大量刷题孩子就有好成绩吗？

　　个人经验，刷题在孩子比较小的时候，其实是比较有效果的，很容易刷出成绩。
　　我外甥女上小学的时候，班主任是一个很有名气的语文老师，当时能分到这个班，家长很开心。但真正上学以后发现，老师依靠的就是题海战术，
　　每次到了快考试的前一个月，老师就开始给孩子们布置大量的试卷作业。孩子成绩也明显进步了。
　　刷题对小一点的孩子来说，是很难把握尺度的，完全不做题肯定是不行的。不经过这样的训练，孩子不知道怎么答题怎么做试卷。但过多的刷题，孩子会觉得无聊，影响孩子的学习兴趣。
　　孩子上了高中以后很难单纯依靠刷题出成绩了。因为高中以后，题目灵活性增加了，需要孩子更多的思考和分析了。
　　但孩子的思考和分析一部分也来自于平时的练习，没有一定的练习，孩子也不知道怎么思考分析。
　　小学的时候，家长多操操心，仔细检查孩子的作业，帮助孩子分析自己哪里知识有漏点，有针对性的做题。
　　尽量多节约出时间来，读读书。大量阅读会增强孩子的阅读理解能力，有助于高年级的学习。
　　一但，孩子形成学习习惯，养成学习能力，高年级孩子会越学越轻松的。
　　祝孩子快乐成长！
　　大量刷题就一定能保证学生有不错的成绩吗？答案是不一定的。
　　如果一个学生能坚持大量刷题， 虽然不一定能保证有多优异的成绩，但成绩一般也不会太差。因为这体现的是一种态度，愿意在学习上下功夫，想办法。也许不是最优的办法，但总归比什么都不做要好吧。
　　在做很多事之前，我们并不能确定最后的结果是什么，顶点也就是凭借着过往的经历进行的推测和预估，最终的结果还得看过程。但没有开始，哪有过程，没有过程，哪有结果，所以无论如何，先行动起来总归是正确的方向。先行动起来，在做的过程中不断进行调整和完善，最终提高效率。
　　所以从这个意义上讲，我还是比较建议学生多做题的。那些说刷题无用的人，有几个真真切切地去刷过题了，大部分都是凭空想象或人云亦云。
　　刷题本身没有错，在学习中确实需要通过练习来加深对知识点和方法的理解及运用。要想刷题有不错的效果，正确地刷题，提高效率才是关键。身边的那些学霸，大部分都是刷题高手和狂人。
　　几年前带过一个小男孩，普通县城的学生竟然把省会重点高中考了个遍，还都是重点班。家长在交流时说到的有一点我们映像很深刻，孩子从四年级开始，每天放学后的第一件事情是先完成一套数学和语文试卷再吃饭的，还是自发的。哪有那么多的天才横空出世，大部分学霸都是刷题刷出来的。
　　很多人反对刷题是因为认为刷题比较低效，会花很多的时间。那么什么是比较高效的方法呢？找到了吗？还有别人高效的方法对自己一定有用吗？不去做哪知道有没有效果呢？大量的刷题可以提升我们的做题速度，让我们的知识面更广，思维更敏捷，遇到一些新的题型时也更容易找到思路，真的是见多识广。
　　回想一下我们做什么事情比较高效？肯定是自己比较熟悉的事情。通过刷题见了很多的题目，掌握了很多的解题思路和方法，日积月累，量变引起质变，在考试的时候会发现好多的题目都是见过类似的，即便是新题目也很容易找到思路和方法。
　　大量刷题会影响思考吗？不会的，再简单的题也还是需要思考的，只要在思考，思维能力就会得到提升，况且在刷题的过程中，除非是故意的，否则也不可能全都是非常简单的题目。
　　在刷题的过程中，找到合适的资料很关键，难度和题量都要适中，过于简单或困难都没有价值。个人建议在刷题的过程中尽量不要去挑题 ，选准资料后，逐题去刷，简单题练速度，也可尝试一题多解 难题练思路。
　　在刷题的过程中，需要做好总结和思考，尤其是一些新题型和重难点题型要做好标注和积累，争取逐步把这些题目给攻克，由不会到掌握，掌握其方法和思路，提升分析和解决问题的能力。
