以前老师普遍打学生，没听说师生关系紧张，现在普遍不打了，反而经常听到师生关系紧张的事件，为什么？

　　因为以前老师打学生完全是因为老师紧张学生的学习，而如果老师打了学生，学生回家告状，家长会再打一次，因为以前的家长为了养家糊口，哪有那么多时间去管孩子，你给他惹麻烦，他不打你才怪。所以很少学生会回家告老师的状，因为家长永远站在老师的一边。
　　现在呢，十几二十年来，老师但凡有管教学生过严的时候，家长都会站在孩子的一边，说自己怕孩子打不得，说老师不会教学生，甚至要求学校为此处罚老师，久而久之，学生知道无论发生什么事情，只要向家长告状，老师就吃不了兜着走，时间长了，学生不要说打了，就算批评几句都会回家添油加醋向家长告状，试问还哪有老师敢管。
　　现在肯动手打学生的老师已经不是一般人了，因为随时就会因为这种行为而丢掉工作，十几年前就已经说过了，就算学生无端端打你，都是你的错。
　　还有最致命是社会舆论，之前出了一条20年后打老师的视频，就有一群疯狗跳出来说风凉话，说老师该打，这些人就应该抓起来好好整治一下。以讹传讹、造谣中伤，未经查实就乱喷，这些网络分子应该得到应有的惩罚。不要让老师去检讨，先让部分群众去检讨一下，他们做了什么缺德高事，怎样以偏盖全，怎样加入毁教育的行列亲手把自己的孩子送上断头台。
　　本人也是曾经被老师打过的学生，被打原因是中午下河洗澡，河里游泳后，人的皮肤出卖了你，老师一顿痛打，刻苦铭心呀，现在想起来还很欣慰，挨顿打总比河涨水淹死的强 ，根本没想过要报复老师。但看了评论区的评论，我的心里真是五味杂陈，像吃了苍蝇一样，这不是栾川一偶，而是普遍的道德沦丧，老师打你的初衷肯定是以教育为目的，哪个老师平白无故打学生？看看现在能打老师就能想像到常某当初是何等的劣性！老师当初是打了你，但他骂你了吗？听他骂老师骂的多难听啊！他爹娘当初也可能教育过他，真不知他爹妈在他铁拳下是怎样生活的[憨笑]
　　我老公上中学的时候和小伙伴犯了啥错误(快二十年了，不记得了)被老师暴揍一顿，小伙伴的爸爸要叫上老公的爸爸去学校找老师理论，被老公的爸爸给拒绝了。后来小伙伴的爸爸和老师理论一番，后来小伙伴学习越来越差，老公一直被老师严格要求着，成绩一直名列前茅。后来小伙伴没考上高中，现在给一个窗帘店打工，一个人赚钱养过一家四口，二胎好几岁了，至今没有攒够买房的钱。老公大学毕业进了国企，娶我之前买了房车。老师不是圣人，我不相信当时他们的老师被小伙伴的爸爸理论一番后还能一如既往的严格要求小伙伴。学生也不是圣人，我也不相信哪个学生天天被老师夸着就能健康成长。那些骂老师打学生的人，难道自己在家从来没打过孩子？我也不否认教师群体里有个别品质恶劣的人，对于这样的人，支持清理出教师队伍！为什么现在老师不打学生了反而那么多师生关系紧张的新闻？最重要的是无良媒体的大肆渲染和报道，带偏了社会的舆论走向。同行前辈亲历过有记者拿着棒棒糖诱导小学生对着镜头说老师打我了。真是下作！就教师群体没钱没权，怎么抹黑都可以。
　　八四年的，记得第一次被老师暴打是小学三年级。
　　学期将要结束，第二天开始放暑假，老师在课堂讲过注意事项就先下课了，我没认真听，以为是放学了，跟着几个同村小伙伴就去不远处的水塘洗澡去了。
　　正游的高兴，远远发现班主任拎着一只棍子找了过来，怒气匆匆，吓得我潜在水里不敢露头，就等着他没发现再出来。
