自古以来,特别是民国前,在没有"洋笔"钢笔(硬笔)进入中国前,中国所有的书写交流工具就是毛笔即毛笔字(软笔),家庭经济稍好些的男丁几乎都要上学堂(私塾),而书写工具非毛笔莫属。大多数男丁五岁开始就会使用毛笔、执笔方法和练习大字。只是,辛亥革命后,随着新文化运动和国外钢笔的输入,硬笔书法才在中国开始。虽然科技发展给书写工具带来了方便与简洁,但是毛笔书写以及书法的运用却慢慢淡去,书法作为传统技艺也渐渐的不太重视。 现在毛笔字只是作为欣赏的艺术享受而缺少了普遍性。为了孩子以后能掌握好写字字的间架结构,还是从小养就成开始写毛笔字的习惯,而且对硬笔书法有极大的帮助,也无需多少费用。非常支持孩子从小就写毛笔字的习惯! 我有以下建议: 1、一二年级没必要让孩子学书法,但有必要让孩子在作写中养成良好的书写习惯,比如:握笔姿势,坐姿,写的作业,尽量要写干净,横平竖直就可以了?这非常重要。 若有条件,可以尝试让孩子认识书法,了解书法。 比如,爷爷若喜欢写毛笔字,孩子若从小看的话,这种对书法的向往,是潜意识的,孩子们模仿力很强的! 这种潜意识,也是有很神奇的力量! 2、从三年级时,可以学习软笔书法!可以为孩子找个懂书法、懂教育的牛人,别心疼钱! 既然是要培养孩子兴趣,不要随意找个辅导班就完事了。 辅导班的书法老师,水平叁差不齐,有可能所谓的"书法老师"也是东郭先生,启蒙老师很重要! 3、可以软笔硬笔书法同时学习 。众所周知,学习软笔书法,对硬笔书法是有促进的,但这个促进也是有条件的! 孩子得练硬笔书法,软笔书法才会有条件促进的。 硬笔书法,与软笔书法有联系也有区别。硬笔书法是更侧重字的结体,相对毛笔来讲,笔画不须过于精到。 这些,都要告诉孩子的! 4、孩子上初中,可以让孩子学习行书,无论是硬笔还是软笔。 即使孩子不学行书,由于作业量的增加,孩子原生态的字也开始"连笔"了,所以,上初中这个时间点,孩子若接触行书,是最好不过的时间了! 家庭条件允许,五至六岁学书法当然好! 这要看家长的培养计划和小孩自己的兴趣。如果综合考虑后决定培养孩子书法,不防以早做起。 作为家长,要抓住小孩子记忆力好和长知识的黄金年龄,不仅要培养书法爱好,让他们从小打好基础,学会中国书画艺术,培养高尚的艺术情操,更要注重中国文化的培养,学习古代的一些经典作品,提升自我,提高涵养,为今后更好的发展建立好平台。如果错过了这个年龄,以后是很难追补回来的。 该!培养欣赏私创作兴趣改造大脑。 如果有机会、有条件一定要让小孩子从小练书法,书法带给你孩子的好处,很多是你现在想象不到的。不仅仅就是一般人所想的那样,只是字写的好,而是全方位对一个人的塑造。例如2016年北京市的理科高考状元就是书法爱好者,据他的校长介绍,书法练就了他性格的沉稳和大气,不喜欢张扬,喜欢思考这都与他的爱好有很大关系。 前几天与我们孩子的书法老师聊天,我就说小孩子一定要从小练书法,书法是中国传统文化的精髓之一,喜欢书法的人一般都喜欢国学。就算孩子以后没考上大学,但是一笔好的书法,混得再不好,以后教教别人书法,混口饭吃是没问题的。对孩子耐力的培养 中小学生处在成长的阶段,心性活泼、多动贪玩是人之常情,但家长往往比较头疼,因为很多小孩子有个问题,就是静不下心学习文化课。而书法可以提高学生的专注度,能够是孩子静下心来,养成专心的习惯。 培养孩子的协调性 学习书法的过程,也是锻炼学生协调力的过程,因为学习书法离不开临帖,临摹的过程就是眼力、心力、和手力的协调配合的过程,这个过程中学生可以感受到大脑、眼睛、肢体乃至心灵的协作,从而培养协调力。 而且学过书法的学生,在学习中的想象力和创作思维上也会比一般学生要好。提高孩子的眼界 书法历经几千年的传承,是中国传统文化中的隗宝,是非常特殊的一种艺术。历代的碑帖,都包涵了前贤的智慧和经验。学习书法的过程,不仅仅是练字,而是学习了很多前贤的做人、做事的思想和品德,对孩子的道德品质提升,有潜移默化的作用。 