　　刷题也需要做好规划和安排，可以每天安一定的时间去刷题，不能因为刷题而影响别的同样重要的事情。
　　在刷题的过程中，还要保证准确率，最起码能不断提升。题目做了就要做对，做错了，就要及时去分析和改正，不能让同样的错误一而再，再而三，在之后刷题的时候就可以着重针对我们出错的地方进行强化训练了。
　　不见得。但是，对于将参加高考的孩子来说，大量刷题很有必要！
　　我家孩子就是，天分不高，又是学的女孩子不擅长的理科，所以在班上比起来优势不明显。
　　但是，我家孩子很刻苦，在高三时大量刷题。每天下晚自习回来后，除了写作业，她还大量刷题。
　　我亲眼见过，每天卷子一大沓，写了一张又一张。
　　当时孩子班上有个同学名叫张征，喜欢数学，数学成绩也比我家孩子好。张征喜欢玩，对刷题不屑一顾。好几次的周考、月考，他的成绩比我家孩子好。他就经常很不屑地对我家孩子说：＂天天刷题有什么用？你还不是考得不如我？你每天那么累干嘛？学学我休息一会吧！＂
　　但我家孩子不为所动，她信奉＂滴水穿石＂的人生哲学。刷题如同大战前的模拟实战，能够找到自己的不足，进而加以改进。刷题越多，发现的短板越及时，对高考的帮助越大。
　　在今年6月的高考中，我家孩子考出了620多分的高分，最终被一所C9联盟高校录取。那个当初建议孩子别总是刷题的同学张征，只考了一所211大学。高考成绩放榜后，张征再也不提不该刷题这件事了。
　　我家孩子是班上刷题最疯狂的孩子，也是唯一考上了985的考生。一本线公布后，班上大批学生哀叹：＂有些学校以前我都不正眼看一下，现在我求着它录取我它都不理睬.....＂
　　后来，我家孩子也进行了总结，觉得刷题等付出物有所值。班上好几个比她聪明、基础好的孩子，最终都不如她，刷题起了大作用。＂他们怕吃苦嘛！他们打闹的时候，我在刷题；他们偷偷睡觉时，我在刷题；他们鬼鬼祟祟看小说时，我还是在刷题！＂
　　刷题不见得能提升高考成绩，或者提升多少。但是，大量刷题很有必要，查漏补缺。水泼出去都会留下印子，刷题会没作用吗？
　　你今天的努力，决定你明天的高度。
　　大量刷题总的来说，是可以提高孩子的学习成绩，但是必须因地制宜，因材施教，切不可盲目的依靠多做题来提高自己的学习成绩，应该根据自己的实际情况而定，找出事半功倍的学习方法，来提高学习成绩的不断进步和提高，下面谈几点看法与朋友们参考一下。
　　第一个方面，我还是老生常谈的一句话，万丈高楼平地起，打好基础是关键，我们在学习基础课程的时候，必须把老师在课堂上讲的内容真正的弄懂弄通，课余时间加以练习巩固，把所学习的基础知识做到举一反三，抛砖引玉，触类旁通，切记对于初学的知识有不懂和不理解的地方，必须不耻下问，虚心请教，直至理解学会为止。
　　第二个方面，我们在让同学们练习作业的时候，必须认真仔细，不得有丝毫的马虎，就像考试一样正确对待，因为作业的目的就是巩固好学习的内容，熟中生巧，不断的进步，从而不间断的让学习成绩真正的提高。
　　第三个方面，就是文中提到的不断的刷题提高学习成绩的问题，不断的刷题也是为了强化练习，记住应该是经过不断的做题练习，巩固提高所学习的基础知识，来稳步提高自己的学习成绩。在大量刷题练习的过程中，一定要根据自身的实际情况而定，切记不要囫囵吞枣，不求甚解，贪多求快，力求做到稳扎稳打，步步为营，做习题的过程中仔细审题，理解准确认真的对待每一道需要回答和练习的问题，并且注意做到有主有次，注意重点难点疑点和自己注意的侧重点，掌握好的学习方法，最终做到熟中生巧，真正的提高自己的学习成绩和解决问题的能力。