　　谁知班主任不仗义，他拿着我的衣服和书包就走了。我一看这样不行啊，我不能光屁股啊，只能乖乖追了上去。
　　班主任没打我也没骂我，就这样我光着屁股跟着他一直到学校门口，他才让我穿上衣服。
　　到了教室，为了警示大家，杀鸡儆猴吧，班主任开始用手里的棍子打我屁股，最后棍子都打折了。
　　为了所谓的面子，事后我还得意洋洋的跟别人炫耀，看我多厉害，老师都被我气疯了！哈哈！
　　现在想来，真是混账！
　　以前的老师根本没有顾虑，真的是想打就打，想骂就骂，因为他们是真心为学生好，一切为了学生，所以才会坦荡；以前的家长也绝对不护犊子，因为本身知识匮乏，所以对老师都很敬仰。
　　现在，我做了父亲，无论到了学校还是补习班，我都会主动跟老师交代，孩子如果调皮，该打就打，该骂就骂，没关系，只要不是虐待孩子，我都能接受。
　　以前老师普遍打学生，没有听说师生关系紧张，现在普遍不打了，反而经常听到师生关系紧张，为什么？
　　我作为一个当了几十年老师，对此深有感触。
　　回想当年自己还是一个小学生的时候，那时我们因为是一个小村庄，能读书上学的学生不多，学校也是一个破旧的房子，除了2个代课老师，只有一个正式的老师教我们。
　　虽然是这样，我们整个村老老少少对老师可尊重了！记得我们那个正式老师姓潘，他是外地的，常年住我们那个学校里，学校里面没有食堂，我们村是这样安排潘老师的伙食的：有小孩读书的人家，按一个学生每家供潘老师一天三餐的伙食，全村轮流。
　　因为学生不多，每家每学期差不多要轮到2-3次。每当快轮到潘老师来我们家吃饭了，我们全家都要兴奋好几天呢。
　　那时大家都很穷，我母亲还是尽最大可能早早就把家里最好吃的东西留着准备老师的到来，当时家家都是这样做的，为老师能来自己家吃饭感到非常的荣耀！
　　那个时代尊师重教，不只是一个口号，家长对老师是非常尊敬的，有时家长自己不懂的问题或不能解决的纠纷也会上门请教老师，对老师的工作也是积极配合的。
　　家长是孩子的榜样，孩子自然就尊重老师了，家长和学生打心眼里尊重老师，学生更知道自己可以从老师那里获得什么。
　　还有，每次我妈妈见到老师我都听她这样说：＂老师，你把我孩子管严一点，不听话，你尽管揍他，不要紧的，我不会怪你的！＂那时我非常怕老师，是那种敬畏的怕。
　　奇怪的是，那个时候学生被老师打是家常便饭，反而没有什么家长投诉啊举报啊校闹之类的事情发生，学生被老师揍不可怕，可怕的是被家长知道自己被老师揍之后，家长会接着再揍一顿！
　　随着时代的发展，不知从什么时候开始，谁都可以对老师指手画脚了，老师的职业也不再是神圣的了。虽然老师还是被称为＂人类灵魂的工程师＂。
　　但是老师工资普遍比较低，有的刚出校门的年轻老师，甚至于比外出打工的农民工收入还要低，由此社会地位也较低，来自于各个方面给予了教师的评价也都不高。
　　现在的学生非常实际，大多就尊重班主任，其他的老师就差远了，有好多原因造成老师和学生关系不是那么融洽，其实说来原因也很简单。
　　1.老师没有惩戒权
　　自从教育局规定老师不得体罚学生之后，老师管多了管严了，会招来家长不满和投诉；管少了，嫌老师管的不行，弄得老师都不知道该怎么做了，学校和家庭关系变得很微妙起来。
　　2.个别无德的老师败坏了老师的名声
　　教师队伍里也会有不好的消息传出，一颗老鼠屎坏了一锅汤，加上互联网时代，信息发达，有人无限放大负面影响，损坏老师的形象和声誉，使得学校和家庭关系紧张，师生关系恶化。
