盘点家长对老师吐过的那些槽，老师真无辜，家长真事多？你挺谁

　　去年有过一则新闻，大概是说学生在家里上网课时课件没有声音，家长找到老师，希望老师能解决问题……但最后却闹得非常不愉快，全网皆知。
　　类似这样的事件，在那段时间集中爆发了好几起，又是投诉老师作业布置太多的；又是公开和老师叫板＂为什么要家长改作业＂的；又是抱怨老师把教学任务推给家长的……
　　后来，在各方代表以及各路专家的各种建议下，并且随着各种政策的颁布，网络上关于老师、家长和学生这三方的讨论终于停止了。
　　可是，网络上的讨论停止了，生活里的吐槽却一直在源源不断地输出着。
　　不知道大家发现没有，周围家长在聊天时，吐槽得最多的除了自家熊孩子之外，就是孩子的老师了。
　　就拿我们晚托班上几个孩子来说吧，他们都是二年级，分属于四个不同的班，每个班老师的教学理念完全不同。
　　A：大学刚毕业的一个老师，每天作业布置得少，从来不实施刷题战略，只要求孩子把课堂内知识掌握好即可。
　　B：同样是师范学院刚毕业的老师，但是对学生要求很高，作业种类五花八门。每天抄生字是必需的，就连课纲里只要求会读的二类生字，老师都要求会默写和组词，还有各种练习册和预习作业。
　　C：一名老教师，对学生要求非常严格，主要体现在作业规范上面，如果错一个生字就罚抄50/100/150遍递增，日记字数写少了直接撕本子。
　　D：也是一名老教师，热衷于各种小程序打卡，孩子每天中午和晚上回家要在四五个小程序上进行打卡。这位老师对学生的严格主要体现在纪律方面，课间的时候不准学生下座位，只能坐在那里老老实实地看书或写作业。
　　以上四位风格截然不同的老师，如果是你的孩子，你更愿意孩子在哪个老师的班上？
　　据我所知，这四位老师的学生家长都对其颇有微词：
　　不刷题的，说她管学生太松；作业多的，说她课上得不好，只会要孩子不停地做题；对孩子严格的，说她更年期；要求孩子每天坚持打卡、自律的，说她不尊重孩子的个性发展。
　　并且其中有个老师的班上有好几个学生留级了，就因为不想再继续留在那个班。
　　这是我亲眼见到的几个现象，至于网络上的吐槽就更多了，五花八门：
　　·屁大点事，动不动就叫家长
　　·又把我孩子留校了，这天这么冷，孩子又冷又饿，老师真不懂体谅孩子
　　·只是要老师把练习册作业拍个照发给我，她却说下班了，难道下班了就不能发照片了吗？我下班了还在陪孩子写作业呢。
　　·李子柒也能被写进小学语文试卷？出卷老师太浅薄了。
　　·整个学期都在不停的订资料、买试卷，也不知道老师拿了多少回扣。
　　这些吐槽还只是冰山一角，平时大家或公开、或私底下的吐槽和抱怨，更是数不胜数。那么，你知道老师是怎么看待这些问题的吗？
　　接下来，我们从老师的角度看看这个话题：
　　老师给孩子垫付医药费，家长还要老师打个折？
　　不管谁对谁错，给家长道个歉先。
　　老师也想专注于教学啊。
　　家长管不住的孩子，让老师管？
　　家长溺爱孩子……
　　事多的家长……
　　看完这些，我只能说：家长和老师的矛盾不亚于医患矛盾啊！
　　医生和老师，一个负责身体一个负责灵魂，为什么要成为众矢之的呢？这是一个值得我们思考的问题。
　　其实在这两波的轮番吐槽下，我是偏向于老师的，也许是因为我始终认为：孩子是自己的孩子，老师可以锦上添花，但是我从来不奢求老师做到雪中送炭。