　　讲个故事。我儿子三年级以前都数学很有把握，总考100。四年级，题难了，七八十分。主要是题型，不知道。开始刷题的时候也不愿意，直到用半天时间做对了一个用4个4得出1-10的奥数题。仿佛开了挂。刷题的题型太重要了，好多题没看见过，理解不清楚，做过就知道是什么意思。所以，刷题非常有必要！结合对题的讲解。
　　你好！从自身二十多年的教育教学实践和自己儿时乃至工作后个人丰富的学习经历来分析，我不敢武断地认定大量刷题就一定会让孩子取得突出成绩，但好成绩的取得的确需要大量有效的训练，而且一般来说，大量的有效的习题训练对提升孩子的成绩是有很多好处的 。下面，我从六个方面进行简要分析，供您参考。
　　一、利于孩子巩固知识和强化记忆。学习没有捷径，基础知识的识记是必要的。记忆规律告诉我们，人类记忆是需要不断地反复强化，才能减少遗忘；而做题等训练实践是必不可少的巩固强化知识的有效措施。大量的习题训练是加深孩子对所学公理、公式、语法、句型等基础知识感知与记忆的常规武器。
　　二、利于孩子开拓眼界和整合知识。大量的训练会开拓孩子的视野，让孩子捕捉到更多的知识信息；同时在做题会使孩子在大脑中逐渐建立起各知识点之间的某些深层联系，促进知识点的整合和重新理解建构，有利于孩子有效消化吸收知识，提升运用能力。
　　三、利于孩子提升解题技巧和思维水平。人们常说＂熟能生巧＂。世间万事概莫能外，学习更是如此。学习正如小孩子学走路，路走多了，腿脚坚实有力了，身体平衡了，路就好像变平了变宽了。在大量高效的习题训练中，孩子经过反复摸索解题思路、反得实践和验证解题的方法，经过总结和反思，从而逐渐掌握解题技巧。同时，在大量训练实践和处理信息的过程中，孩子的思维水平也会得到锻炼和提升。
　　四、利于孩子提升学习自信心和学习内驱力。学习自信心是学习的金钥匙和强大动力。学习自信心从哪里来？有效大量的训练是一个重要的手段。孩子在日常训练中，不断巩固知识，扩大积累，提升知识的运用能力与驾驭水平，随着收获的增加，成就感不由自主地升腾起来，自信心日渐增强，有了更大的学习动力和热情。就像搏击运动员一样，只有日复一日的科学训练，储备了充足的体能，提升了技战术水平，提升了动作的速度和力量，才会在擂台上日益显露出自信与霸气。大量系统科学的训练是提升自信和心中底气的关键。
　　五、利于避免＂眼高手低＂现象的发生 。光说不练假把式 ，光背不练假把式，光记不写也是假把式，只有＂真枪实弹＂不断练习才会凸显＂真功夫＂。日常教学工作中，我们经常会发现一些孩子聪慧伶俐，明明理解了某些知识，课堂提问对答如流，概念、公式滚瓜烂熟，课堂作业完美无缺，可是一考试就出问题，要么看不清题目要求，要么直接把简单的题遗漏，要么一写就错，＂心中所想＂与＂实际所写＂存在着遥远的距离，这就是我所说的＂眼高手低＂的现象。
　　要想翻越＂眼高手低＂的高山，避免诸如＂做的和说的＂、＂做的和记忆的＂ 、＂写的和想的＂不一致、＂两张皮＂甚至完全相反问题的最好方式就是多练，大量的高效的训练才是避免＂眼高手低＂现象的＂杀手锏＂。只有这样，才能真正地促使孩子们去自我发现、自我反思、自我矫正。
　　六、利于避免＂灯后黑＂现象的发生。孩子的心智还不太成熟，眼界不够宽广，只看到灯下的亮光，却看不到灯后的黑暗之处。也就是说绝大多数孩子只会看到自己的优点，却不知道自己的短板在哪里。打铁还须自身硬。老师和家长的思想教育引导固然重要，但根本上还得靠训练，通过大量的训练进行检测，让孩子知道自身还存在哪些方面的问题，并仍然通过训练进行自纠、自修与巩固。
　　学习是一项系统复杂的工程，影响学习成绩的因素是多方面的，但重中之重的是应注重课内课外相结合，把功夫下在平时，重视日积月累，突出训练这条主线不能放松。当然，大量的刷题既不是不计孩子身心健康的粗暴偏执，也不是蜻蜓点水式地随意应付，而是要做到有始有终，善始善终，有指导有跟踪、有计划有目标，抓重点破难点、有分析有反思、有纠正有巩固，真正做到通过训练达到培养思考习惯、补齐知识短板、强化理解运用、提升考试技巧等目的。
