学小提琴，这5个误区一定困惑了不少人

　　＂小提琴对着耳朵拉，会影响小孩的听力！＂
　　＂小提琴太难学了，我们孩子可学不会！＂
　　＂小提琴学久了孩子容易变成歪脖子！＂
　　＂小提琴需要童子功，大了再开始学就难了！＂
　　＂孩子只是业余学琴就不用找专业老师学了！＂
　　关于小提琴
　　我们总是会在生活中
　　听到这样那样的 吐槽/误解
　　是的！
　　小提琴的持琴姿势有点＂怪＂
　　又不好发音
　　初学者常常非常吃力的练习
　　仍然会拉出＂杀鸡＂一般的声音
　　而小提琴的音准更不好找
　　它不像钢琴，电子琴或管乐
　　有键盘或按键
　　它的音准完全靠演奏者
　　灵敏的耳朵和手指的感觉
　　＂一般人＂确实是不好拿捏呢
　　也正是因为这些，导致了小提琴必然是一种见效慢、出成难的乐器，像学了一段时间依然拉不出一段完整的旋侓的事，简直太正常不过了。
　　不得不承认的是，这些都是事实
　　然而，绝不只是这些事实
　　今天，我们就一起来看看世人对于小提琴的误解都有哪些？？？
　　1
　　学习小提琴只是娱乐，培养兴趣，
　　对学习成绩没有什么帮助？
　　有些家长认为，选择小提琴就是为了培养宝宝的兴趣爱好，满足孩子对音乐的热爱，但是练习小提琴需要花大量的时间，也只能是在平时陶冶一下情操，所以不是很愿意孩子用足够的时间去练习，担心孩子拉下功课，学习成绩下降。只要是能拉成曲子就可以了，没有对孩子有严格的要求。
　　很多家长在孩子小学毕业后，就不再让孩子学习小提琴了，因为课业压力变大，觉得学琴会占据学习时间，导致孩子学习成绩下降。
　　我只能说，这种想法是错误的。
　　有个数据调查显示，在高考状元当中有80%爱好阅读，60%喜欢运动，更有高达75%的人热爱音乐、或有过学琴经历。
　　其实，这样的例子举不胜举：
　　2017河南理科状元李丹阳钢琴古筝双双十级；
　　2016四川文科状元刘代蕾擅长二胡演奏；
　　2016浙江理科状元张振从小学习钢琴；
　　2015北京理科状元刘智昕痴迷练琴；
　　2015安徽文科状元赵昕玥钢琴八级水平；
　　2015安徽理科状元冯沁雪从小学习小提琴
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　　看到这里，显而易见，那些＂学音乐耽误成绩＂的想法完全是一种偏见和误解！
　　据不完全统计，近五年的各省高考状元，三分之一都是琴童，反而那些放弃后成绩也未必有显著的提高。
　　参加课外音乐培训的不但不会影响学习，甚至于，有科学研究证明，学习音乐能够促进大脑发育和思维进步，从而提高学习成绩。
　　可见孩子从小受到良好的音乐教育，不仅能使他们提高音乐素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具重要意义。同时对一个人的文化素养，道德风尚，性格的形成也起着潜移默化的影响。
　　2
　　长时间练琴，会把脖子练歪
　　有些家长会说看到宝宝会歪着脖子拉琴，就很害怕自己宝宝以后也会出现歪脖子的状态，其实这个是不用担心的，如果你看见有人会歪着脖子拉琴，那么他的基本功就不是很扎实，因为正确的拉琴方式，不会有歪脖子的情况，更不会影响宝宝的身体发育。
　　要说练琴会把脖子练歪，那世界上那么多学琴的大师怎么都好好的呢？他们一辈子都在从事小提琴演奏、教育事业，练琴的时间肯定远远超过一般人，他们都没事，家长们你还担心啥呢？
　　3
　　小提琴也是乐器，我完全可以自学
　　经常有人会问我说：＂琴姐，我以前学过吉他，自学的，技术还不错，对于学小提琴有帮助吗？＂
　　＂当然有帮助了，毕竟乐器都是相同的，你学过其他乐器，对于学习小提琴多多少少都会有益处的。＂我都会这么回答。
　　然而，往往下句话就回问我＂那我小提琴可以自学吗？反正都是乐器么，吉他我都能学，小提琴有啥不能自学的。＂
　　其实，小提琴不是完全不能够自学，只不过小提琴入门相对比较难，在没有老师教的情况下，特别容易走弯路，这样不仅浪费时间，还造成后面基本功的不扎实。
　　当然，如果你只是学小提琴随便玩玩，并没有想要成为什么名家大师或者以后从事专业工作，那没关系，你尽情的自学，但过程的艰辛你懂得...
　　4
　　我家孩子7级了，水平还不错吧？
　　请不要把考级或者说孩子目前的级别作为炫耀的方式，要知道＂人外有人，山外又少＂，更何况考级也只是业余考级，别说7级、8级，哪怕是考过了10级，你也只是业余水平，想要走上专业道路还需努力。
　　级是对孩子学习过程的检验，考级是严谨且高要求的，很多家长会误解考级的真实性（当然不乏现在有些考级平台为了利益而没有重视其严谨性），但是大部分官方的考级机构是非常认真负责的。
　　孩子的初次考级，是在考级中最重要的一次，因为大部分初次考级的孩子没有任何的舞台经验，也没有很多在他人面前演奏的经历，那第一次考级就是对孩子最好的历练，也是对孩子初步学习的最好检验，我们之前的文章里提到过启蒙学习的重要性。启蒙学习的阶段性成果必然也是重要的了。
　　之后考级的每一次随着级别的提升，都能从考级的过程中总结出自己的优势和自己的不足，加以保持和改正对于孩子来说受益无穷。
　　总而言之，考级是有目的性的，但绝不是带有功利性的，至于所谓的考级加分等等政策，我个人建议，不要把它放在考级目的的最前端，而是顺其自然，如果孩子在参加升学考试前正好达到了相应的级别，那去合理的运用证书即可，不需要为了证书而考级，而是为了提高而考级！
　　5
　　孩子累了，别逼他练琴了？
　　如果光从字眼上，＂逼＂字好像特别强势，有一种强迫的意味在里面。但其实就是用各种办法去劝，去引导。家长要时刻提醒自己，不要处于非常强势的位置，无形中的太强势，会阻碍孩子的自由发展。
　　说到学一门本领，不管是学舞蹈、学体育、学戏曲、还是学音乐，最潇洒的时候就是演奏的时候，那个时候是非常享受的。然而练这个字，一定带着枯燥、辛苦的意思。练习是一个非常漫长的过程，每一个人，包括现在这些已经在从事钢琴演奏的人，包括那些希望以后能从事钢琴演奏的孩子们，大家都有小时候，那个时候都是偷懒的，喜欢玩的。我们小时候没有什么新鲜的东西，无非就是在弄堂里跳跳绳，现在的世界五花八门，从网络到iPad，任何一件事情都要比练琴有意思。
　　所以，对于大人来说，最重要的就是怎样让练琴这个过程，变得更有乐趣一点。我们有意识地引导他，＂逼＂他练琴，但是在我们的＂逼迫＂下，孩子也可能觉得练琴是一件有意思的事情。