　　3.校闹时常发生
　　自从国家有法律规定老师不能体罚学生
　　老师行事已小心翼翼，但仍然会招来有的家长的不满，轻则遭投诉，重则被举报校闹，但恐怖的是，一旦家长投诉举报或者校闹，最后受处罚的肯定是老师，所以，家长变得肆无忌惮，更谈不上敬重老师了，师生关系变得非常微妙。
　　总之，教育还要持续，老师要理解学生，家长和学生也要理解老师，各自扮演好自己的角色，实现家校互育，让孩子真正获益。
　　一，家长不配合老师工作。以前老师真打，家长毫无怨言。还支持老师。现在，你让学生受一点委屈，家长都要告你，打你，让你赔钱。（重点是钱）你怎么管？二，鸡汤文的泛滥。现在鸡汤文横行，专家，家长都比较喜欢看。觉得自己就是个教育家。信奉快乐教育，捧杀教育。所以你个老师懂啥？你就要按我说的做！我说的就是对的！我比你适合当老师！三，心里不平衡。几乎所有人都认为，老师要懂得奉献，不能拿高工资，不能开汽车。老师嘛，有个寒暑假已经该知足了！还要什么待遇！大家似乎嘴上都尊重老师。心里有几个看得起老师的？四，双重标准。一会让老师做朋友。一会嫌老师跟学生一般见识没有师长风范。一会儿嫌老师不管学生。一会又说老师公布成绩伤害孩子。猪八戒照镜子里外不是人。五，就是某些别有用心的人了。教育，医疗都是与民相关，国之根本。所以老师，医生经常在网上被人说事。呵呵了
　　想经常用师生关系来搅事的人，说轻点，就是＂咸吃萝卜淡操心＂；说重点，就是闲得无聊，借此来抵毁教育、诬蔑老师。
　　纵观全局，国家的发展能离开教育吗？无论你官职有多大、成了什么家或人间大富豪，总要通过接受教育这一关吧？你不可能还没有学会爬就会跑吧？还没有学过开飞机，你就能把飞机开上天吧？
　　过去的人们都会牢记＂吃水不忘挖井人＂、＂不要过了黄河丢拐棍＂和＂农夫和蛇＂的语句及寓言。与其有闲心对教育和老师八卦，不如干点正经事，去把自己的孩子教育好。
　　听完了这席话之后，那我就来告诉你，以前老师经常打学生，为何师生关系不紧张？
　　（1）以前的学生是散养的，我就是以前的散养学生。我父母还是当年的老师，可父母只管他们的学生，对我只管吃和穿。我是由别的老师来管。
　　并且我还是与我奶奶在另一座城市生活和学习，你说一下我是不是＂散养＂的学生？其他的学生更是散养的了；因为他们的父母亲，还得成天拼命的干活来养家糊口。
　　那时候，散养的孩子独立性强，自己做饭吃、自己上学、自己洗衣服。散养的孩子大气，若上学途中突然下雨，把书本保护好之后，就冒雨上学；摔破了皮自己爬起来；被同学欺负了，自己想办法解决；在学校犯错了，任由老师打骂，做到不还老师的手不告父母的状。你说说，散养的孩子大气不大气？
　　（2）以前的学生家长单纯。其实，老师打学生与家长的认识有关，再说，老师也不会轻易去打学生。你想想，老师和学生无冤无仇，他打学生干啥？你说是不是？换着你，你会平白无故的去打一个人吗？
　　我为什么说老师打学生与家长的认识有关呢？因为，当时的大多数家长思想单纯，他们认为老师打自己的孩子，是对孩子的关心和教育，双方对孩子都有＂恨铁不成钢＂的心思。
　　并且，在家长信奉＂油盐出好菜，棍棒出好人＂的观念之下，一旦自己的孩子犯错，家长就支持老师对其严格管理和教育。你把头抬起来看一看，现在正在各个领域里的精英，有哪一位不是那个时代、老师教育出来的学生？
