。可以事先签好协约。这样既显示对儿子的尊重，也体现了改正的决心。如果连这一步都做不到，那么他说的想改正，那就是假的。只有从思想上认识到错误，才有从行为上改正的可能。
　　二、制定计划，严格实施。网瘾一下子改掉是很难的，可以安排一个过程，渐渐摆脱。
　　三、每天写一个总结。让他自己记录一下上网所得和学习所得。时间长了，就可以显示出，上网到底对一个13岁的孩子有什么好处。
　　你好，从你直到现在还在强烈地关注孩子的学习和能否返校来看，你儿子的病与你直接相关，而且在你真正的痛改前非之前，只要还和你生活在一起，你儿子永远都无法再恢复正常。
　　你的问题不是教育理念的问题，而是你从来没有把你儿子当成一个完整的人来予以尊重。在你眼里他只是你的一部分，是你心灵阴影的延伸，是你用来满足你个人潜在欲望以及缓解焦虑的工具。这种工具他做了十三年了，如今他不想再活在你的阴影里。所以，他才会出现这些不正常的行为。所谓的暴躁、易怒，经常因为一些小事发脾气，就是在反抗你们这些年来对他自我的迫害。
　　哪地方有压迫哪地方就会有反抗，不管压迫他的人是谁，即使是父母也不例外。但是，很显然你并没有意识到你对他自我的压迫。
　　回想一下过去的经历，你脑子里充斥的肯定都是对他好的画面，当下的你肯定很疑惑，我怎么会压迫自己的儿子呢？爱他都来不及呢。
　　但是，当下的事实就是他在愤怒、他在反抗，甚至是在报复你们。你们曾经深深地伤害了他的自我，而现在这种一副无辜的样子，把一切问题都归结到他身上的想法，以及继续以为他好的理由，逼他去学习、去上学、去跑步、去逛街、去旅游。。。。。都是在进一步的伤害他！
　　在你们的这种逼迫之下，他要么成为躁狂的废物，要么成为抑郁的废物，但是，在废物的外表下他的自我至少还在苟延残喘。如果听从了你们的安排，他这一辈子也就只能做一具行尸走肉了。是不是现在什么都不管，孩子就会好了呢？
　　其实不管你现在管不管，孩子大概率都会好的。但是，这里所谓的好，肯定不会如你所愿。但是，总有一天他会开启完全属于自己的生活，这一天可能就是三五个月之后，也有可能是三五十年之后。而这时间上的差别，就在于你们是否能够给予他正确的支持。
　　你儿子是一个完整的人，他有着和你一样的所有人类的正常的需要，这些需要应该被父母看见，并在最低限度上予以满足！现在需要你反思一下，你儿子这十几年过着什么样子的生活？在你们眼里他是个什么东西？
　　我问过很多问题父母一个问题：在学习成绩和孩子之间你们会选哪一个？问题父母们的回答都是一致的：那还用说吗？肯定是选择孩子呀！但是，接下来他们很快就会问我：老师，那我家孩子什么时候能去上学？
　　感觉是被心理咨询误导了
　　误导的原因是在接纳和底线之间没有给家长说明实际操作层面可能遇到的问题
　　以及后续的问题复杂性
　　世界上没有无条件的接纳，无条件接纳的是先天的客观的东西
　　对于没有建设性，对家庭和孩子本身无益的东西是否无条件接纳，需要家长甄别
　　13岁脾气暴躁和叛逆几乎所有的孩子都有的青春期叛逆的发展性的心理状态。初一新的环境，孩子自我同一性逐步形成，又叠加青春期。几乎所有的孩子都是在磕磕跘跘，相互冲突之中渡过这一阶段。
　　和心理咨询师沟通后，家长做到无条件接纳但是不能无条件放手。
　　无条件接纳是说，家长尝试现在孩子的角度上去理解孩子为什么这么做，背后有什么原因吗？还是遇到了什么困难吗？尝试理解孩子的行为。
　　无条件放手是没有了规则和约束，放任自流。这是两个问题。
　　小孩子缺乏自制力，网络游戏又比较吸引人。孩子用自己的情绪症状控制住了咨询师和家长。这样下去也可能会变本加厉！这也是症状获益。不排除还会出现更严重的问题。
　　首先，家长不要慌乱！没有自杀自伤，或者伤害他人的想法和行为，还不够成危机。先解决爸爸妈妈的紧张和焦虑，一定要稳住，越是这样的时刻越要稳住。
　　我想咨询师已经开始工作了四次了，可以把你们的担忧和期望跟咨询师讨论，也和孩子讨论和咨询师工作的感受。如果没有办法完全达成共识，也可以更换一个咨询师。