　　以上分析是我个人不成熟的见解与分析，不当之处，请批评指正！
　　提高学习成绩是无数家长的共同目标，为了这一目标，孩子们在拼搏，家长们也在努力。那么孩子大量刷题成绩好吗？这个答案真不好说，不同的孩子有不同感受。现在的父母对待孩子成绩的态度，认为成绩好=好孩子，成绩差=坏孩子。我认为成绩固然重要，然而成绩却不能代表孩子的全部。一时的成绩并不能代表永远，用成绩把孩子三六九等分，不但不能提高孩子的成绩，还会打击孩子的自尊心和自信心，令他们孤立无援。成绩不好的孩子，只是更需要父母多一点的宽容和接纳。
　　现在父母教育孩子成为超级大课题，父母为了让孩子学习成绩能够提高，可谓是煞费苦心，想尽了办法。有的是不惜花费重金给孩子报名各种辅导班提升班，有的则会从书店买回大量的试卷，让孩子不断的刷题。似乎所有的家长都有一种共识，那就是只有让孩子把更多的时间花在学习上，花在刷题上，孩子的成绩才能有所提高。刷题不是万能的，可是不刷题却是万万不能的，无论学习哪门学科，不去实践都不会学得扎实、有效，考试成绩又怎么会提升？
　　从刷题的效果看，刷题肯定能提高成绩，也就是刷题要讲方式方法和技巧，不要跟风，盲目刷题，又累又没有效果。那么怎么刷题才有效果，成绩才能提高呢？就是前提我们要清楚刷题的目的，刷题是查漏补缺，加强薄弱知识的学习，尤其对提分点的攻破；刷题是一边扎实基础知识一边提高做题效率；刷题更是自我学习总结，不是胡乱见题就做，拿张试卷就埋头做，因此一些孩子做了不少题可依然提高不了学习成绩，所以对孩子刷题，我是支持的，但学生需要清楚刷题的目的，刷题的方法。都是如果对孩子进行题海战术，每天都让孩子大量的刷题，那么孩子便会觉得学习是一种很大的负担。毕竟孩子的天性还是爱玩，当孩子每天所有的时间都被学习占据之后，他们自然会对学习产生反感，甚至想要逃避导致厌学。孩子日复一日埋在题海中，不停地写着枯燥乏味的习题，看似在努力学习，其实心里充满了厌烦，很多孩子用拖延、磨蹭来消极抵抗，也有些孩子直接反抗，不做，家长伤心无奈，甚至打骂，闹得鸡飞狗跳，严重伤害亲子关系。
　　大量刷题孩子就会有好的成绩吗?正确的刷题方式是什么?提到理科的学习，我们都会立马想到做题。确实如此，只有在做题中总结经验，才能对于我们学习的知识学会运用，甚至到举一反三，同时，需要注意的是，刷题也需要方法，只有正确的刷题才能帮助我们增强成绩。大量刷题，刷的是孩子对题型的熟悉，前提是需要对知识点和概念要熟悉和理解。并不是刷的题越多，成绩提高的效率就会越明显，有些情况之下刷题反而会给孩子的成长带来一些不利因素，那么关于刷题有哪些不利因素呢？一点便是抑制了孩子的思维，创造性思维对于孩子来说是非常有利的一种素质，如果孩子的创造性思维没有得到激发之后，孩子的发展潜力是有限的，可能他的学习成绩能够表现得非常优异，但是他的后发之力比较薄弱，这也是很多家长需要注意的一个方面。
　　最好的医生是自己，最好的老师也是自己。因为谁也没有自己最了解自己。学习是一个从理论走向实践的过程，听课听得再好也不一定能学习成绩好；刷题刷得再多也不一定就有效。每个同学要根据自己的实际情况有选择地选适合自己的习题去认真做，才会有效。我们在课上学到的知识，只有经过刷题才能真正做到融会贯通，才算是真正的将知识点掌握。而且刷题不但可以帮助我们巩固知识，也帮助我们发现自身在学习上出现的问题。同样温故知新，过一段时间我们再重新之前做错的题目回顾，往往依旧还能发现一些新的之前没有注意到的知识点。所以无论从各个方面来说，刷题都可以称之为一种好地学习方式，并且是非常重要地一种方式。
