小孩子该不该从小培养书法？

　　自古以来，特别是民国前，在没有洋笔钢笔（硬笔）进入中国前，中国所有的书写交流工具就是毛笔即毛笔字（软笔），家庭经济稍好些的男丁几乎都要上学堂（私塾），而书写工具非毛笔莫属。大多数男丁五岁开始就会使用毛笔、执笔方法和练习大字。只是，辛亥革命后，随着新文化运动和国外钢笔的输入，硬笔书法才在中国开始。虽然科技发展给书写工具带来了方便与简洁，但是毛笔书写以及书法的运用却慢慢淡去，书法作为传统技艺也渐渐的不太重视。
　　现在毛笔字只是作为欣赏的艺术享受而缺少了普遍性。为了孩子以后能掌握好写字字的间架结构，还是从小养就成开始写毛笔字的习惯，而且对硬笔书法有极大的帮助，也无需多少费用。非常支持孩子从小就写毛笔字的习惯！
　　我有以下建议：
　　1、一二年级没必要让孩子学书法，但有必要让孩子在作写中养成良好的书写习惯，比如：握笔姿势，坐姿，写的作业，尽量要写干净，横平竖直就可以了？这非常重要。
　　若有条件，可以尝试让孩子认识书法，了解书法。
　　比如，爷爷若喜欢写毛笔字，孩子若从小看的话，这种对书法的向往，是潜意识的，孩子们模仿力很强的！
　　这种潜意识，也是有很神奇的力量！
　　2、从三年级时，可以学习软笔书法！可以为孩子找个懂书法、懂教育的牛人，别心疼钱！
　　既然是要培养孩子兴趣，不要随意找个辅导班就完事了。
　　辅导班的书法老师，水平叁差不齐，有可能所谓的书法老师也是东郭先生，启蒙老师很重要！
　　3、可以软笔硬笔书法同时学习。众所周知，学习软笔书法，对硬笔书法是有促进的，但这个促进也是有条件的！
　　孩子得练硬笔书法，软笔书法才会有条件促进的。
　　硬笔书法，与软笔书法有联系也有区别。硬笔书法是更侧重字的结体，相对毛笔来讲，笔画不须过于精到。
　　这些，都要告诉孩子的！
　　4、孩子上初中，可以让孩子学习行书，无论是硬笔还是软笔。
　　即使孩子不学行书，由于作业量的增加，孩子原生态的字也开始连笔了，所以，上初中这个时间点，孩子若接触行书，是最好不过的时间了！
　　家庭条件允许，五至六岁学书法当然好！
　　这要看家长的培养计划和小孩自己的兴趣。如果综合考虑后决定培养孩子书法，不防以早做起。
　　作为家长，要抓住小孩子记忆力好和长知识的黄金年龄，不仅要培养书法爱好，让他们从小打好基础，学会中国书画艺术，培养高尚的艺术情操，更要注重中国文化的培养，学习古代的一些经典作品，提升自我，提高涵养，为今后更好的发展建立好平台。如果错过了这个年龄，以后是很难追补回来的。
　　该！培养欣赏私创作兴趣改造大脑。
　　如果有机会、有条件一定要让小孩子从小练书法，书法带给你孩子的好处，很多是你现在想象不到的。不仅仅就是一般人所想的那样，只是字写的好，而是全方位对一个人的塑造。例如2016年北京市的理科高考状元就是书法爱好者，据他的校长介绍，书法练就了他性格的沉稳和大气，不喜欢张扬，喜欢思考这都与他的爱好有很大关系。
　　前几天与我们孩子的书法老师聊天，我就说小孩子一定要从小练书法，书法是中国传统文化的精髓之一，喜欢书法的人一般都喜欢国学。就算孩子以后没考上大学，但是一笔好的书法，混得再不好，以后教教别人书法，混口饭吃是没问题的。对孩子耐力的培养
　　中小学生处在成长的阶段，心性活泼、多动贪玩是人之常情，但家长往往比较头疼，因为很多小孩子有个问题，就是静不下心学习文化课。而书法可以提高学生的专注度，能够是孩子静下心来，养成专心的习惯。
　　培养孩子的协调性
　　学习书法的过程，也是锻炼学生协调力的过程，因为学习书法离不开临帖，临摹的过程就是眼力、心力、和手力的协调配合的过程，这个过程中学生可以感受到大脑、眼睛、肢体乃至心灵的协作，从而培养协调力。
　　而且学过书法的学生，在学习中的想象力和创作思维上也会比一般学生要好。提高孩子的眼界
　　书法历经几千年的传承，是中国传统文化中的隗宝，是非常特殊的一种艺术。历代的碑帖，都包涵了前贤的智慧和经验。学习书法的过程，不仅仅是练字，而是学习了很多前贤的做人、做事的思想和品德，对孩子的道德品质提升，有潜移默化的作用。