　　之所以，即使以前的老师打了学生，家长在颜面上虽然有些挂不住，但他们却能在暗中支持老师打学生的行为。并且，家长在百忙中还会想方设法去与老师取得联系，生怕老师＂忽略＂了自己的孩子。家长认为，如果老师有一天不去打骂自己的孩子了，才是他们最可怕的事。之所以，这就是以前的老师经常打学生，师生关系不紧张的原因。
　　弄明白了这一点，我又来给你分析一下:现在老师普遍不打学生了，师生的关系反而紧张了呢？
　　这是少部分家长对老师有＂敌意＂。毕竟想＂闹事＂的家长是少数，大部分家长还是能维护学校教育工作的；并且，能明事理的家长教育出来的孩子，在学校里不会轻易被老师打骂的。
　　而对老师有＂敌意＂的家长，会对老师挑事。比如，老师不准许学生把手机带入学校，家长就不乐意了，生怕与自己的孩子联系不上了；老师一旦把学生的手机没收了以后，学生又向家长告状了，家长知道后又来找老师的麻烦。你评一评，像这样的情况，师生关系能好到哪里去？
　　又如，老师一旦发现学生早恋，被老师制止了以后，学生不乐意了，用极端情绪与老师对着干，认为老师是在干涉他的私事，有意去破坏他们的婚姻。甚至有某些家长知道自己的孩子早恋之后，不但不去制止孩子的行为，反而还在暗中支持孩子。
　　他们认为自己的孩子长得漂亮或有本事，才有人去追。在这个过程中，某些家长知道了老师制止了孩子的早恋，会对老师不满。并且为此事还找上老师，大言不惭的对老师说，若自己的女儿或儿子，今后嫁不出去、娶不到老婆，还要来找老师的麻烦。
　　我说到这里，你又来评一评，遇上这样的学生和家长，师生的关系难道不紧张吗？因此，不要再去谈论老师打骂学生的事了。如今的老师敢打骂学生吗？除非老师是超人，能去寻找下一个职业！
　　可悲可叹啊！仅几十年的时光间隔，意想不到教育反差竟然如此之大！难道顽劣的学生就该让其去放纵吗？难道对屡教不改的学生，老师就不能去责罚了吗？
　　(热忱欢迎关心孩子教育的朋友们，把你们的金玉良言留在评论区里！)
　　我是70后，在职教师。
　　以前做学生时，没有那么多教育法律法规。老师教育学生凭的是良心，学生和家长凭的是老祖宗传下来的尊师重道精神！
　　现在做教师了，由于要依法执教，《教师法》，《义务教育法》，《未成年人保护法》，《教师违反师德处理办法》等法律法规成了教师的教育行为准则，好的一方面，学校教育行为有法可依了，不好的一面，某些法规制度同时也是给教师们上了多个紧箍咒，使教师们心理负担加重，惟恐言行不当，触犯哪条制度法规，使自己摊上麻烦事儿，加上现在是网络时代，信息发达，法治社会，推动着家长和学生的维权意识空前提高，动不动就发圈，发微博，发说说等，多数教师不愿成为网红，也只好开启自我保护模式，多一事不如少一事！
　　尽管如此，常在河边走，总有湿鞋时，哪怕这种机率再低，只要社会存在教师教育教学行为，就会有师生予盾发生：负责任的教师严格管理学生时，偶尔遇到一个两个心理脆弱或性格怪异的学生，就会防不胜防，生出麻烦事儿来；不负责任的教师那就更不用说了，学生发生事故，发生违纪的事情也更多些。
　　只要有些许麻烦事情，嗅觉异常灵敏的媒体便会推波助澜，惟恐天下不乱，惟恐曝光率低，于是不择手段，利用自己专业技能特长，极尽所能把小事能搞大，把白变黑，甚至歪曲事实求博人眼球，这时一些不明真相的吃瓜群众也会一拥而上，成为传播假新闻的另一主要途径。
　　综上所述，师生矛盾其实从古到今什么时候都存在，只是知道的人多人少而已，还有就是知道后的处理态度和方式不同罢了。
