孩子做什么事都没有兴趣，靠奖励能激发孩子的兴趣吗？

　　前阵子，一堆宝妈聚在一起聊天，其中一位妈妈吐槽：别的孩子大都喜欢玩滑板车，而我们家的却一点儿也不感冒。
　　旁边一位妈妈接了话茬子：你给他一点儿甜头，多夸夸他，说不定他就会有兴趣了。
　　当时的我认为，后面这位妈妈说得还是有些道理的，并暗暗记下了这种方法。
　　没想到，最近读到《无条件养育》这本书，才发现这位妈妈说的并非是对的，而我的认知也因此做了一个180度的大扭转：奖励孩子，并不会激发孩子的兴趣。
　　01奖励孩子，不一定会让孩子顺从听话
　　看过这样一个故事。
　　有一位老人，他家里有一个很大的院子，院子里的草长得郁郁葱葱，每天都有许多附近的小孩子跑到他家院子里踢足球。
　　可这样一来，小孩子踢球的时候，总会无意间打破他家里的窗户。
　　老人觉得这样下去不是个办法，后来他想到了一个点子。
　　这天下午，这群小孩子又来了，老人笑着对他们说：你们每天都到我家院子里来打球，我挺开心的，因为终于有人来陪我这个老头子。看你们打球挺辛苦的，这样，我奖给你们每人一块钱去买点好吃的。
　　这群孩子很开心。到了第二天，老人奖给了他们每人五毛钱。再到第三天，老人只奖给了他们每人一毛钱。
　　再后来，这群小孩再也不来了。老人终于如愿以偿。
　　这个故事告诉我们，奖励孩子，会让孩子觉得，他做的事情是有利可图的，而一旦奖励失效，他们做事情的动机也会随之消失。
　　所以，奖励孩子，并不一定会让孩子像我们预想的那样，能够对某件事情产生兴趣，变得顺从而听话。
　　要知道，孩子是否顺从或听话，并不是靠奖励就可以完成。奖励是一种手段，而不是可以借此让孩子永久改变的工具。
　　一个乖巧而听话的孩子，内心一定是足够温暖的。他们心中有爱，被父母爱着，也懂得怎样去爱别人。
　　而奖励恰恰相反。你奖励孩子的时候，孩子感受到快乐与爱，而一旦孩子做得不好，奖励随之消失，这时候的孩子可能会自责，会恐惧，会认为父母不爱自己。
　　这违背了父母养育孩子的初衷，养育孩子，是一种爱的传递，是一种情感的深度链接。
　　奖励孩子，无法让爱与温暖恒久流传，更不能因此让孩子变得顺从又听话。
　　02表扬越多，孩子的自我认同感越低
　　在《无条件养育》这本书中，作者写道：
　　20世纪70年代，佛罗里达州的一位研究员玛丽巴德罗在调查教室教学模式的过程中发现了一个有趣的现象：经常受到老师表扬的学生更显得优柔寡断，与其他学生相比，他们说话的语气常带有更多的不确定性（嗯是光合作用吗？）。
　　他们不太愿意与其他同学交流看法，做事更缺乏耐性和持久性，一旦老师对他们稍有不同意见，他们就会立即放弃自己的观点。
　　由此可见，表扬越多，孩子的自我认同感却会变低。
　　而这并不是作为父母的我们想要看到的结果。我们表扬孩子，是基于对孩子的一种认可。
　　但是，我们不能滥用这种表扬，表扬越多，孩子很有可能会对表扬上瘾，即使他们长大成人，也会不断地渴求从他人身上获得认同。
　　这不禁让我想起，我家儿子刚会走路那会儿，总会无意间摔倒。而每当我们大惊失色地高呼：宝贝，怎么摔倒啦，快到妈妈这里来时，儿子会哭得越发凶狠。
　　这说明，孩子从小就懂得在大人身上寻求认同，所以，我们更加不能滥用表扬，让孩子丧失了自主的权利，只能从他人身上得到认可。
　　我们应该经常留意孩子的举动，经常将看到的一切描述给孩子，并邀请他一同反思其行为背后的真正含义。
　　让孩子和我们一起思考，一起探索，这才是让孩子增强信心，产生兴趣的最好途径。
　　03孩子的兴趣来自恒久的动力，而非奖励带来的动机
　　朋友圈有位妈妈，她的大女儿如今上小学，特别爱好跳舞。这位妈妈努力满足女儿的兴趣，女儿上课，女儿参加电视节目，女儿上T台走秀她一直全勤守候，化妆，打扮，接送风里雨里，这位妈妈毫无怨言，活成了一个超人。
　　难能可贵的是，在不断地学习与训练过程中，这个小姑娘从未叫过一声苦。相反，她每天都很开心地去上课，回家也很乖地坚持训练。
　　更难得的是，她这种对跳舞的坚持，成功转移到文化课上，这小姑娘的文化课成绩相当不错，连作业托管班的老师都说：这个小姑娘太省心了，做作业一气呵成，都不带人催促的。
　　不得不说，小姑娘对跳舞的这种动力与坚持，连我这个老阿姨都深感佩服。
　　这说明，孩子的兴趣来自她内心的恒久动力，这是奖励带来的动机所不能比拟的。
　　动力永远比动机更富有激情，更让孩子觉得愉悦与快乐。
　　有位妈妈曾经说，她自己的女儿不爱喝牛奶，于是她每次都给女儿做可乐鸡翅，并告诉她，吃完了要把牛奶喝掉，不然就不给吃。
　　现在想想，她的女儿在鸡翅的奖励下被迫喝下的牛奶，是她真的愿意喝的吗？她更愿意的是吃可乐鸡翅而已。
　　可能有人会说，管它呢！喝了牛奶就行。
　　这让我不禁想起上大学那会儿，有许多曾经高中的学霸同学们，上了大学后，旷课，逃课，到最后竟被学校劝退，开除。
　　想想曾经的天之骄子，是如何落到这步田地？因为他们对学习本身并不感兴趣，他们以前努力学习，很大部分原因是为了父母或他人的期望。
　　所以，作为父母，我们要学会去挖掘并培养孩子的兴趣，这不是仅靠奖励就可以获得。
　　写在最后：
　　有人说，兴趣是最好的老师。
　　确实，很多时候，如果你的孩子能够将自己感兴趣的事情做到极致，那么，他的未来一定不会太差。
　　因为，一个拥有兴趣的孩子，他的内心一定是快乐的，而能够将兴趣坚持下去的孩子，他的人生将会充实又有意义。
　　兴趣就如同深埋孩子内心的一颗种子，我们要从内而外地，努力让它茁壮成长。
　　而这一过程，是外在的奖励无法完成的。