#这才是家庭教育#坐电梯,碰见一对母女 ,真有意思。 刚进电梯,看见妈妈带着小女儿,粉嫩嫩的棉袄,粉粉的笑脸,小公主一样。 我忍不住对她微笑了。 小姑娘看着我手里的日历画,问是什么花,我说是腊梅。 她抬脸对妈妈说"妈妈,我想看腊梅花!" 没想到,她妈妈立刻来神了,问,为什么喜欢梅花,梅花哪里美,知不知道梅花怎么写,咱们有没有背过梅花的古诗…… 那一瞬间,我觉得我比那个女孩还要失望。 何必呢? 不就是一个小小的愿望嘛,最多来一句"行,公园里梅花开了,带你去看看。"不就得了嘛。 为什么要来一大串问题,显得自己多会教育教育孩子,或者展现自己多会抓教育时机吗? 突然想起鲁迅的一篇文章,大意是说,有一次,大家都去看戏,小小的鲁迅也特别兴奋,结果,出发前,父亲让他背书,背不会不能去看戏。 后来,鲁迅书会背了 ,可看戏的兴致也没了。 多少年过去了,鲁迅依旧耿耿于怀,把这种不满,失望的情愫,淋漓尽致展现在文章中。 你说鲁迅的父亲为什么这样扫兴? 站在父母的立场,看这个问题,那时,鲁迅父亲是为了考考儿子,也有可能想要刁难一下,也是为了让他多读书,也是为了儿子着想。 可总的来说,有点不太通情达。 反过来,再看看小女孩,听了妈妈的连珠炮追问,无精打采,耷拉着脑袋,直到下电梯,也没有抬起来。 唉,一个美好的早晨,一个美丽的愿望,浪费了! 梅花再美,顿时就不美了,也不想去看了。 会不会长大后,这辈子再也不想看到梅花了。 总是想方设法让孩子扫兴,这样的家长绝对不在少数。 包括我自己。 那一天吃饭,小虎兴致勃勃,描述着动画片中一个情节,边说边笑,那样欢畅。 我突兀说一句,这动画片能写到作文里。 顿时,他脸上的笑容消失了,低着头,扒拉饭粒,再也没有说话。 虎爸瞪我一眼, 说我太没劲 ,吃饭呢,说啥写作文。 我心里也很懊恼,这真是多嘴。 是呀,我们做父母的,都太着急了,焦虑了,总觉得孩子多学一点东西,越多越好。 所以,任何事物,任何时候,每一分,每一秒,都不可以被浪费。 我们甚至觉得,要把所有的感受,都变成一场学习,可量化,可描述。 可孩子的心情呢?那一刻的轻松快乐愉悦呢? 竟然是可以被忽略,被忽视,被遗忘的。 不管是梅花,还是看戏,还有这动画片。 一个又一个父母,竟然做着同样的事。 父母的教育对不对?没啥大错误。 可为什么孩子都不高兴呢? 因为,我们,只是从经验层面,对孩子进行说教,说白了,是在凸显着自己的优越。 孩子的情绪和感受呢? 是的,孩子需要的是我们的经验,我们的能力。 但是,他们最需要是情感上支持和共鸣,是自己的探索和求知。 假如,我们家长的经验能如金钱一样,在我们老的时候,直接输送到他们脑海,那多好呀! 可是,大自然却选择,让每个孩子从头开始,从零开始。 想想这是为啥? 所以,在孩子还是孩子时,尊重他们的喜怒哀乐,理解他们的幼稚可爱,认同他们那一刻小小的喜悦。 不要在他兴致高昂时,外力逼迫他接受额外的东西,让他意兴阑珊,兴致索然。 毕竟,很多知识,以后可以再学,那一刻的心境,失去后,再也回不来。