当了20多年老师，我想告诉你真有孩子能爱上学习

　　01
　　大圣老师猜想，一看到这个题目，准有不少人会说：
　　爱上学习？真有什么绝招吗？那我得赶紧传授给我家孩子！
　　爱学习？怎么可能？谁会爱学习啊，这么枯燥这么辛苦！刷会儿手机看会儿电视不香吗？
　　其实，有句俗话说了＂青菜萝卜各有所爱＂。 有不爱学习的，自然就有爱学习的。 如果说学习辛苦枯燥，觉得大家都不会爱学习，那么科研工作者是怎么做到多年如一日地工作的呢？学霸们学习轻松、津津有味、废寝忘食，他们除了天赋异禀、非同常人的因素之外，就没有其他原因了吗？他们到底是怎么做到的，能爱上这么辛苦枯燥的学习呢？
　　大圣老师忽然想到一个思路：我们可以用 反推法 啊，先看看 为什么孩子（也包括自己）不爱学习， 然后我们 把不爱学习的问题都解决掉 ，是不是就能使孩子没那么讨厌学习了，也就能慢慢地爱上学习了呢？
　　02
　　孩子为什么不爱学习？我们当家长的，可以自己试着分析一下，也可以问问孩子自己。估计啊，原因就那么几个。
　　因为费劲儿 ：写作业多累啊，听讲也累，坐着不能乱动，上课40分钟才能休息10 分钟……
　　因为无聊 ：听讲很无聊，写作业更无聊，计算题、学生字单词总要重复重复，没意思。
　　因为没用 ：非要把字写那么好干嘛啊，我又不当书法家，学数学，除了简单的加减乘除，其他的有什么用啊。奥数更没用。写作文，我又不当作家。用不着学英语，反正也有那么多翻译软件，我也不出国。
　　因为不自由 ：得按时上学上课，要写作业要考试，老被人管着……
　　因为学不会 ：生字太难了，记不住，单词太长了，总是忘，数学也难，一不小心就算错了。
　　咱们都上过学，想想是不是那么回事儿？
　　和自己的孩子聊聊 ，会发现孩子可能说不出太多，无非是 嫌不让他玩儿了，作业太多了，老是学不会， balabala。
　　大圣老师前面分析了孩子写作业慢的原因（戳此可读《1年级学生每天作业写到11点，真的是因为作业太多了吗？》），其中一个就是不想写。孩子不喜欢学习，当然也就不喜欢写作业。
　　很多学生学习上有各种各样的问题，终极原因就是因为不爱学习 。强扭的瓜不甜，不想做的事儿能做好吗？
　　那么，咱们都喜欢干什么？
　　喜欢看电视剧，喜欢玩游戏，喜欢刷小视频，喜欢看八卦，喜欢网购，喜欢看小说……
　　孩子呢？
　　喜欢玩，到外面跑跑闹闹，玩玩具，和小伙伴玩……
　　这些 喜欢做的事儿，有什么共同点？
　　轻松、没难度、不费劲儿、有意思、自由。
　　那咱们 能不能借鉴一下这些喜欢做的事儿的特点，用到学习上，激发孩子的兴趣，使孩子爱上学习呢？
　　嗯，这应该是一个思路，能使孩子爱上学习。
　　这么一分析，其实真的有爱上学习的方法，但关键是做起来，难。
　　03
　　本来孩子天生就有好奇心，从出生就一直在学习：学抬头，学翻身，学坐，学站，学走，学咀嚼，学吃饭，学说话，学如厕。 孩子的成长，到处都渗透着学习和努力。
　　为什么该上学了，学习成为生活中最主要的任务了，反而不爱学习，厌学了呢？
　　因为 小时候学习，是天性，是兴趣，是顺其自然，没有评比，没有逼迫 。
　　因为学习的内容越来越难了， 学习越来越被动 ，失去选择的自由。
　　因为大人有意无意间 破坏了孩子学习的兴趣 ，总是让孩子读啊写啊，枯燥乏味。
　　因为有时候 大人做了不好的榜样 ，自己不爱学习，没有学习的欲望，但是要求孩子学习。
　　在孩子的学习上有影响力的大人，包括老师和家长。
　　有的老师特别擅长调动孩子的积极性，擅长创设有意思的情境，让学生愿意学，能学进去，学得津津有味。
　　但是也有的老师没有多高的教学方法，只会照本宣科，孩子学得索然无味。
　　甚至有的老师，教学方法简单粗暴，不尊重学生，严苛训斥，师生关系紧张，孩子害怕、厌学。
　　赶上好的老师，孩子学习的积极性一下就被调动起来了，也能培养孩子良好的学习习惯。但是遇到不那么高明的老师，孩子每天在老师的要求下完成学习任务，十分被动。
