聪明的孩子是玩出来的，死板教学已经落伍，别再坑孩子了

　　著名的浙江大学教授郑强提出过一个问题：为什么英国，美国，澳大利亚，日本，俄罗斯，德国法国男人，都可以拿到诺贝尔奖，而我们中国男人却不可以，中国男人在干嘛？
　　他自己也给出了答案：因为这些国家的男人，在做小男孩时候就开始尽兴地玩，到了18岁他们说玩腻了，不想玩了，到了大学说我要认真好好学习，正因为他们是自主性的学习他们可以更投入更认真的学习。
　　郑强教授在一次研讨中说过：浙江大开除的99.9999%的男生都是因为游戏；那么为什么那么多孩子都会因为游戏被开除，因为小时候你剥夺了他玩游戏的权利。上了大学他会加倍地补偿自己。
　　其实看完郑强教授的这段话我们应该深有感触，在我们传统意义上来讲，越听话的孩子才会是好孩子，每天坐着认真学习的，安静读书的才有前途；让孩子坐下来乖巧听话，懂得教育才是最好的教育，其实不然，真正的好教育是玩出来的。
　　孩子本身就具有玩的天性，通过暴力或者是其他的一些手段或方法，让孩子变成所谓的乖巧听话只知道学习的孩子，貌似这样子的管教把孩子管得很好。但是要知道孩子总有一天会离开的，当你没有管他的时候，他还会这样吗？
　　怎样去实现玩中教育孩子
　　1.不要把孩子听话作为标准
　　不要把听话的孩子就定义为好孩子，到孩子长大后你会发现＂听话＂并不一定都是褒义词，越听话的孩子就越说明越孩子缺乏创造力，意味这孩子可能更刻板，更呆滞；意味着无法更灵活地处理事情，那么这样一个没有自己的主见的孩子，没有自己的主观思想的孩子，又和机器人有什么区别呢?
　　2.尽可能地丰富孩子的童年。
　　让孩子多学点本事，一定是为了孩子好，但是让一个小孩把所有的时间都投入到学习、补习班，这对于孩子来说是很大的压力。儿童阶段其实是正好培养兴趣的阶段，应该多带孩子，玩玩游戏多去一些娱乐场所。不需要觉得孩子什么也不会，因为孩子阶段的会不会什么真的决定不了什么。
　　3.尽可能地给孩子更多玩的时间。
　　永远不要觉得玩耍是在浪费时间，其实对于孩子来说，游戏是最好的养料，玩游戏不仅能够促进他们的智力成长，也非常有利于他们的心智完整。要相信，一个不会玩的人，做起事来一般也不会怎么样。
　　如果家长不善于和孩子交流或者家长害怕和孩子不好沟通的时候，可以选择《付小平育儿实战手册》书中包含理论知识，也包含28款亲子活动和21款亲子游戏，可以很好地和孩子沟通情感，也可以在游戏中了解孩子，让孩子在玩的过程中学习，在学习的过程中给自己带来快乐，让孩子喜欢学习，爱学习。
　　孩子的童年和学习的路上不应该是死板的，不应该是枯燥无味，不愉快的，当孩子长大后回忆起的童年不应该都是，每天都在兴趣班，补习班，学习。给孩子一个快乐的童年，让孩子在玩中学习，玩中长大。