(孙辉)"不准玩手机,再玩把手机给你砸了!""玩,玩,玩,学习都成什么样子了,你还玩,我看你是没救了!""这手机真害娃!"……手机,不知道从什么时候开始,被站在学习的对立面,手机、网络似乎成了影响孩子学习的万恶之源,罪魁祸首。 从1969年互联网诞生到2019年,仅仅50年,互联网就成为第三次工业革命的主角,将人类带入信息化"高速公路"。全世界人类的生产生活正在经历着翻天覆地的重大变革。互联网、人工智能和科技信息化时代的今天,互联网带给人们的方方面面的方便和快捷。手机的出现,是互联网时代进步的必然产物,也是科技发展的重要标志。工作、生活、学习、医疗、交通、购物等等,几乎涵盖了所有的领域,它的出现,让一切变得更简单,更便捷,也更高效。 面对一个人人离不开的科技产品,面对无处不在的信息化产品,家长又该如何做呢? 大家肯定都听说过这么一句话,父母是孩子的第一任老师。也就是说,1岁到18岁之间,父母的一言一行无时无刻不在影响着孩子。在很多家庭中,你会经常看到这样一个现象,孩子趴在桌子上写着作业,父母则在一旁兴奋地低头刷手机,甚至刷的是手舞足蹈,毫不顾忌孩子的感受。还有就是孩子回到家,父母嫌他吵闹烦人,就扔给他一个手机,也不管他玩的是啥。甚至我们经常看到这样一个现象,几个月的婴儿都目不转睛地趴在手机跟前,俨然手机成了"哄娃器"。这样的氛围下,孩子能不爱玩手机吗?如此上行下效,必然会快速激发孩子玩手机的欲望。手机是社会进步的产物,切不可简单粗暴地去"堵",而是在孩子跟前尽量不要营造"玩"手机的氛围,而是正确引导孩子"用"手机。 家住运城市盐湖区的王先生,平日也是一个"低头族"。但是他清楚地知道玩手机对孩子学习的影响,每次回到家中,仅是在手机上进行"学习强国"等知识学习,孩子在他的言传身教下,孩子知道手机还是一个很好的学习工具,即使偶尔拿起手机,也是跟爸爸一样只看一些动画网络课程,王先生则是陪着孩子一起预习第二天的课程,不仅增进了亲子感情,孩子学习的积极性也提高了,学习成绩也是不断攀升。这样的教育方式,不失为一个好办法。 手机功能越来越强大,人入其中如入浩瀚的海洋,让人畅快淋漓。但是,难免有一些低俗的信息会纳入孩子的眼中。而孩子们没有分辨能力,却有好奇心的天性,导致那些不良信息严重影响孩子的身心健康。 李女士是个全职母亲,每天除了给上初一的儿子做饭,其余时间几乎都在玩手机。一次,她正在给孩子做饭,没注意到孩子正在玩她的手机,当她把饭端上来后,发现孩子不见了。找了半天,结果孩子躲在卫生间,敲了半天门才开门。细心的她发现孩子的表情不对,于是趁孩子吃饭时间,她打开手机的搜索历史,发现孩子在看一些不良网站。她知道此时去责怪青春期的孩子,肯定会适得其反,她悄悄地关闭了手机上的部分功能。周六上午,她开车带着孩子去市里的科技馆,当孩子感受到AR和VR所带来的视觉冲击后,她趁机告诉孩子,手机是高科技的产物,用好这个产物,它会让你插上科技的翅膀腾飞,如果玩一些不该玩的,看一些不该看的,它将把你带入黑暗的深渊。孩子一下子就明白过来了,再也没有发生过类似的情况。 子曰:其恕乎!己所不欲勿施于人。父母要当好孩子的"镜子",让孩子便于时刻对照。不管自己平日多么爱玩手机,在孩子跟前永远要学会控制,变"堵"为"疏",营造一个手机学习的氛围,切不可把手机当成"手雷",生硬地剥夺孩子"朋友"的权利,孩子自然会极力反抗,甚至出现过激行为,否则得不偿失。