认知天性让孩子的学习事半功倍

　　今天推荐的书是《认知天性》。这本书4年蝉联亚马逊认知心理学分类榜首，11位认知心理学家耗费10年心血总结出的人类普遍学习规律，能够让你利用心理学与脑神经科学的前沿研究成果，打破原有的学习误区，获取＂复杂时代＂最有利于大脑的简单学习法则。
　　这本书是很严谨的认知科学著作，简单讲就是告诉了我们如何将东西记住，而记忆是学习的最基础形态，记都记不住谈何学会。
　　书里讲了几个部分：
　　第一部分，东西是怎么样被记住的。这部分讲了很多记忆的误区，比如划书，做笔记等。你以为对你的记忆有帮助，其实不然。
　　第二部分，打造自己的学习风格和心智模型。学习风格就是你怎么记东西最擅长，心智模型是拥有专家的心理表征。
　　第三部分，希望大家终身学习。这个部分和之前写的《终身成长》相关，大家可以去看那篇荐书稿。
　　书中印象深刻的金句：
　　1.对自己的知识感到自信是一回事，把对知识的熟练掌握表现出来则是另一回事。
　　2.在别人教给你答案之前，先尝试自己解决问题。这样效果会更好，哪怕在尝试中也会犯下一些错误。
　　3.记忆是可以被扭曲的。对于一件事，我们只会记住其中对自己情感影响最大的因素，剩余的细节则由自己填补。
　　4.想要学以致用就必须记忆。这样才能在以后遇到问题的时候，思路清晰，抓住解决问题的机会。
　　5.与反复阅读相比，回想事实会更加有效。检索会强化记忆，阻止遗忘。
　　6.熟练地从不同类型的问题中提炼出基本原理，也就是＂规则＂。你就更有希望在陌生的情境中找到正确的答案。从新知识中提取关键概念，并把这些概念组织成一个心智模型，同时把这种模型与已知联系起来。
　　7.学习效果与智力：学习效果不完全被智力决定，还与学习方式有关。每当学到新东西的时候，大脑就会发生改变—点滴的经验会被储存起来。
　　8.智力与后天努力：不可否认，每个人的天资不同，但是我们也可以通过学习，通过学习学习的方法，建立学习模型，来获得分析问题、解决问题的能力。换而言之，影响智力水平的因素很大程度上是由自己决定的。
　　9.如果感觉到学习很吃力就代表着正在学习很重要的东西。想在已有的水平上有所进步，达到真正的专业程度，就要明白努力与挫折是不可或缺的。犯错误并改正错误，其实是在搭建通往高层次学习的桥梁。
　　10.人们可以通过反思自己的经历获得一种必不可少的知识。
　　看完这本书给我最大的感受就是我读书的时候要是学过这本书，我清华北大也不见得考不上。我现在也是三十多岁的人了，我对我未来的几十年还是有想法的，所以我想多学点东西，至少不要虚度此生。
　　如果你有孩子并且希望你的孩子在学习上事半功倍，那你就至少要知道怎么样学习是对的，怎么学习是不对的。希望每个家长和老师都能看下这本书，让孩子们更轻松地学习。