应不应该让孩子学会延时满足？

　　延迟满足源自于美国一个教育家搞的一个棉花糖实验。实验表明能有效的控制住自己欲望情绪的孩子，他的人生路上就要比其他孩子辉煌很多，实验证明了这一点。
　　延迟满足就是对欲望的抑制。
　　孩子想要得某样东西，恨不得马上得到满足，如果次次都满足孩子的需求，稍有一次因为特殊情况没能满足，孩子不理解，就会不依不饶，闹个不停。
　　孩子要东西是不问这样东西有没有重复买过？是贵还是不贵？他只认为只要他要，父母就应该提供，满足她，很容易滋生孩子的虚荣心和任性的性格。
　　延迟满足孩子的欲望，可以有效的培养孩子对欲望需求情绪的控制，提高抗挫能力。比如说刚上一年级的孩子，完人的父母会要求孩子只能考100分，不接受99。孩子受这种思想的长期灌输，一旦考试低于99，就很难接受，受到低分挫折的打击，甚至会消沉很长时间。
　　那么如果从小就有过延迟满足的体验，就会适应来自各方面的挫折，顽强挺立而不至于趴下。他们面对不管是来自学习或者是生活上的压力，都会以一个顽强的姿态去面对。
　　孩子的欲望有合理的成分，也有不合理的成本。对孩子合理需求的部分不能采用延迟满足。相反孩子的合理需求被得到满足，其实是对孩子的一种肯定，还可以有效的帮助孩子建立自信。
　　家长在面对孩子不合理的需求时，为了不打击孩子，用延迟满足这一方法＂今天不行，我们明天可以吗？＂或者是＂等过段时间妈妈有空一定带宝宝去……＂这样可以有效的帮助孩子克服短期欲望，给孩子一个欲望期待。
　　延迟满足可以说在尊重的基础上，不挫伤孩子的自信，对培养孩子坚毅性格：胜不骄，败不馁有一定的帮助。
　　我的答案是肯定的和必须的。因为一一
　　一，这是极重要的人生品格一一意志力的培养。忽视它，将会逐渐走向反面。一个人意志的沦丧是最可怕的。在物欲膨胀的社会环境下，沒有足够意志力的人很容易控制不住自已的欲望，走向墮落。
　　二，从心理上来看，任性就是与生俱来的心理倾向。延时享受正好是有针对性地解决这个俱有普遍性的问题。防范为所欲为的不良习惯的养成。
　　三，国内外已有多案例的科学实验，已证明了有延迟享受能力的孩子的成材率远高于普通孩子。
　　四，我国独生子女多，父母和祖父母、外祖父母过度顺从和娇惯孩子。孩子普遍任性，养成了想要什么马上兌现的不良习惯，尤需以此解决。
　　综上所述，确有必要重此教育。
　　应该让孩子学会延迟满足。但是需要家长给孩子提前讲清楚利害关系。
　　学会延迟满足，可以让孩子具有以下特征。
　　1、具有较强的意志力
　　一个人不论在生活上，还是在学习上，如果要想比一般人表现得更好，那都需要自己具有较强的意志力来控制自己的行为，积极的朝正方向努力。
　　让孩子学会了延迟满足，那么就说明孩子已经具有一定的自控力了。孩子在将来的事物判断上会更加的理性。
　　好多违法犯罪的人都是因为他们不够理性，不能够控制自己的行为，明明知道违法的事却还要去做。
　　所以说孩子意志力的增强，对他的一生都是具有相当重要的作用。
　　2、抗挫力会比较强
　　孩子在成长的过程中会遇到好多或大或小的挫折。在意志力的驱使下下，孩子的抗挫力越强，那么他将来遇到挫折就不会害怕，会积极的想办法解决掉面对的问题。而不是想要什么就必须立马得到，如果得不到就会马上制造事端。
　　那些一遇到事情，就会对自己或者是他人做出极端行为的人，都是因为从小没有培养延迟满足的能力。只要不能及时满足他的要求，他就会寻死觅活的，让人感觉到即可气又可悲。