　　如果孩子并没有对知识点和概念有个彻底的理解就去刷题，那么就是根基不牢。犹如在浮萍上行走而已，根本就是乱做的，为了做题而做题，达不到想要的效果。只是在浪费时间。如果孩子已经对基本的知识熟悉和深刻的理解，那么刷题就是对知识点巩固和提升，以达到融会贯通的效果。在刷了的题目后，要进行归纳总结，找到属于自己的思路。刷了量的题目之后，要引导孩子对同类型的题目进行归纳总结。同一个类型的题目要适当地进行归纳总结，寻找出他们共同的规律。这样才能跳出题海，增强学习的效率。题目千变万化，根本就是做不完的。但是那么多的题目都会有的类型，总结出同一类型的题目的解决方法，以后遇到类型题目，就能地作答。做到了以上的几点，孩子刷题才有意义，才能真正地提升孩子的学习能力。
　　孩子在父母的鼓励、支持和帮助之下，相信每位同学都能够摆脱盲目的题海战术，做到一边学习一边思考，毕竟学而不思则罔，思而不学则殆嘛。在此，也祝愿每位家长都能够成功帮助自己的孩子取得学习上的进步、并且成长为自己理想中的模样。如果只管眼前的成绩，还是大量刷题，他的想象力、好奇心一旦摧毁。多年后，他将成为第一个被智能机器人替代的牺牲品，因为他没有了创造力。而未来的人才，对国家贡献最大的人，一定是有创造力的人。为了孩子，我必须行动。在改变不了大环境的情况下，我能否想办法保护好孩子的好奇心，创造力，同时又能让孩子拿高分呢？
　　感谢邀请。这么说吧，对于高中或者初中高年级的学生大量刷题对理科的学习是很有好处的。
　　理科的学习，本来就需要在弄懂弄通知识点的基础上，多做练习题才能对知识点做到最大限度的巩固。理科知识点的应用灵活多变，只有通过大量的练习也就是刷题才能多看见题型，只有题型见得多了，练得多了，才能做到孰能生巧，才能看见题，快速的找到思路。
　　我有一个学生，当年高考不理想，去了我们当地一个私立高中复习，复习一年后考上一本，回来和我耍的时候。我问他＂这个学校有什么创新的教法？＂学生回答＂老师没有，法宝就是刷题，刷到你觉得看到题就想吐的感觉，刷到你看到题就会写步骤的感觉。＂
　　其实，说真心话，这也许真的不是一个好办法，但是确实是一个在短时间内快速提高成绩的好办法。
　　欢迎来到＂老穆说语文＂问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！ 老穆有话说
　　从小学 到高中 ，几乎每个孩子都刷了大量 的试题，可为何还有 许多孩子成绩不好 呢？
　　老穆认为，一定是孩子不会刷题 ，不懂刷题方法 与技巧 。
　　刷题 ，要讲究方法与技巧 的，倘若我们漫无目的地乱刷题 ，即便刷一百道同类试题 ，往往也是无济于事 ，换个问法，孩子照样不会做 ，怎不叫人头疼 ？
　　老穆现在给大家举个例子 说明一下吧！如下：
　　【试题】 第⑤段描写午后街道的＂炎热＂，主要采用了哪种描写手法 ？请具体分析说明。第⑤段内容：最炎热的日子里，整个街道的麻石路面蒸腾着热气。人在街上走，感觉到塑料凉鞋下面的路快要燃烧了，手碰到路边的房屋墙壁，墙也是热的。人在街上走，怀疑世上的人们都被热晕了，灼热的空气中有一种类似喘息的声音，若有若无的，飘荡在耳边。饶舌的、嗓音洪亮的、无事生非的居民们都闭上了嘴巴，他们躺在竹躺椅上与炎热斗争，因为炎热而忘了文明礼貌，一味地追求通风。他们四仰八叉地躺在面向大街的门边，张着大嘴巴打着时断时续的呼噜，手里的扇子掉在地上也不知道。有线广播一如既往地开着，说评弹的艺人字正腔圆，又说到了武松醉打蒋门神的精彩部分，可他们仍然呼呼地睡，把人家的好心当了驴肝肺。
