孩子戴助听器多久就可以语训？

　　佩戴助听器后就可以进行适合的语言训练，但最关键的时间，在孩子两岁到两岁半，语言发育的重要时期，一定要开始进行语训了。
　　初期配戴者，建议刚开始配戴时间不宜过长，第一个礼拜前三天，一天大约配戴 1-2小时，后三天再增加约2-4小时，每个小朋友的适应情况不同，故需以个案处理。 一般来说，孩子越小似乎越容易接受助听器。选择孩童较欢喜的时间(如进餐、儿童节目、说故事时间)使用助听器。如果孩子在玩弄助听器或将其拉出，要停止活动，一直到将助听器放回原位为止。配戴的最初几天在特定的活动结束后即取下助听器。 数天后在特定的活动结束后仍让孩子戴着助听器，一直到孩子觉得不适为止。 孩童配戴助听器时，要留意其反应。 如果是学龄儿童，建议他们向同学介绍助听器，并以听诊器试听。 电池摆放的位置须注意，勿让小朋友吞食。 请家长平时制造声音，观察小朋友的反应并训练其接受声音的能力。 切勿让小朋友自行调整音量，可以用胶带固定音量开关。 佩戴助听器后就可以进行适合的语言训练，但最关键的时间，在孩子两岁到两岁半，语言发育的重要时期，一定要开始进行语训了。
　　如果孩子听力有损失且已经佩戴助听器后，就可以进行语训了。主要还是要看孩子的年龄，语训老师会根据孩子的年龄制定相应的语训计划的。原则是尽早使用助听器进行语训，就是为了早利用内耳残存毛细胞的功能，并尽早开发大脑智力及听觉言语中枢的功能，只有大脑的听觉中枢和言语中枢以及两者的联合区，能尽早得到言语刺激，建立联系，才可以掌握听、说的能力和技巧，建议一定要去专门的语训学校里去做语训，这样才可以更快地帮助孩子。
　　如果孩子听力有损失且已经佩戴助听器后，就可以进行语训了。主要还是要看孩子的年龄，语训老师会根据孩子的年龄制定相应的语训计划的。原则是尽早使用助听器进行语训，就是为了早利用内耳残存毛细胞的功能，并尽早开发大脑智力及听觉言语中枢的功能，只有大脑的听觉中枢和言语中枢以及两者的联合区，能尽早得到言语刺激，建立联系，才可以掌握听、说的能力和技巧，建议一定要去专门的语训学校里去做语训，这样才可以更快地帮助孩子。
　　看孩子的听力情况和佩戴助听器的时间，一般来说孩子语训在两岁到两岁半左右比较好，孩子佩戴助听器时间越早越好，如果两三岁才佩戴助听器，那么就要及时进行语训
　　佩戴助听器后就可以进行适合的语言训练，但最关键的时间，在孩子两岁到两岁半，语言发育的重要时期，一定要开始进行语训了。
　　佩戴助听器后，就可以进行语训了。主要还是要看孩子的年龄，语训老师会根据孩子的年龄制定相应的语训计划的。
　　佩戴助听器后就可以进行适合的语言训练，但最关键的时间，在孩子两岁到两岁半，语言发育的重要时期，一定要开始进行语训了。
　　你好，孩子戴助听器多久就可以语训？
　　主要看孩子的一个听力情况以及佩戴助听器后的一个效果评估，一般来说，佩戴助听器后就可以语训了，希望我的回答对你有帮助！
　　初期配戴者，建议刚开始配戴时间不宜过长，第一个礼拜前三天，一天大约配戴 1-2小时，后三天再增加约2-4小时，每个小朋友的适应情况不同，故需以个案处理。 一般来说，孩子越小似乎越容易接受助听器。选择孩童较欢喜的时间(如进餐、儿童节目、说故事时间)使用助听器。如果孩子在玩弄助听器或将其拉出，要停止活动，一直到将助听器放回原位为止。配戴的最初几天在特定的活动结束后即取下助听器。 数天后在特定的活动结束后仍让孩子戴着助听器，一直到孩子觉得不适为止。 孩童配戴助听器时，要留意其反应。 如果是学龄儿童，建议他们向同学介绍助听器，并以听诊器试听。 电池摆放的位置须注意，勿让小朋友吞食。 请家长平时制造声音，观察小朋友的反应并训练其接受声音的能力。 切勿让小朋友自行调整音量，可以用胶带固定音量开关。 佩戴助听器后就可以进行适合的语言训练，但最关键的时间，在孩子两岁到两岁半，语言发育的重要时期，一定要开始进行语训了。