35岁儿童的记忆训练

　　据说5岁是儿童记忆发展的关键时期。在这个时期，如果对孩子进行记忆训练，可以起到事半功倍的效果。
　　3-5岁儿童的记忆训练
　　随着节奏拍手。
　　妈妈先打一个节奏，然后让宝宝重复。比如：啪啪-啪啪-啪啪。Pa-pa —— pa-pa —— pa-pa妈妈可以自己安排节奏。开头要短一点，宝宝能记住，反复拍。逐渐增加长度。宝宝记不住的时候，不要拉长，以免毁了宝宝的学习兴趣。如果宝宝准备好了，一定要给一个鼓励的吻；如果宝宝不记得了，不要说他笨，只要降低难度再试一次就可以了。
　　这是听觉记忆练习，方式可以改变。例如，如果妈妈连续说了五个不相关的单词或五个不连续的数字，请让宝宝重复。
　　逐项拍手。
　　告诉宝宝听到水果的名字就拍手一次，听到其他水果的时候不要拍手。
　　然后每2秒读出一些物品的名字，比如太阳、苹果、桌子、飞机、橡胶、橡皮球、鞋子、瓜子……
　　一段时间后，它会增加难度。比如听到水果拍拍手一次，动物拍拍手两次，XX拍拍手三次等等。这需要根据孩子的实际情况来决定。
　　有意记忆。
　　如果周末去动物园玩，可以先告诉宝宝。回来后要把看到的动物的名字说出来，和妈妈比赛，看谁说得多。
　　快速划线。
　　在几组数字中，在同一个数字下画线，越快越好。
　　比如：25663856744680239901一次6-10组根据孩子注意力的长短。
　　要增加难度，在22以下画一条线，55以下画两条线。
　　触摸练习：我的小手有眼睛。
　　准备一个大袋子，放一些孩子每天使用的物品，比如书、球、橡皮、筷子、水杯、铅笔、积木等。请把宝宝的手伸进包里摸东西，并说出名字，然后拿出来看看是否正确。
　　儿童记忆的发展过程
　　0-7个月：对周围事物的短期记忆
　　婴儿从出生起就有形成记忆的能力，通过各种感官对身边常见的事物有记忆，比如通过嗅觉记住妈妈，通过感觉或声音记住玩具等等。
　　7-9个月：我能想到不在我面前的事情
　　7个月后，宝宝能想到不在他面前的人或事。妈妈、爸爸等很多东西都印在了我的脑海里，宝宝不用任何具体提示就能想起来。
　　9-12个月：在记忆的基础上模仿9个月后，宝宝的主动记忆能力开始发展，大脑能够准确捕捉到眼前发生的事情。
　　1-3岁：我有很长的记忆
　　随着宝宝脑容量的增加，1岁以后，尤其是2岁以后的记忆力开始快速增长，已经能够记住一些自己经历过的、摸过很久的事情。
　　3-5岁：记住抽象概念
　　在这个阶段，孩子还没有能够促进记忆，但是他们已经能够讲述一个故事，而这种简单的叙述也是打开孩子记忆的一把钥匙。孩子经常会想到一些非常具体和详细的事情，通常会用叙述的方式来表达自己的经历。3-5岁的孩子已经能记住一些抽象的概念，比如颜色、数字、字母等等。他们在短时间内存储了大量信息，并在需要时试图回忆起来。当然，这只是机械的记忆，而不是真正的理解。儿童频繁回忆的过程将这些抽象的记忆转化为能力，重复记忆手段的运用是这一时期儿童记忆增强的关键。
　　5岁以上：通过记忆完成更多任务
　　5岁以上的孩子通常可以看一些简单的儿童读物，做一些基本的加减法。这时，记忆会承载更多的任务，孩子们也能自己做更多的事情。妈妈可以给孩子布置一系列任务，这些指令潜移默化地锻炼孩子的记忆能力。当然，孩子可能不会同时记住所有的东西，但这种锻炼是有益的。这个阶段的孩子可能在某个领域有惊人的记忆力。比如一个热爱球类运动的男生，可以记住自己喜欢的球员的身高、体重、血型和爱好，他有自己的记忆方法。家长可以观察他的记忆过程，引导孩子将自己的方法运用到其他知识的记忆中。