　　不论是意志力还是抗挫力，都是孩子积极向上的正面品质。不过延迟满足的培养还是需要一点小技巧的，需要在大人的引导下，让孩子自主抉择。
　　怎么样让孩子学会延迟满足？
　　现在实体店的东西一般都要比网上贵一些，好多家长带着孩子出去玩儿，看到实体店里的玩具，孩子就会想要。
　　家长可以先在网上查一下同样的玩具价格是多少？然后再问一下店家玩具的价格是多少？查清楚价格之后。家长可以单独的和小孩儿商量一下：如果在实体店买玩具，就会多花有可能是一倍的价钱，你是愿意在实体店花更多的价钱买一个玩具？还是愿意在网上花一半的价钱买一个玩具，剩下的钱买其他的你喜欢的东西？大部分的孩子都会选择要更多的自己喜欢的东西。
　　看来培养孩子延迟满足的能力并不是一件很难的事，只不过家长要从一点一滴的小事上来，注意培养就是了。
　　学会等待，是每个孩子都必须学会的本领。
　　如果孩子接受不了延时满足，势必需要身边人都要以他为中心，在他有需求的时候，必须立刻满足他。
　　其实深思一下，对待婴儿及时满足很简单，但是随着孩子年龄增长，及时满足会越来越困难。
　　比如你正在做事，孩子突然提出让你陪他玩，你放下手中的事务满足他合适吗？
　　比如在幼儿园，老师正在组织活动，孩子突然提出要喝水，可以吗？
　　比如孩子正在作业，他突然提出玩一会，你会满足他的愿望吗？
　　许多家长在孩子小的时候意识不到问题，可是等到他们意识到问题，孩子已经接受不了延时满足了。这也是孩子得不到满足之后，撒泼打滚、心情沮丧，甚至感觉别人不爱自己的原因。
　　有人做过一个实验，最后得出了一个结论：如果孩子在四五岁时发展出一定的＂延时满足＂能力，那么他在长大以后取得成就的可能性就会更大，人生可能更精彩。 延时满足的主要目的不仅仅是为了让孩子学会等待，而是通过学会等待教会孩子约束自己，训练孩子学会自控。
　　当然，训练孩子延时满足的时候，不能过于刻意，更不能忽视孩子的感受，尤其是精神方面的需求一定不能延时。
　　因为孩子只有精神需求满足了，他们才会信任你、依赖你，建立亲密关系；只有有了亲密关系，他们才能接受这种教育，也才不会产生排斥心理。
　　一岁以前的孩子怎么爱都不过分，但孩子天生就需要学会等待，比如，孩子要吃饭，但饭还没凉，即使他哇哇大哭，我们也需要等饭凉了才能给他吃；他要出门去玩，如果在冬天，他一定要等穿好衣服才能出去玩……。所以，对于一岁前的孩子来说，来到这个世界本身就是对他的一种考验，在那个年龄，尽量满足他的内心需求，帮助他适应生存环境才是根本，所以最初给孩子的就是满足。
　　三岁以后，我家宝贝慢慢地对玩具产生了浓厚的兴趣。每次看到玩具时都想买玩具，我依然遵循＂先满足再延迟满足＂的原则，先现场给他买，再慢慢地过渡到网上购买。每次网上下单前，我都会先征求他的意见，让他看见我下单。在等待收货这个过程中，他刚开始特别着急，感觉每一天都很漫长，慢慢地明白快递不能一下就到自己家来，他需要学会等待才行。
　　当一个孩子内心需求真正获得满足时，他才能抵抗外界的一切诱惑。先满足再延迟满足，这是培养孩子自控力的先觉行为，循序渐近地培养孩子学会等待，学会等待就是培养自控力的开始。
　　孩子自控力发展也是从量变到质变，在《孩子，你是最好的自己》这本书里写了孩子坚持把一个纸盒子抱回家的经历，看到了孩子身上有一股坚持的力量。
