大家在家带宝贝,往往容易带着带着就玩起手机,记得在早十年前,宝妈是看电视。哈哈。其实不怪宝妈,因为宝妈整天对着宝贝,也会有无聊,会有心累的时候。但是有一个更好的办法是和宝宝一起游戏 ,这样不仅不会无聊,还能帮助宝宝成长,同时也可以让宝妈成长。文章有点长,可能一下看不完,建议一定要收藏和转发。 一:观察不同杯子里的水 教具:两个相同大小的杯子、两个不同大小的杯子 要求: 1、用两个相同大小的杯子装上相同数量的水,让宝宝观察两杯水是否一样多。 2、把其中一个杯子里的水倒入不同大小的杯子之一,观察两杯水是否一样多。如果宝认为不一样多,把水倒回来,再让宝宝观察,引发宝宝找出答案。 3、把两个相同大小的杯子里的水倒入两个不同大小的杯子里,引导宝宝观察。让宝宝知道,物体表面无论发生任何变化它的数量是不变的。 在玩的过程中,倒水也训练了宝宝的手眼协调能力,培养了孩子的专注力。 二:给小熊排队 教具:10只胶皮小熊 要求: 1、让宝宝由倒水过渡到把小玩具按不同方式排列来认识"守恒的概念"。 2、把小熊分成2组,每组5个,排成两横排,让宝宝观察两组是否一样多。 3、改变其中一组的队形,例如:围成一个圆圈,让宝宝观察,两组是否一样多。 当您在家里让宝宝认识"守恒的概念"时,你可以选用任何家里有的日常生活用品在玩的过程中对宝宝进行训练。这样既培养孩子的观察能力、逻辑思维能力同时掌握了守恒的概念。 三:我给动物排排队 目的:初步建立幼儿的序数概念,并能从不同的方位准确说出动物的位置。 材料:5个小动物玩具:小兔、小狗、小猫、小鸭、小象,1块盖布。 玩法: 1.用可爱的小动物来引起幼儿的兴趣。家长用神秘的语言对孩子说:"今天有几个小动物来我们家做客,你想知道它们是谁吗?"——拿出小动物,散放在桌子上,让孩子确认动物的名称。 2."今天小动物要和我们玩排队的游戏,咱们来给小动物排好队吧!"家长指导孩子把小动物排成一横排。 3.家长分别从两个不同的方向(左、右)引导孩子准确说出动物排在第几位。然后;家长用手指着从左数起,并问孩子:"请你来告诉我,从这边数,小兔排在第几?"让孩子回答并指出小兔所在位置(如孩子回答对了;可用小兔来亲亲孩子的脸。)……让孩子熟悉从左边确定所有动物的位置。 4.换个方向(从右边)让孩子说出动物的位置。家长手指向右边:"现在我们从这一边数,排在第一的是谁?""请你把排在第二的动物拿给我。""小狗排在第几?"用不同的提问方式让孩子学会从不同的方向确认动物的准确位置。 延伸活动: 1.可以将小动物摆成列的形式,再让孩子确认动物的位置;能力强的孩子可结合数字卡来表示动物的位置。 2.待孩子记清动物的排列顺序后,用盖布将动物盖住,问孩子:"小动物来和我们捉迷藏;从前边数第一个动物是谁?""从后边数第一个动物是谁?"孩子回答后揭开布检验是否正确,巩固孩子的序数概念。 四:配对子 目的:认识数目;比较数量的多、少、相等;培养记忆力。 玩法: 1、爸爸(妈妈)和孩子一起摆牌,把扑克牌都反扣在桌上,一行一行对齐。 2、爸爸(妈妈)和孩子轮流翻牌,每次只能翻两张牌。 3、翻出的两张牌若是相同数目的,翻牌的人就可以取出来,配成一对,归自己所有。若翻出的两张牌不是相同数目的,就不能取来配对,而是仍翻转回原处。 4、如此轮流翻牌,直到把桌上的扑克牌都配成对子取走。最后比一比,谁配成的对子多,谁就赢了。 提示:当翻出来的牌不能配对时,提示孩子记住牌的数目和所在位置,逐渐能有目的地寻找。 五:手指游戏 1、利用手指讲故事。爸爸妈妈可先为孩子的十个手指分派上不同的角色(稍大的孩子可自行分派角色),例如老虎、熊、狗等,也可直接在手指上画上有关故事内容的动物、人物的形象,然后编出不同内容的故事,由十个手指分别上场,使故事变得生动有趣。这种游戏的参与性极强,有利于发展孩子的口语表达能力及想象能力。 2、学会比较。 家长可在孩子的手指中挑出最长的,让孩子挑出最短的;或是家长指出最粗的,让孩子挑出最细的。利用手指的不同"形体",孩子可学会理解高矮、胖瘦、长短、粗细等对应关系。 3、手指顶锅。 该游戏可训练孩子反应的灵敏性。具体玩法是:成人用一只手伸出,手心向下,孩子伸出右手食指,顶在成人手心中,大家齐声说:"手指顶锅,淘米下锅,一把抓住哪一个?"成人单独说三声"嗨!""嗨!"当说完第三个"嗨"时,孩子迅速把手抽回,如抽得慢就被成人夹住,游戏重新开始。 4、藏手指。该游戏可锻炼孩子的手指活动能力,发展手指活动的协调性。玩法是:两人一组,一个把两只手合掌交叉相握在胸前,并藏一个手指在掌内,请另一个人来看,找出哪个手指藏起来了。找对了,两人交换进行。 5、配合儿歌内容进行的手指游戏。如"五个好娃娃"。玩法是左手握拳,念儿歌:"五个好娃娃,乖乖睡着啦,公鸡喔喔啼,叫醒五娃娃,拇指姐姐起床了,食指哥哥起床了,中指哥哥起床了,四指弟弟起床了,五指妹妹起床了。"从"拇指姐姐起床了"开始,一边念一边用右手把左手的五个手指依次扳起,从而使孩子在游戏中记住五个手指的名称。