　　另外，我们国家仍然处于发展中，教育方面的法律法规还不健全。目前，全社会都在呼唤《学生违纪惩戒法》等类似法规的出台，还教师管理学生的权利，让教师管理学生有法可依。
　　无论怎样，只有师生关系和谐了，家校关系和谐了，才能产生有效果的教育！希望大家都多一些理解，多一份宽容，为减少矛盾贡献力量！
　　小徐老师刚中文系毕业时，应聘一家私立贵族中学教书，学校知名度很高，每到招生季，校长都手机关机躲出去旅游很多天，因为校长怕有人托关系走后门，不让进又怕得罪人，于是所有不够分数想进这所学校的，无论找谁都一律说，校长不在学校，无法决定。
　　这所学校之所以知名度高，是因为它校风特别端正，老师们兢兢业业，学生们规规矩矩，勤奋刻苦。因此这所学校的教学成绩一直碾压其他各个学校。
　　就是这样一所知名度如此高的学校，最初校风的端正却是得力于对学生的严加管教，那时候学校有学会管理会，由学校九个男教师组成，领头的是校长，平常老师上课的时候，这几个老师会在教室外面巡逻，一旦发现学习不认真的，或者搞小动作的，下课就会被带到学管会办公室胖揍一顿。然后再上班主任领回来，做思想工作。班主任＂晓之以情，动之以理＂每次都感动的学生痛哭流涕。我们新来的几个大学生，都遵行＂和学生打成一片＂的教学理念，根本没想到打学生，我们校长就专门吃我们几个吃饭，边吃边传授让学生＂信服＂老师的经验。他说：＂老师要在学生中树立起＂威信＂来，一旦有了威信，学生才会听你的，你教的东西才会有效。而所谓＂威信＂就是要先立＂威＂，后再立＂信＂，一个老师如果管不了学生，每天一副温婉可人的样子，他们根本不知道珍惜，心里想的一定是这老师好欺负，当你你在学生面前没了威信，那么纵你知识渊博，也没人听你的。＂
　　当时我们正是听了校长一次又一次的教导，在教学中对学生＂恩威＂并施，跟学生建立了丰厚的感情。多少年过去了，学生敬我为恩师，爱我如益友。
　　但是后来我因为个人原因不得不离开了那所私立学校，进入公立学校教书，前些年，我也奉行＂恩威＂并施的手段对学生，学生学习成绩好，我的威信也很高，学生们依跟我上为骄傲。
　　但是近几年，随着教育形势的转变，我越来越不敢跟学生＂立威＂了，除了不痛不痒的说教，我找不到更能让人接受的方法，少了雷厉风行的教学风格，我和学生的关系并没有越来越好，反而越来越生疏了。好像学生和我之间隔着一层毛玻璃一样，他们不再和我交心了。
　　如果老师不能和学生建立亲密信任的关系，那么关系紧张是迟早的事情。我常常想现在学生和老师不亲的原因，或者造成师生关系紧张的原因，现总结如下：一、社会对老师的高要求，将老师们扯下神坛，面对纷至沓来的对老师的指责和怀疑，学生们也同样开始怀疑老师，认为老师并没有尽心尽力的教他们，或者老师严格管理他们是有私心，或者简单粗暴是无能的表现。在这种认知下，师生关系自然就会越来越难以亲近。二、现在的教学模式越来越死板，教学任务越来越深重，在提高学习成绩的压力下，学习越来越失去乐趣，而老师为了提高学生的得分率同样不敢放松，一味地高压教学和＂填鸭式＂教学，老师的课堂也变得枯燥乏味，面相狰狞。这样一来也影响师生关系。
　　三、家庭及学校对尊师教育的缺失。