　　作为家长，咱们决定不了学校、老师的教学。所以要 尽己所能，保护自家孩子学习的兴趣。这是孩子愿意学习、愿意吃苦、付出努力的 最大动力 。 只有孩子发自内心地愿意学习，写作业，愿意为了学习暂时放弃自己的休息和玩耍，愿意做一些看似枯燥的重复练习，才有可能学得会、学得好。
　　04
　　首先，作为家长，我们要先改变一下自身对学习的认知。
　　有的家长觉得学习特别辛苦，整天在孩子面前流露出这样的情绪＂现在的孩子真可怜！＂＂孩子这么小，就要学这么多！＂有的家长在孩子还没上学的时候，就不经意间把学习＂妖魔化＂，用上学吓唬孩子＂你现在抓紧玩，上了学就没时间玩了。＂＂你就淘气吧，上了学等老师收拾你！＂
　　这些错误的说法，损害了孩子对学习的良好认知，千万要不得！
　　学习是辛苦，但是学会了之后也有成就感，也很快乐！学了以后能用上，也会很高兴。学习对每一个人来说都很重要。 家长正确看待学习，才能给孩子正面的影响 。
　　我们可以 给孩子一些学习上的自主权利，学习任务安排得合理一些 ，别让孩子太累。教给孩子一些学习的方法，给孩子提供有用的辅导和帮助，降低学习的难度 ，通过形式的变化，内容的选择 ，使学习变得＂有聊＂。
　　其次，保护孩子的好奇心，投其所好。
　　孩子天生对什么都感兴趣。没见过的东西、事物，非得问清楚。但是，有的家长不耐烦，不理孩子＂去去去，一边玩去！＂还有的家长，只让孩子学习，对孩子的兴趣爱好不支持，觉得那不是学习，或者是耽误了学习时间。所以孩子说，＂妈妈不爱我，她只爱考满分的我。＂
　　《小舍得》里的颜子悠喜欢观察动物，但是田雨岚总是批评他。但是大圣老师的好朋友恰恰相反。为了让孩子喜欢看书，她发现孩子有一段时间特别喜欢公主，就买了很多公主的故事书。想让孩子练计算题，买那种印得精美的，有好看图片的计算练习书。
　　第三，选择孩子感兴趣的学习内容。
　　当然，上学后的学习内容，咱们没有选择权。但是 在上学前，在课余时间，我们就有充分的自主权了啊！
　　比如 给孩子报课外班，就可以报孩子喜欢的、感兴趣的。 大圣老师在给自己家孩子钢琴启蒙的时候，就精心选择了教材，而不是按部就班使用大家常用的教材，充分保护了孩子的兴趣。他也嫌学琴难练琴累，但是因为有兴趣，他觉得学弹琴还是很好的，愿意付出这份辛苦。所以我们克服了重重困难，一直坚持到现在。
　　然后， 设计有意思的学习形式。
　　方式要多样，千万别简单粗暴，这既考验家长的智慧，也考验父母的行动力。
　　你要让孩子做50道口算，他会嫌累嫌无聊，但你要是 和他比赛看谁算得快 ，他可能就会有点儿兴趣了。
　　你让孩子对着生字卡片认字，他会觉得好难，但你要是给他 读他喜欢的故事 ，他就高高兴兴地认了字了。
　　你要让孩子抄写单词，背单词，他会嫌＂烦不烦啊＂，但你要是让他做 填字游戏 ，他就觉得＂好玩，再玩一会儿，非把这个填出来不可！＂
　　最后，大人的榜样和陪伴十分重要。
　　你问我，为什么你家孩子这么听话，你让他写日记他就写？因为我自己也写啊！
　　你问我，为什么你家孩子能不对电子产品上瘾？因为我们家大人都不玩电子游戏，而是用电子产品啊！孩子知道可以使用，但是不会上瘾。
　　你问我，为什么你家孩子爱看书？因为我们自己也看书，而且我会给他选他喜欢的书啊！
　　所以，有些家庭看似家长什么都没做，却能培养出爱学习的孩子，因为这就是他们的日常，习惯成自然。
　　看来， 想让孩子爱上学习，先想办法让自己爱上学习吧！ （捂嘴偷笑）这就是大圣老师给家长开的＂药方＂。自己爱学习，就能体会到学习的乐趣，才能感染孩子。
　　其实，你不妨从大圣老师给的建议中 选择一两条试一试 ，看看孩子对学习的态度有没有改善。一旦孩子对学习不反感了，有点儿感兴趣了，那学习成绩的提高也就指日可待了！
　　亲爱的朋友，感谢您读完大圣老师的文章。您觉得用对了方法，能让孩子爱上学习吗？您有什么好的引导孩子爱上学习的好方法、好点子？