你可能有这样的经历： 在跟人交谈时，你从不同的角度给他分析提出建议，他却怎么也听不进去；你可能苦口婆心地劝年轻人学习知识，他可能会搬出一套＂读书无用论＂给你举一反三。 或者，你的好闺蜜深陷感情深渊，外人一看就知道这个男人在骗她，是个渣男，但你的闺蜜却固执地要和这个渣男在一起； 又或者，你的好兄弟失恋之后陷入苦恼，整天哭着闹着要挽回，你劝他要成长，要看开，他却每次都做出一些常人无法理解的＂挽回行动＂。 可能每当这个时候，你都有一种挫败感：怎么这些人就这么固执呢！这么浅显的道理怎么就是不懂呢？ 其实，这里面很大的原因就在于对方的认知能力，他只知道解决问题需要用到A面，看不到B面。 一个人的认知水平越低，想法就越单一，就越缺乏判断力，人就会表现得越固执。 这种固执并不是正能量的，它并不代表着坚持原则，而是拒绝反省，拒绝学习。甚至这种固执会演变成偏执，这个时候，人就被禁锢住了。与其说这种固执是个性，不如说是人格上的缺陷。 美国心理学家乔治·凯利曾经提出过 ＂个人构念论＂ 的观点。个人过往的见识、期望、评价、思维等等形成个人构念。每当你遇到类似场景时，你的大脑会自然而然地用以往的经验去给你做出判断。 当你的认知水平很低时，大脑给你构建的个人构念就越单一，你就会越执着于一种答案，放弃思考背后的几种答案。 打个比方，我们都听过一句话＂寒门难出贵子＂。寒门中的父母，会让小孩努力读书，好好上进，殊不知，富贵人家的子弟此时已经在学习为人处世之道，行商向善之法。 而到头来，一些提早出去打拼的＂寒门子弟＂又给未经世事的＂寒门子弟＂灌输读书无用论的看法，告诉他们经商的人读再多书都没有用。因为认知能力低，个人视角太小，想法单一，缺乏判断力，所以表现为固执，又因为如此固执，便拒绝了学习，拒绝倾听他人的意见。 相反，认知能力高的人，往往更乐于提高自己，于是一段时间后，当你回过头来再看自己做的对策或者思考时，往往还会补充更多的可能性。 当你的认知水平越高，你越明白外面的世界之大，知识是学不尽的，你没法固执起来，只有谦虚地走在学习、领悟的道路上。