　　目前学校课本上倡导的是新型的师生关系，而这种关系老师和学生是平等的，而学生面对自己老师教导自己时居高临下的气势，则和自己内心所学的老师形象大相径庭。从而使老师的形象受损。其实学生不知道，老师面对学生学习不上进，或者学习态度不端正，真很难做到心平气和，一副置身事外的样子。四、现在家里的孩子都是娇生惯养，丰盈的物质条件必然造成情感上傲慢，特别是对老师，他们一般不会主动示好，而老师对娇生惯养，对老师有戒心的学生也是敬而远之，久而久之，师生关系就越来越疏远。
　　总之，现在老师难当，学生难教，社会和学生对老师要求高，老师达不到那个水平，学生就对老师含挑剔之心，而老师呢，又认为我呕心沥血得不到应有的尊重，因而两相积怨，师生关系就会紧张。这样的格局到底怨谁呢？
　　我班的学生逃课打篮球，被我叫到办公室劈脸就是一耳光。
　　那年我教高三，一天下午，我去看自习，走到教室一看，陈东不在教室里。问了问他周围的学生，都说不知道。
　　想到这孩子喜欢打篮球，我猜想他一定是去操场打篮球了，我跑到操场一看，他果然正在篮球场上挥汗如雨呢！
　　我大喝一声：＂陈东！＂他听到声音回头一看，一个接近一米九的小伙子瞬间蔫了。我瞪了他一眼，头也没回就回到办公室。过了十分钟，他满头大汗地跑到办公室，小心翼翼地说：＂对不起，老师！＂
　　我走上前想打他，但是走到他跟前我发现我很尴尬，我一米六多一点，站到他跟前我倒像个小孩一样。
　　我马上又坐到办公桌前，对他说：＂过来，蹲下！＂
　　他老老实实地过来蹲下，我啪的一声朝他脖子上打了一下：＂什么时候了，还逃课打篮球？＂
　　他耷拉着脑袋，一道汗水顺着他的脸颊淌下来，一直滴到地上。他怯懦地还是重复那句话：＂老师，我……错了，下次不敢了。＂
　　陈东是我班的体育委员，小伙子除了成绩差点，其他基本无可挑剔，尊敬老师，平时对同学非常义气，在同学中人缘很好，只要是我交代给他的事情，他都能办得漂漂亮亮，所以他是我非常信任和喜欢的一个孩子。
　　我又批评了他两句，就让他回去了。他走后，我直接拨通了他爸爸的电话：＂刚才儿子逃课打篮球，被我打了一下。＂
　　＂打得好，这小子就是欠揍，我现在不敢揍他了，能不被他揍就万幸了！他也就还听你的，晚上没事吧，一起喝点，我得谢谢你替我教训他！＂
　　陈东的爸爸是小学的体育老师，也是五大三粗的一条汉子，可是现在被不争气的儿子搞得整天灰头土脸，没事就约我喝点酒给我发发牢骚，让我多多关心陈东。有了这层关系，所以我敢打陈东。
　　高三结束，陈东考上了省里的一所专科学校，寒假回来，他和几个同学约我喝酒，他酒量很大，追溯高中三年的点点滴滴包括我打他的那一次，我们都不胜感慨，那天我喝多了，是他把我送回了家。
　　上了不到一年，陈东就去乌克兰留学了。他经常给我联系，发给我他和外国同学篮球比赛的视频和照片，也时常给我说起外国的疫情是多么凶猛，我叮嘱他注意安全，做好个人防护，他也成了我牵挂的一个孩子。
　　老师，我耳朵疼，医生说耳膜穿孔了，你打的！
　　张帅一点也不帅，他也帅不起来。这个家庭极其贫困的孩子身高不到一米六，黑黑的脸庞上挂着一副600度的近视眼镜。
　　他是一个农村孩子，父母长年生病，家里负债累累。张帅能够读到高中全部依靠的是社会救助，村里把他家定为贫困户，民政局每月给他们家300元的生活补助。学校每学期给他减免500元的学杂费，一个局里的领导是他直接的扶贫责任人，时常给他买点衣服或者其他生活用品之类的东西，可以说，他上学和生活没有一点问题。
　　我总以为，一个人虽然家庭贫困，但是有这么多好心人帮助你，于情于理你都应该好好学习努力去回报那些热心人。
