为什么感觉很多学习好的学生家长，不太愿意谈教育孩子的经验？

　　十年树木，百年树人。树人如树木！请问南山之竹长得为什么这样大这样直啊？竹说，就是长得这么大这么直。北山的竹又问，我为什么长得这么这么矮还被风吹断了竹尖？南山竹说，因为你生在北山！其实，山的东南面，阳光充足，如果土地肥沃，就会自然而然长出栋梁之材！如果在北山，西北风就会常常去光顾，如果土地贫瘠，成材就比较困难了。
　　本人虽然算不上什么优生，但只要本在读书，成绩一直都是名列前茅的，高考都得过班上第一名。但我们读书时，班平均水平很差，我那个高中班最后只考上四名同学，一个大专，三个中专。本人只考个中师。注意，我们那时，初中毕业只考高中，不能考其他学校，高中毕业才考中专。成绩好成绩差，家里的做法是相同的！得第一名的和得到数第一名的都是放学回家去打柴、放牛、割草、出集体工……后来，本人教书，教出各种各样的学生都有，考北大清华的都有，也有几乎目不识丁的。本人一般教初三，那些成绩好的肯定玩的时间比成绩差的要多很多，因为他们做作业的速度快很多，记背速度也快一些，许多成绩比较好的学生常常玩篮球乒乓球之类。就我知道的考北大清华的学生，没有补过一节课！也有优生玩乐器的，或玩其他什么东西，但好像没有谁去教他，打篮球就喜欢挑战老师，初三生总想战胜老师队，……现在听了笔者的经验，应该满意了吧！
　　学习成绩主要由四个因素决定：遗传、环境、教育、主观努力。教育和环境可以合并为一个东西，都是影响学生成长的环境！家长管遗传，但你是被动而随机的！其次就只管家教，是环境中的一个重要因素，但也无法替代主观努力啊！不是除便找一个学生就可培养成学覇的！回答供参考。
　　学习好的家长不愿意谈教育经验，是没有经验？俺家三个女儿，大妮学习我没管过，没教过一个字，考上大学了，二妮是学霸，也是没用管过，没用我教过一个字，一道题！这个三妮学习一般般，有好多教育经验！不是说学习好的家长不说教育经验，是学习好的孩子不是家长教育的！越是学习好的孩子越是啥也不用管！
　　我来从个人角度回答这个问题吧，不客观不全面的地方希望大家能够包容，毕竟我是谈的个人经验。
　　学习好的孩子家长不愿谈教育经验，原因有三种。一是真的没啥经验，人家是误打误撞全都对了，自己都不知道自己其实就是一个教育专家。像有些学生的家长是小学文化，但是培养出来的孩子都是重点大学。他们真的不懂得多少教育理论，但是他们都做对了。他们很少贬低自己的孩子，总是对孩子很欣赏且充满信心。第二种是的确有教育经验但是不愿意炫耀，做人很低调。他们很用心很能吃苦，在教育孩子方面付出了超乎常人的努力。他们的孩子也很优秀，最后孩子考得学校也很好。他们知道的很多，但是真的让他们讲教育经验，他们因为没学过系统的教育理论，也觉得不知道从哪儿说起。第三种是有教育经验，也能讲出来，但是他们认为教育孩子不是一朝一夕的事，也不是他们说一说别人就能学会的，所以懒得说。培养一个优秀的孩子需要家长的乐观心态和智慧的引导，还有坚定不移的信念，愿意学习的家长只要诚恳求教，人家还是愿意分享的。我身边就有这样的例子，我同事家孩子每次考试都是年级第一，我同学家孩子很羡慕，就特意找我牵线搭桥认识后诚恳求教，我同事也是认真和她沟通了。如果你只是泛泛地问你家孩子那么优秀，你怎么教育的啊？人家真的不好回答，因为教育孩子要具体。
　　生孩子，就像买彩票，不是爹妈能操控的，运气成分很多。只生一个没比较，生两个，三个就有比较了。有的孩子天生就是读书的料，有的就不是。个体不同，这事家长不能一厢情愿。读书好就一定都好，读书不好就全盘否定，那也不是。不能用＂学霸＂，＂学渣＂定义孩子，这样不公平。所以，父母切记不要把自己孩子跟别人家孩子做比较，毫无意义。自己生的孩子之间比较，也毫无意义。
　　明明是很多家长都在传授培养孩子的经验，又有几个家长能够听进去？又有几个家长能够坚持下去？
　　学习好的孩子父母只是顺应了孩子的个性发展，自己所做真的有限。学习上，父母最多只是同行陪伴。
　　主要是因为说了也白说，你说实话，人家认为你在显摆。还有把对方遮羞布扯掉的嫌疑。而且很多人并不是真心的求教，他们只是想从你口中得到这样一个结论：你们大人根本什么也没有付出，只是孩子天生就是学习的好料。也就是说，我们家孩子学习不好，不是我的错，是因为孩子自己不是那块料！如此，干脆就如了他们的愿吧，直接说我们什么也没做，都是孩子自己学的。
　　比如曾经有人问我，你家孩子从来不上补课班，为什么学习成绩还那么好？我曾经傻了吧唧的把实话说出来了：＂孩子学习成绩不好，有很多是因为基础知识没有学明白也没有记住，这需要很辛苦的把基础知识全部记住，这需要家长的陪伴和孩子的共同努力，你看哪个补习班领着你一个一个的背单词？背公式，背概念？都是在讲题，这就好比孩子没有砖头去盖房子。但补课老师却一直在教他怎样盖房子。＂我觉得自己说这些会对人家有所帮助。结果后来我才知道对方给孩子报了所有科目的补习班，花了大量的金钱，他们家的孩子学习成绩还行，但仍然比我家孩子成绩差一点，所以她把孩子学习好，归结于自己的花钱报班儿。于是我俩关于上去补习班有没有用的问题？激烈的争辩起来。还有我碰到更多的家长问我学习方法的时候，发现一般都是我刚开了个头，他们就主动把这归结于孩子天生就是那块料。只有极个别的家长见到我，直接就竖大拇指，你们家长真懂得教育，但是这种家长往往不是来向我请教学习方法，因为他们也懂，他就是单纯的来夸一下点个赞。所以时间长了，当然就不愿意再把实话讲出来了，只是按照他们的心意应付一句就算了。
　　总之，孩子学习好，和家长的付出，孩子的努力，家庭环境的和睦和学习方法都是有很大关系的，把这些都实话实说，就等于指出了对方的种种失责，这是聪明的东方中国人，很不喜欢做的。其实我在这里把实话和你说了，也是同样的道理，一定不会得到很多人点赞，这在意料之中，但是我无所谓啦，我只希望对那些真心的为孩子好的人能看到，起到一点作用就好。
　　一种是孩子确实是有天赋，家长中了生娃彩票。还有一种是觉得告诉你也没啥用。
　　有一句话说得好，幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。同样学习好的学生都是相似的，学习不好的学生各有各的不同。因为相似或一致，所以说来说去学习好的学生就那么几点：家庭和睦，父慈子孝，母亲贤慧子女上进。本人自律懂大是大非，勤奋好学。基本上就这些。因此，不是他们不原意说，而是没什么可说的，都是人之常情，都是本该这么做的，没什么秘密更没什么窍门。至于说差生原因可就多了，说起来可就没完没了了。
　　因为这样的家长培养了孩子自主学习的精神，真正学习好的孩子是靠自驱力学习，不是家长盯着，好的家长是让孩子找到了这样的自驱力