那些坚持画画的孩子，现在怎么样了

　　你了解绘画对儿童的重要性吗？
　　有研究表明，全世界每8个儿童中，就有一个出现适应困难的症状。
　　如果适应困难的儿童的焦虑情绪长期得不到缓解，
　　他们正在发育的大脑就可能受到永久性损伤。
　　心理学家发现，造成此类损伤的原因很复杂，
　　但是治疗方法却没这么复杂，只要让这些儿童通过绘画去表达，
　　就可以大大缓解症状。
　　绘画治疗这种非语言的表达性治疗手法，对于不善于用语言表达想法、消极内向、有语言障碍、语言功能发展不足、遭受严重创伤而关闭表达系统的儿童，是非常有效的心理治疗工具。
　　詹妮弗·巴格莉是美国佛罗里达大学的教授，她通过绘画治疗帮助了印度洋大海啸中目睹家人被海浪卷走的儿童。很多孩子画出他们目睹的场景，狂怒的海水卷走了房屋、树木以及伸出手做最后挣扎的人们。当他们把积压在内心的恐惧画出来以后，精神上的压力会得到大幅的缓解，这个过程就是绘画治疗。
　　读者可细细品味这幅画和孩子们的经历你对孩子画得＂像不像＂的评判标准正在毁灭他的天分
　　长期以来，绘画都是中国家长培养孩子或陶冶其情操的重要途径。寒冬酷暑，许许多多年幼的孩子刚放下书包，就背起画夹随家长去训练班学画。而孩子画得＂像＂与＂不像＂一直是家长们焦虑的核心，无数有天分的孩子就在这一标准下遭受或正在遭受毁灭性的摧残。
　　绘画，开启儿童创造力
　　想象力在儿童时期快速发展并达到高峰，随着年龄的增长想象力也会逐渐减退。在现代社会中，想象力正是保持我们思维的变通性和创造性所不可或缺的。而艺术＂有助于发挥想象力＂。加兹登是这样阐释艺术的：艺术可以使每个人与别人互换，体验别人的处境和文化，从而处于另一个空间，穿越时间、空间、历史时代和生活环境，从一个不同的角度来看待这个世界。
　　借助绘画，这一艺术创作方式启发孩子的即兴创作。当孩子把绘画内容呈现到纸上时，他们提高了布局和构图意识。创造性过程在开放性的构图中发挥出来。
　　布雷斯勒把儿童美术描述成＂原创的和开放式的创作，目的在于反映孩子的理解和想法＂。构图时，孩子会自然地根据自己的目的对作品做出改变。当他们与素材对话时，他们总是无拘无束地即兴创作，比如把小鸟变成蝴蝶、把呆板的图案涂抹掉、把草地变成水塘。许多事物可以激励孩子以这些方式即兴创作，包括：
　　改变人物的身份（比如，决定画中摇滚歌手的原型是孩子自己）
　　修改情节内容（比如，通过引入新的主题、场景和事件来改变情节结构）
　　改变叙事类别（比如，把现实的换成虚构的）
　　调整时间范围（比如，把过去、现在或未来相互转换）
　　改变地点（比如，把家换成宾馆）
　　碰到具有挑战性的模式（比如，孩子不会画男性的衣服，就不画爸爸在家）
　　发现画面的另一图像（比如，觉得把狗画得更像是熊，就加上熊的特征来完善）
　　许多孩子觉得艺术构图是一个有趣的过程，或许是因为没有受到严格的规矩约束。不管选择什么形式，孩子都能自由自在地尝试并再现他们的想法和行为。儿童的艺术创作是一种积极主动的意义建构的尝试。
　　艺术在早期儿童发展中所起的作用，与读写能力同样重要
　　孩子的视觉叙事文本是具有结构的，并且这一结构是根据他们的兴趣来实现的。艺术通常能使孩子不受成人干扰地＂说出＂和＂写出＂他们的想法和感受。通过这种开放式的尝试，孩子的标记能力、成像能力和思考能力全都可以得到培养。
　　画作的组成部分是孩子对话的重要元素。这些组成部分是一种有组织效果的力量，可以用来表达想法、说明相关性和关系。构图不仅能使画作内容变得清楚明白，它还能提高孩子的认知能力并激励他们发挥想象。
　　两岁左右，孩子通常会用绘画来讲故事，辅以夸张的姿势和讲话——它们产生于构建意义的视觉、语言、听觉和触觉模式。孩子制作的符号在视觉上相当于表演游戏。
　　因为绘画的组成部分以游戏为导向，所以我相信，艺术在早期儿童发展中所起的作用，实质上与读写能力同样重要。很多人都已经注意到，在获得阅读和写作书面文字的能力之前，幼儿通常都会绘画。
　　通过绘画来再现想法和行为，可以加强孩子以后的读写能力和计算能力。然而，不幸的是，许多传统的学校教育会抑制孩子通过绘画进行的自由创作，而更喜欢教导孩子接受有关读写和计算的结构性符号体系之规则的约束。
　　过早且过分强调读写课程分散了孩子运用形象化符号来构图的能力，这种能力在许多方面对孩子的发展会越来越重要。当孩子在艺术＂流动＂的世界里绘画和想象时，他们能以自由的方式决定他们想要表达什么以及如何表达。更少受到规则约束的绘画为孩子提供了自由表达的＂声音＂。
　　与游戏一样，绘画中的构图对儿童早期认知和社交发展具有基础作用。通过艺术，孩子将主动构建对他们自己和他们所处的世界的理解，而不只是被动地接受知识。用正规的教学来抑制和取代艺术游戏，不仅会否定孩子的声音，还会忽视意义建构活动中构图的重要性。
　　最后，还是要啰嗦几句：我们做家长的，不要总用成人世界的标准来衡量孩子的创作，而应该享受和孩子一起创作艺术的时光，并鼓励他们用自己的方式向我们表述他们的创作！绘画儿童成长不可或缺的重要组成部分，家长们该怎样解读儿童绘画心理呢？
　　砚七与您在下一篇文章继续聊，再会。