　　我常常对张帅说，你父母身体不好，你家庭贫困，你无人可以依靠，只能靠自己打拼；你的眼睛又近视，如果考不上大学，打工的话会十分不方便，没伞的孩子拼命跑，你一定要争气。
　　但是张帅偏偏是一个不争气的孩子，他把一个人的懒惰、无能、顽劣、冷漠发挥到了极致。学校每天早晨上早操，别的住校生都能按时起床，只有他，我几乎隔三差五要去宿舍喊他起床。上早自习，别的学生都在大声读书，他却像吸了鸦片一样天天趴在课桌上呼呼大睡。清醒的自习课，他就在老师不在的情况下呼朋引伴，聊得海阔天空。
　　按说他这样的家庭条件，根本不可能有手机，但是我已经从他手里没收了3部手机。有一次，我还从他手机里发现了大量的淫秽视频。
　　根本不敢让他和女生同桌，只要一跟女生同桌没两天，人家女生就向我投诉他上课不老实，语言猥琐，还动手动脚的。
　　有一天，政教处给我打电话说县里文化局整顿网吧，抓住了我班里一个通宵上网的学生，让我去赶紧处理一下。我跑到政教处一看，又是这家伙。我非常生气，就给他爸爸打了电话，过了一个多小时，他爸爸颤颤巍巍拖着病体才来到学校，一问情况，气得浑身哆嗦。他用手指着张帅说：＂你这孩子，我交代你多少遍了，在学校好好学习，我已经是癌症快死的人了，我还想活着看你考上大学呢，哎！＂这个一头白发的中年汉子颓唐地坐在地上。
　　张帅却是一脸不屑，面无表情地扫了他爸爸一眼，把头扭向了一边。我一看他这个态度，火腾地就上来了，上去就给了他一耳光，又想踹他一脚，却被政教处老师拦住了。
　　他后来被他爸爸领回家反省了几天，我原本以为没事了，没想到他回来对我说：＂老师，我耳朵疼，我去医院检查了，医生说是耳膜穿孔，肯定是那天被你打的。＂
　　我又生气又害怕，怎么办？这事没办法再惊动他生病的爸爸了，是真是假也不好再去印证，只能自己处理。我冷静地问他：＂你想怎么办？＂
　　＂也不是很严重，你给我50元钱，我买点药吃了就行了！＂他也很平静地说。
　　＂这样不行，老师打你的确不应该，你在哪个医院检查的？我们去找医生问问情况，别再有什么后遗症。＂
　　＂真的不用，我在我们镇上的医院检查的，离这里很远，来回太麻烦，你直接给我50元钱我吃点药就行。＂他坚持道。
　　我见他这个态度，也不想再多事，就顺手从兜里掏出了50元钱给了他。
　　从那以后，我再也不敢管他。高三结束，他只考了300分左右，据说去复读了，我曾经问过和他一起复读的学生张帅的学习情况，那个同学轻蔑地说：＂他呀，还是那样，天天逃课上网。＂
　　写在最后：现在我已经不惑之年，20年的教学经历让我明白了很多东西，有的学生本性善良，只要不是恶意，老师打他一下其实真的没事，他在长大成人之后会明白老师当初的苦心。而有的学生，无论他多么不争气，你千万不要以为你是救世主，能通过一巴掌来改变他。
　　更何况，现在整个的社会舆论对老师非常不利，没有哪个媒体会去报道无礼野蛮的学生殴打老师的事情替老师维权，但是只要有老师打学生的事件，媒体都像一窝蜂似的争相报道，从来不问当时事件发生的真实情景是什么。
　　即便学生再蛮横，但在媒体和一些所谓的教育专家、无知家长眼里，没有教不好的学生，只有不会教的老师，千错万错都是老师的错！
　　奉劝各位同行，珍惜自己的饭碗，虽然挣钱不多，但是离开它你也很难获得其他谋生的手段。一个班级知书达理热爱学习的学生毕竟占大多数，千万不要过于较真，为一个垃圾学生断送了自己的教师生涯！