　　4-5岁是孩子自控力发展的关键期，抓住关键期，父母在这一年中要有意识培养孩子的坚毅品德。我们可以从孩子刚好能够实现的目标开始，比如，跑步，跟孩子定一个目标，我们一起围着操场跑一圈。当孩子坚持不下去时，我们鼓励他，再坚持一下，坚持就是胜利。当孩子通过坚持不懈的努力实现目标时，他从中体会到了成就感，更愿意去坚持。当一个孩子懂得坚持的意义时，无论做什么事，他都不会半途而废。
　　谢邀。我认为延时本身就是浪费时间，应该提倡多快好省废除疲劳战术。这样使孩子有个美好的童年，教他们快快乐乐地学、快快乐乐享受人生。
　　感谢您的提问！
　　应该让孩子学会延时满足。延时满足是一种能力，也是孩子未来能否取得成就或成功的一个重要因素。
　　美国心理学家米歇尔曾做过一个非常著名的＂棉花糖＂实验：组织一群4、5岁的孩子，每个孩子分别发给他们一块棉花糖。实验人员明确告诉孩子，这块糖可以现在吃，也可以20分钟以后吃，区别是，现在就把糖吃掉的孩子，就只有一块棉花糖，而坚持20分钟以后再吃的小朋友，就可以得到第二块棉花糖。最终，实验人员发现，很多小朋友经不起眼前棉花糖的诱惑，很快就吃掉了第一块糖，只有极个别的小朋友坚持了20分钟，得到了第二块糖。经过多年的跟踪调查，当年通过延时满足得到第二块糖的小朋友，无论是生活上，还是事业上，所取得的成就，都比只得到一块糖的小朋友大的多。
　　延时满足不仅锻炼了孩子的自控能力，让孩子很好地把控自己，不为眼前的利益而迷惑，更培养了孩子着眼未来、谋划大局的高贵品质。
　　希望以上回答能帮助到您！
　　应该培养孩子的延迟满足能力！朋友的儿子今年12岁‘，她告诉我:＂每次尝试和儿子理性平等的沟通，但是孩子都会选择性屏蔽掉他觉得不重要的……感觉他最大的问题是太放纵自己的私欲！每时每刻都想着怎么过放肆！最舒心。常年回避管教和家庭作业，一直和家长玩＂捉迷藏＂的游戏，会找最柔软舒服的地方躺着，稍微热一点就开空调，稍微冷一点也受不了，口头禅是吃喝玩乐和无所谓？当下最舒心的拥有就是游戏和零食，在孩子面前哭过共情过，谈过尊重，人生理想，生活目标，没用呀！怎么办呢？在教育小孩的问题上始终没有什么成效＂。问我可否有更好的建议？
　　其实在工作中我碰到的这一类孩子不少。孩子可能比较聪明，但是没有发挥自己的能力，更别说是什么潜能了，到青春期之后，父母总觉得有种恨铁不成钢的感觉！
　　碰到这样的孩子给我的第一反应就是:孩子的延迟满足能力有待进一步加强！
　　延迟满足:是指一个人能够为了实现长远目标而暂时忍耐当下的不适感。
　　越王勾剑为了消灭吴国而苦练本领，日夜自勉，立志雪耻，最终得以苦尽甘来，这就属于一种延迟满足的典型事件
　　我们如何增强孩子的延迟满足能力呢？
　　我们在教育孩子的方式就是要持续而稳定。
　　给予孩子足够的爱，满足必要的物质需求，并且注意日常不要侵犯他们的利益，这些生活之中小细节都会建立他们对周遭世界的安全感。父母如果做到以上，生活之中的其余小细节便可拒绝孩子，其实就是延迟孩子的满足。喜欢的玩具可以延迟一周再去买，喜欢吃的零食可以完全不用去满足，如果平时生活中孩子提出的过分的自私的要求，可以当机立断不满足，并且告诉他为什么？
　　这样孩子长大之后，就不会成长为上文中朋友那样的孩子，其实家长时时刻刻的满足孩子的需求，是害了孩子。
　　有位新手宝妈，曾经问过一个相似问题：