学习过书法的人,对传统文化的理解也会更加深刻,学生通过学习书法在看待同一事物的时候,其角度视野、方法和高度,都会区别于一般学生。增加孩子的自信 学生练习书法,写上一笔好字,就会经常得到同学老师的称赞,从而使得自己的自信心爆棚,学习起别的课程时也会更有信心。 学习过书法的学生,对古代诗词、文言文的学习会非常有帮助,而且能提升一个人的审美能力。艺术审美能力对一个人的工作、学习、生活,都有着长远地影响。学习书法,在了解历代书法史的过程中,也是一个知识累积的过程。 而且通过练习书法可以使人平心静气,是身体和心灵的修炼,平稳的情绪可以让孩子拥有良好的心态。 总之让小孩子从小学习书法好处多多,我就是在初一的时候开始学习书法,虽然后来从事的很多工作都与书法专业无关,但书法对我的帮助却是很大的。我走上社会后,作的最多的工作就是设计,无论是平面还是三维效果图,做的都还不错,关键是我上大学的专业是机械设计,与艺术类毫无关系。之所以后来能混到设计圈里,都是小时候学习书法对我的影响。 因此我呼吁各位家长,一定要让小孩子从小学习书法,但不要以成绩来论,让书法成为他的一个业余爱好,未来你一定会感谢你现在的选择。 我是一人。兴趣是最好的老师。书法现在并不是多么的重要,不要刻意的培养孩子学书法。 看到里的人,大部分都是喜欢书法的,对我说的会有意见了。 我们现在这个科技发达五光十色的社会,书法这个白纸黑字需要花时间刻苦练习的事情,已经不如以往重要了。 虽然我是觉得书圣王羲之非常的厉害,愿为王羲之铺纸磨墨。可是现在很多人觉得书法没那么重要。 书法不再那么重要的时候,如果是为了小孩子多一项生活技能,书法并不是很好的选择。如果想要让小孩子多接触中华文化,倒是可以引导孩子学习书法。 现在科技已经非常的发达,比很多人想象的要发达。 机器或是电脑能做的事情,在有些人看来,就没必要再让其他人做。 而且"无纸化",已经提出很多年。现在不少人,提笔忘字。写字的机会越来越少,写字都很少了,那更不用谈书法了。 虽然说了这么多现状,但是如果小孩子喜欢书法,并且家庭环境也允许,那么就让孩子学。 一人有感 我们喜欢书法的人,大部分人都会花费时间精力金钱。都会在意其他人对书法的看法,白纸黑字的书法想要说服别人什么呢? 一人的观点,不能影响生活,绝对不能因为书法而让你生活都成问题。在力所能及的情况下,作为兴趣爱好接触书法,这是目前最好的。 我们投入精力在书法中,也不要觉得书法就很了不起。书法说到底就是写字。 上图赵孟頫《老子》,《老子》也叫《道德经》。老庄思想,清静无为。 以我仅有的知识,尽可能地客观求真。 能力有限,也有一定的取舍。如有补充,欢迎大家一起讨论,一起进步。 我是一人,喜欢书画和艺术相关,关注我。 书法是中华民族的优秀传统文化,虽经历了数千年,但书法的魅力依旧不减。但是,随着时代的发展,电脑以及其他电子产品的出现,广大青少年对书法的认识越来越少了,甚至有些大学生写的字还不如小学生。教育部早在多年前就明确规定中小学生必须习练书法,每周至少有两节的书法课。 至于小孩子该不该从小培养书法,这个问题的答案是不言而喻的,小孩子培养书法必须从小抓起,培养对书法的审美能力和书写能力,把书法上升到艺术的高度。小孩子的模仿能力特别强,善于观察和发现,记忆力强,又是良好习惯养成的黄金时期,这时候让孩子学习书法是非常好选择,对孩子的成长有极大的促进作用。 不过我国现阶段专业的书法教师并不多,许多学校对书法课的重视程度不高,有的流行于形式,有的甚至占用学生的书法课,学生的书法学习大打折扣。一些学生家长不得不把孩子送到社会书法培训班学习,而更多的则忽视了孩子的书法培养。 谢邀。具体情况具体分析。如果家庭环境书香门第,或家里有喜欢书法的人,可以从小培养。不过只能是当作一种爱好。现在的儿童很累,从幼教开始,各类兴趣班不断,在不能让孩子输在起跑线上的观念下,个别已经泯灭了童真,很累。一己之见,谬误请见谅!