　　学习过书法的人，对传统文化的理解也会更加深刻，学生通过学习书法在看待同一事物的时候，其角度视野、方法和高度，都会区别于一般学生。增加孩子的自信
　　学生练习书法，写上一笔好字，就会经常得到同学老师的称赞，从而使得自己的自信心爆棚，学习起别的课程时也会更有信心。
　　学习过书法的学生，对古代诗词、文言文的学习会非常有帮助，而且能提升一个人的审美能力。艺术审美能力对一个人的工作、学习、生活，都有着长远地影响。学习书法，在了解历代书法史的过程中，也是一个知识累积的过程。
　　而且通过练习书法可以使人平心静气，是身体和心灵的修炼，平稳的情绪可以让孩子拥有良好的心态。
　　总之让小孩子从小学习书法好处多多，我就是在初一的时候开始学习书法，虽然后来从事的很多工作都与书法专业无关，但书法对我的帮助却是很大的。我走上社会后，作的最多的工作就是设计，无论是平面还是三维效果图，做的都还不错，关键是我上大学的专业是机械设计，与艺术类毫无关系。之所以后来能混到设计圈里，都是小时候学习书法对我的影响。
　　因此我呼吁各位家长，一定要让小孩子从小学习书法，但不要以成绩来论，让书法成为他的一个业余爱好，未来你一定会感谢你现在的选择。
　　我是一人。兴趣是最好的老师。书法现在并不是多么的重要，不要刻意的培养孩子学书法。
　　看到里的人，大部分都是喜欢书法的，对我说的会有意见了。
　　我们现在这个科技发达五光十色的社会，书法这个白纸黑字需要花时间刻苦练习的事情，已经不如以往重要了。
　　虽然我是觉得书圣王羲之非常的厉害，愿为王羲之铺纸磨墨。可是现在很多人觉得书法没那么重要。
　　书法不再那么重要的时候，如果是为了小孩子多一项生活技能，书法并不是很好的选择。如果想要让小孩子多接触中华文化，倒是可以引导孩子学习书法。
　　现在科技已经非常的发达，比很多人想象的要发达。
　　机器或是电脑能做的事情，在有些人看来，就没必要再让其他人做。
　　而且无纸化，已经提出很多年。现在不少人，提笔忘字。写字的机会越来越少，写字都很少了，那更不用谈书法了。
　　虽然说了这么多现状，但是如果小孩子喜欢书法，并且家庭环境也允许，那么就让孩子学。
　　一人有感
　　我们喜欢书法的人，大部分人都会花费时间精力金钱。都会在意其他人对书法的看法，白纸黑字的书法想要说服别人什么呢？
　　一人的观点，不能影响生活，绝对不能因为书法而让你生活都成问题。在力所能及的情况下，作为兴趣爱好接触书法，这是目前最好的。
　　我们投入精力在书法中，也不要觉得书法就很了不起。书法说到底就是写字。
　　上图赵孟頫《老子》，《老子》也叫《道德经》。老庄思想，清静无为。
　　以我仅有的知识，尽可能地客观求真。
　　能力有限，也有一定的取舍。如有补充，欢迎大家一起讨论，一起进步。
　　我是一人，喜欢书画和艺术相关，关注我。
　　书法是中华民族的优秀传统文化，虽经历了数千年，但书法的魅力依旧不减。但是，随着时代的发展，电脑以及其他电子产品的出现，广大青少年对书法的认识越来越少了，甚至有些大学生写的字还不如小学生。教育部早在多年前就明确规定中小学生必须习练书法，每周至少有两节的书法课。
　　至于小孩子该不该从小培养书法，这个问题的答案是不言而喻的，小孩子培养书法必须从小抓起，培养对书法的审美能力和书写能力，把书法上升到艺术的高度。小孩子的模仿能力特别强，善于观察和发现，记忆力强，又是良好习惯养成的黄金时期，这时候让孩子学习书法是非常好选择，对孩子的成长有极大的促进作用。
　　不过我国现阶段专业的书法教师并不多，许多学校对书法课的重视程度不高，有的流行于形式，有的甚至占用学生的书法课，学生的书法学习大打折扣。一些学生家长不得不把孩子送到社会书法培训班学习，而更多的则忽视了孩子的书法培养。
　　谢邀。具体情况具体分析。如果家庭环境书香门第，或家里有喜欢书法的人，可以从小培养。不过只能是当作一种爱好。现在的儿童很累，从幼教开始，各类兴趣班不断，在不能让孩子输在起跑线上的观念下，个别已经泯灭了童真，很累。一己之见，谬误请见谅！