说一说上学前班和不上学前班的差别

　　这个事我比较有发言权。因为我有两个孩子，老大就是听从快乐教育的结果，没上学前班。哎，现在想想那时候还是太年轻，心真大啊。就在公立幼儿园一直上到大班，当时好多小孩子都走了，我就是坚持快乐教育，孩子童年确实过的快乐了。等到了上一年级，才知道上学前班的重要性。拼音差不多就在一个月左右的时间就教完了，很快就进入学汉字的过程。我就记得当时一年级时拼音学的非常差，因为时间短，我给他补的时间也毕竟有限，因为还有数学回家也要练习。到都上了二，三年级的时候，拼音还是老大难的问题。反正我就记得小学时候拼音一直处于跟不上的状态。数学计算的基础也比较差。因为老大小学上的是重点小学，所以每天的功课量很大，除了每天完成功课以外，我还得单独给他补拼音和补数学基础，真的是搞得我焦头烂额。感觉他现在虽然上了初中，但是理科的基础还是相对来说弱了一些。我觉得这和早期没有练好逻辑思维和算术思维有一定的关系。还有就是一些学习习惯的问题，上了一年级以后功课量大，然后还要给他补习一些短板，还要帮他锻炼学习习惯各方面的事情真的是非常的累。
　　从二宝开始上幼儿园开始，我就比较注重这方面了，从中班就开始学习汉语拼音和简单的数学，到了上一年级之前，100以内的加减法已经算的很熟练了。拼音虽然学的进度慢了一点儿，但是也基本都学完了。小学之前已经基本能自己看书了，虽然个别的字不认识，需要我告诉他，但是可以自己看书。从中班写作业就比较磨蹭，幼儿园开始我就发现他这个问题，那时写作业，必须要计算时间，规定在什么时间之内写完，有奖励，如果超出这个时间写完就会惩罚他。二宝上一年级，拼音一个月就学完了，中间还夹带着点儿汉字，从一年级开始就已经开始有看图说话了，所以真是进入了大语文时代。要求孩子在课外还是多下功夫，必须一年级之前把汉字和拼音的基础打的相对牢一点儿。一年级的语文上来进度就快，没认识几个汉字开始就开始要求看图说话，这些语文基础都必须在小学一年级之前把它打牢固。
　　数学计算，因为幼儿园的时候，他的数学作业就写得非常快，所以我感觉一年级他的数学还可以，但是我课外也给他加计算了，100以内的计算题没每天最少做50道，而且要速度。所以上学前班还是有必要的，让孩子能在上小学的时候尽量适应的快一点儿，小学生活相对愉快，对他的心理健康还是有帮助的。以上就是我的一些体会。希望对上不上学前班有困惑的妈妈有所帮助。