　　【不会刷题学生的做法】
　　只记住了该题的答案 和该题的简单答题方法 。
　　【会刷题学生的做法】
　　【1】该题的考点是什么？
　　描写手法
　　【2】该考点所对应的知识点有哪些？
　　【3】该题型的变种题型有哪些？
　　第⑤段是如何来描写午后街道的＂炎热＂？请具体分析说明。
　　【4】该题型的答题方法是什么？
　　第一步：读题干，析考点；
　　可知考点为描写手法
　　第二步：知晓考点所对应的知识点；
　　描写手法主要包括修辞、感官、层次、正侧、动静、虚实、联想、想象······
　　第三步：根据段落内容，再结合知识点，有逻辑地去分析问题，最终形成答案。
　　①＂整个街道的麻石路面蒸腾着热气＂、＂感觉到塑料凉鞋下面的路快要燃烧了＂、＂墙也是热的＂属于正面描写 。
　　②＂因为炎热而忘了文明礼貌，一味地追求通风。他们四仰八叉地躺在面向大街的门边＂、＂说评弹的艺人字正腔圆······＂属于侧面描写 。
　　③写出正侧结合 的效果：把午后的炎热写得淋漓尽致。
　　【5】回答该题型时有哪些注意事项？
　　第一，描写手法的知识点一定要牢记；
　　第二，试题问的是＂哪种＂，万不可理解为＂哪些＂？
　　第三，要结合文章内容，做具体分析，万不可只写答案，不做分析。
　　【6】你还在哪里遇到过类似的题型呢？他们之间有何异同？
　　问：阅读第3 18段，指出这部分文字运用的描写手法，并分析其表达效果。——《红色玻璃球》
　　【7】你这道题错在哪里？漏掉了哪个知识点？今后该如何记住？
　　【8】将错题认真订正到错题本上，并将重难知识点也写在错题旁边，方便以后复习用。
　　同学们，倘若你们在刷题时能做好以上这8点，我想，必定会大大提高刷题的质量，有助于学习成绩地提高。
　　除此之外，刷题时还要注意以下三个问题：（一）刷题频次
　　老穆认为，同学们可根据自己的空余时间合理分配刷题的次数。
　　比如同学A，他每周三、周六空余时间比较多，那么，他就可以在这两天多刷题。
　　（二）刷薄弱项
　　同学们，刷题，要有目的性地去刷！倘若你＂三角函数＂的知识点都全部掌握了，那你还刷＂三角函数＂的试题干嘛呢？岂不是浪费宝贵的时间？
　　刷题，一定要刷自己的薄弱项！
　　比如某同学＂修改病句＂比较薄弱，那就要重点刷＂修改病句＂题。
　　（三）刷题要注重质量，不求数量。
　　同学们，我们每刷完一道题，就要确保自己已掌握了这道题，否则，刷再多的试题又有何用？
　　【结束语】 刷题，并不是单调乏味地重复，而是有技巧地知新。
　　亲爱的同学们，穆老师所教授大家的刷题方法，看似复杂，实则并不难，只要你们能够认真练习，用不了多久，你们就会觉得很简单。届时，相信你们的成绩也会有所提高！加油哦！
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　　简单说我从教10年的观点：
　　有用！但是必须要有技巧。以初中数学举例子，初中数学一共是由6本教材34章内容，常考考点250（没有骂人）多个。坦诚讲，每个阶段的考点其实是相对固定的，你复习到了，掌握到了就能拿到相对应考点的分数。刷题的技巧是：
　　1.梳理不会的考点逐一过关训练。
　　2.题库的作用是：每一个考点下方有10个题目，先在简单，中档，困难的题目中各自选一个，都做对了，这个考点就过关，剩下的7个题目就都不用管了。如果哪一个做错了，对应再做3个，直到全对。这才是题库真正的使用方法和魅力。
　　3.基本上每天训练3个就行，不要求多，要学会总结。
　　4.重要题型需要做错题梳理
　　5.找一个好老师帮你规划按照考点刷题的顺序也很有帮助哟
　　祝学业进步