　　详细了解孩子在初一是否遇到什么困难，同学，老师，霸凌或许喜欢别人等等问题。和孩子沟通他的想法和打算是什么。一定慢慢来。
　　只要耐心陪伴，科学干预，一定会调整过来。
　　谢邀，无条件接纳和放纵溺爱、听之任之不能划等号，社会人首先是要适应社会才能称之为人。我可以接纳你现在这种状态，但是原则性问题例如违法乱纪的行为不能有。
　　厌学普遍有几种情况：
　　第一种：之前父母对其学习期望和要求较高，干涉较多，长期下来形成一种我是在帮父母读书的模式，到了青春期自我意识觉醒后，找不到读书的意义。
　　第二种：常见情况是之前父母比较少关注孩子导致孩子自我价值感较低，过往主要通过取得一个好成绩来获得关注或者实现其他目的，例如很多父母关系不和谐的孩子小时候都有一种信念：我只要好好念书他们就不会离婚。但是到一定时候发现自己的能力无法维持的时候，就走向了反面。
　　第三种：孩子在学校人际关系出现了问题。有可能是跟老师的关系，也有可能是跟同学的关系导致孩子不愿意去学校。
　　网瘾成因：
　　不知道题主的网络成瘾是否是指游戏沉迷。但是这几年我看到的一个现象，沉迷于网络游戏的孩子自我伤害的较少。
　　会沉迷于网络游戏的孩子跟父母之间过往沟通连接存在较大问题，觉得父母无法理解自己，而在游戏中可以忘却烦恼，获得成就感以及跟外部获得理解和认同。
　　孩子的问题只是显示出来的症状，而根源在于家庭成员之间的关系模式出现了问题，把握好机会，处理得当的话，对整个家庭成员而言都是一次蜕变。
　　既然孩子不上学，你试试带孩子出去一段，问问有没有山区支教的老师，找个靠谱的地方带孩子过去，或者带孩子一起做志愿者。他自己也知道自己的情况，心理咨询并不是心里拯救。这个阶段的孩子正需要阳光和强大的运动量。就连李玫瑾老师也说，想让孩子心理健康，首先身体健康，多运动，参加集体活动。
　　给孩子报一个兴趣班，篮球或者各种球类运动、跆拳道、武术等磨练身体和意志。带孩子一起做志愿者，帮助更需要帮助的人，做有意义的事，孩子存在感、成就感上升。山区体验这个要找靠谱点的，带孩子看看大山，看看大山里的孩子，他们穿的都是捐赠的衣服，一年一双鞋子，每天起来除了学习还要做饭干活照顾弟弟妹妹或者老人，没有时间去颓废，少做一天饭自己都要饿肚子的日子。
　　孩子要走出去，并不是直接把他扔到社会里捶打，13岁还有的改，让孩子爱上运动，坚持一个运动项目，游泳、球类，搞体育的孩子没有抑郁的，而且可以在里面遇到志同道合的朋友，有朋友的影响和潜移默化，他也会慢慢发生改变的。
　　孩子现在的情况不是一天两天养成的，希望家长都要有耐心。青春期这个阶段不像06岁时那么容易纠正，但是他还是个孩子，还有机会。多花时间在孩子身上，多陪伴孩子。
　　其实有了孩子，就等于一个家庭最起码要牺牲一个人的时间，有的孩子早早的有了同情心，知道父母不易，或者天赋高，学习不需要家人操心。这不是每个孩子，也许我们的孩子更需要爱，他更敏感，遇到挫折更愿意缩到自己的安全区，要慢慢引导带着他走出来。
　　你说的孩子这些问题，我一个成年人都有，只要在家的时候经常是不修边幅的，而且之前工作遇到挫折就是打游戏，当看了心理咨询更肯定自己不行了就自暴自弃。我自己看了很多书，吃了很多亏才自己走出来的，希望父母已经看到孩子有这个趋势了，能帮助孩子过了这个坎儿，过去以后，他以后的人生路遇见了困境就知道怎么去解决、去面对。
　　父母是孩子最好的老师，教育孩子的同事我们也在不停的学习不停前进。每天进步一点点，积少成多。我们都是普通人，都非常爱自己的孩子，只是没有用对方法。13岁不要让孩子这样昼夜颠倒了，长个子有影响，白天孩子运动累了、地里干活累了，晚上自然而然好好休息了。成人的世界很残酷，如果孩子现在都不坚强，等父母不在了，没有依靠了，你让他怎么去面对这个社会？