　　1-12个月的宝宝哭的时候需要立即满足宝宝的需求吗？
　　我家宝宝每次饿的时候都会哭，还有闹腾的很厉害，反应过于剧烈，我在想如果他宝宝每次饿了（需求）就立即满足他的需求，这样会不会影响娃娃将来的性格（急性子，还有就是不能满足需求的时候有过激情绪和行为）。希望各位只有能给出一些有建设性的意见指点，谢谢。
　　看过一些关于＂延迟满足＂的论文，多数都是从3岁幼龄儿童研究为对象，1-12个月的宝宝，进行这种情绪和行为方面的塑造，似乎太早。主要受生理发育、认知限制等方面的制约。＂延迟满足＂？
　　心理学家认为当直接满足实现发生障碍或推迟的时候，幼儿通过对实际上暂不存在的、需要延迟满足的对象产生＂幻觉意象＂，来达到消解紧张和由延迟满足所带来的烦恼，并最终度过延迟期限而得到满足。这种看似＂恶搞＂的行为，有一整套理由：
　　1、为了实现长远目标，获得更大回报，需要控制自己的欲望，调节自己的行为，抵抗诱惑。
　　2、延迟满足是发展自控力的核心，幼儿时期不成熟情绪向成熟期转化需要这种自控力，因而，适当对幼儿进行延迟满足，有利于心理健康发展。
　　3、延迟满足能力的优劣，可以预测日后的认知能力和社会性能力的发展。
　　4、延迟满足能强化幼儿听从指令，增加配合度，有利于后期的抚养和教育导向。
　　5、对＂难养型＂气质类幼儿进行早期干预，延迟满足也是一种可以尝试的方法。年龄和认知发展是＂延迟满足＂不可忽略的门槛
　　３-５岁是儿童延迟满足能力发展的加速期。这可能存在两方面的原因。一方面来自生理方面，另一方面来自认知方面。
　　从生理方面来看，婴儿出生后，大脑皮质发育还不够成熟，随着年龄的增长，大脑皮质的抑制机能才逐渐地发展起来，抑制机能的发展为儿童调节控制自身行为提供了生物学前提。３岁以前儿童的内抑制发展很慢，延迟满足可能无法达到最初的目的。
　　４岁之前儿童的道德认知处于前道德阶段，此时他们的思维是自我中心的，行为直接受行为结果所支配，面对眼前充满诱惑的奖励物，很难长时间抑制自己的行为，而４-５岁的儿童的道德发展阶段处于他律道德阶段，此阶段的儿童行为服从成人的权威。结论
　　（１）３-５岁儿童的延迟满足能力存在年龄差异，这一时期儿童的延迟满足能力得到快速发展，４岁是学前儿童延迟满足能力发展的一个重要年龄阶段。
　　（２）３-４岁儿章对奖励物的喜欢程度影响其延迟满足能力，４岁儿寿比３岁儿童对奖励物的喜欢程度更为敏感，为儿竜提供更为喜欢的奖励物有利于促进其延迟满足能力的发展。
　　（３）奖励物的数量影响３-４岁儿竜的延迟满足能力，增加一定数量的奖励物可以促进儿童延迟满足能力的发展。
　　（４）３-４岁儿童的延迟满足能力受到奖励物数量以及儿童对奖励物喜欢程度的交互影响，儿童能够在二者之间进行权衡，从而调节自己延迟满足行为。
　　（５）４-５岁得奖的儿童比未得奖的儿童的延迟满足能力更强，强化儿章的延迟满足行为，可以促进延迟满足能力的提高。
　　延时满足不是要你简单粗暴让孩子推迟享受。你自己买车买房都要按揭，凭什么让孩子推迟？
　　要延时满足可以，这需要有前提条件啊。生活中普通的东西没必要延时满足，当孩子有特别想要或者要某种成就的时候，就可以延时满足了。特别是某种成就，这是根本不可能马上实现的。你可以引导孩子自己学着努力和规划，金额大的东西还可以教他学会攒钱或者劳动挣钱或者引到初步的理财思维等等。一味粗暴的推迟孩子的满足感，只会适得其反。