　　因为我深知，自己一个孩子管起来都觉得费劲，老师管四五十人，你想她做到哪个程度？又奢望她能做到哪个程度？
　　我一直以来的观点都是：老师负责教课堂知识，家长负责孩子的人格、心理发展。
　　如果认为老师管理太松，我就多上点心，多给孩子查漏补缺；
　　如果觉得老师太严格，那我就趁着周末，带孩子好好放松，并且教孩子如何劳逸结合；
　　如果不认同老师传输的价值观，那我就告诉孩子：老师并不是圣人，她说的道理不一定全对，你可以做你认为正确的事。
　　我不会在孩子面前说老师不好，哪怕她真的不好，我也会教孩子学会尊重和包容。
　　说到这里，我说一件小事吧。
　　最近，小勋班上的纪律不是很好，他们班主任想了一个办法：哪个同学今天表现不好，放学后就罚站一小时。
　　那天，班上有一个最调皮的孩子被留下了，老师要他站在办公室外面的走廊上。那个孩子站了几分钟后，悄悄给奶奶打电话，要奶奶接他。
　　十几分钟后，奶奶来了，看到孙子一个人眼泪汪汪地在那里罚站，立刻冲到办公室指着老师说：你这老师怎么回事？天都要黑了，有什么事情白天不能解决的，非要晚上来惩罚，孩子都要饿坏了。
　　然后带着孙子回家了。
　　过了几天，那个孩子又被罚站了，老师说＂你上次没有站满一小时，今天把时间补上＂。这时候，这孩子已经摸清了套路，刚一站好，就给奶奶打电话……果不其然，十几分钟后，奶奶冲过来把他接回家了。
　　老师事后和我说：这孩子以后我不会管了，随便他变成什么样，家长不配合，还指着我鼻子说我不会管孩子，真是气死我了。
　　这个男孩子是我晚托班上的一个孩子，后来孩子奶奶和我吐槽说：他们这老师一看就不会教孩子，年纪轻轻的，没什么本事，就会让孩子罚站。
　　我随便敷衍了她几句，就把话题岔开了，因为我知道她和我说和这个话，并不代表她就认可我这个辅导班老师，因为她在她孙子面前也同样讲过我的坏话。
　　我为什么会知道呢，因为小孩子是没有心眼的，那个男孩子总是会无意识地复述出他奶奶的原话。
　　这么看来，这个男孩子成绩垫底也不是没有原因的。
　　在我上学的那个年代，老师还是及其受欢迎的；老师体罚学生，家长还是拍手叫好的；学生被留校，也是及其常见的；我还没有见过周围哪个同学的家长去学校找过老师麻烦，我们的父母在路上遇到了老师，都是毕恭毕敬，生怕不小心说错了话，给老师留下不好的印象。
　　可是现在情况全反过来了，老师如履薄冰，家长也不再把老师奉为＂人类灵魂的工程师＂。
　　这其中的原因，也许有一小部分是因为老师的初心改变了，但我认为更多的原因在于家长心态的转变。
　　比如上文中那个调皮孩子的奶奶，一个大字不识几个的老奶奶，也会和老师叫板，并且会质疑老师的教学水平，这是谁给她的自信呢？因为她赚的钱比老师多吗？她这样的行为又真的为孩子好了吗？面对这样的家长，老师的初心又要怎么保持？
　　在这个＂教师＂已不被奉为好工作的年代，还是有那么多的人前赴后继地选择当老师，如果不是因为热爱，又是因为什么？
　　＂学会尊重孩子＂这一课，我们家长学习得已经够多了，从孩子还在肚子里起，就有无数的公众号文章和育儿书籍在告诉我们大道理。当孩子进入校园后，又会有无数的方法论来说告诉我们怎么让孩子变得＂自律＂。
　　可是，我们还有重要的一课忘记学习了，那就是：尊重老师。哪怕那个老师在你看来并不合格，但依然值得我们尊重。