　　不是每个青春期的孩子都这样吧，我家的小帅哥也是十三岁了，他八岁就开始打游戏呢，而且还经常帮别人带打賺零花钱呢，他爸怕他因此学习不好，可我认为每个人都有自己的兴趣爱好，只要是健康的，打游戏既锻炼手的灵活度，还可以发展智力，但是不能上瘾，在完成作业的前提下可以玩，还要和孩子在一起多交流，不是拿出父母的派头，而是以朋友身份聊天，上幼儿园开始经常问他学校情况，听了之后会告诉他什么是对什么是错，该如何处理，从小就告诉他做事要负责任，凡事要有个度，同时家里的大小事情都会和他谈闲玩，让他感觉到父母对他的期望和无私的爱！因此这孩子从小成绩就好，写作业更是快，成绩基本上都是一二名，上了初中也是如此，吃饭时他会和你谈学校的事，会说他的观点，而且早上上学都是他自己设闹钟起床，从不要我们喊，他对我像是对同辈，就像这几天我一闲下来就会捧着手机回信息，他打趣我道：姐呀，你痴得了！
　　易经蒙卦专门讲教育之道。有三个关键：1。利用刑人，利用反面教材进行教育，让他知道社会规范，以及违反规范的严重后果，引孩子走向正道。2。见贤思齐，让孩子结交良师益友，或者多看名人励志故事，树立榜样，榜样的力量是巨大的。3。学习要注重求学，要孩子求着学，而不是家长求着学，要激发孩子主观能动性，切莫强迫孩子学习，否则适得其反。怎样令孩子求着学？要信心观察他的天赋和兴趣所在，加以引导。孩子天赋和兴趣从小就表露过，家长切莫疏忽，或者强行改变，以爱之名，揠苗助长，灌输自己的兴趣或未实现的梦想，否则会引发孩子的对抗反叛。
　　去年下半年，儿子读初二，似乎一下子进入叛逆期，也是脾气暴躁，干啥事都要怼你，简直就一杠精，还学会骂人，软硬不吃，油盐不进。成绩不用说从开学到期中考2个月的时间更是断崖式下跌，不停的被各科老师打电话批评孩子最近怎么啦，作业错误率超高，单词默写15个错12个，字潦草的没有老师认识
　　家里每天乌云密布，他爸爸找他谈话无效，后让我带孩子去看心理医生。因为小城市，其实也没啥专业的心理医生，还是决定自己学习一些青春期孩子的心理与沟通。
　　首先，做父母的一定要有耐心，努力控制自己的情绪，你的情绪对孩子非常重要，说话语气平和，千万不要强势，让孩子感觉到父母对他的尊重和关爱。因为当面沟通极容易升级到吵架，我就书面给他写信，睡觉前告诉他抽屉里有封多天给他写的信，他也叫喊着绝不会看，但相信后来还是阅读了，也不知道是否有一丝触动。
　　其次呢，与班主任及各科老师一定要多联系，询问在校情况，对目前出现的问题跟老师及时反馈，家校合作，效果就大不一样了。如果字迹潦草，我就建议老师不用批改，打回重做。
　　还有呢，适时去找个中医，看能否给孩子配一些中药，吃一两个礼拜，我总觉得孩子脾气暴躁跟生理上也有莫大关系，我家是吃了半个月。中药无碍也不影响发育。
　　总而言之，父母一定要积极寻找改变的方法，一定不能放弃要有信心，自己要有耐心，沟通一定要平和，控制情绪，孩子慢慢会走入正轨的。
　　我觉得你最后一句话分析的是对的，儿子自我否定非常严重了。
　　首先，我觉得你的儿子是在回避一些问题，这些问题的产生要分析其根源，找到是什么原因使得他自我否定并逃避问题，而外在表现为厌学，打游戏并沉迷其中。
　　其次，作为家长要走访一下学校的老师和其周围的同学，交流一下，看看在学校是否遇到一些你还不知的问题，致使孩子学习无法提起兴趣，有挫败感，恐惧心理，才逃离回避上学，上网打游戏转移其注意力赢得网上世界里的成就感。
　　最后，作为家长，也不能一味的顺从孩子，要晓之以理，动之以情的教育引导。我们也需要自我检讨一下，反问下是否真正的了解自己的孩子。看是否每天都抽出时间陪伴孩子，并与孩子真心对等的交流，帮助孩子树立自信心，根据他的兴趣与爱好合理引导，建立学习计划目标，并持之以恒检查督促指导。
　　总之，这个年龄段的孩子正处于生理变化的突显期，生理与心理的健康都要引起高度重视，不能简单的下定义归类。让孩子感觉到家庭的温暖，感觉到父母是真心相助，疏理情绪，启迪心智，让孩子能够敞开心扉吐露心声，准确把脉才能对症有效治疗。