孩子做事拖拉，家长着急却越催越慢，不仅仅是时间观念的问题

　　导语： 如果要问什么可以让宝妈毁掉一天的好心情，那就是孩子的磨蹭 ！，简直要脑袋爆炸，这成为很多父母的心病了。孩子做什么事都拖拉，写作业的时候也是，据中国青年报社社会调查发现，八成的家长因陪孩子写作业而倍感焦虑，大部分家长发愁孩子效率太低，太能磨蹭 。无论怎么催，那孩子一直都是慢慢悠悠的，也不起效果，面对孩子的磨蹭拖拉，父母都觉得特别着急，害怕孩子跟不上进度，害怕孩子上学迟到，更害怕孩子落后于其他孩子。
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　　为什么孩子拖拉？
　　1、容易被吸引注意力而走神
　　孩子大脑发育尚不完全，孩子注意力集中的时间仅在 15分钟左右 。而且孩子的性格不同，一些孩子相对比较活泼，他们对周围的事物有非常多的 好奇心 ，非常具有探索精神，因此非常容易被分散注意力。所以比如 在做作业过程中 ，孩子一会分心玩玩手， 一会分心玩玩游戏。
　　2、 孩子缺少时间观念
　　孩子的时间观念差 ，对于小孩子来说，并不了解时间，理解＂半个小时＂对于他们是很困难的。孩子在两岁半以后才开始对时间有概念， 即使到了六七岁 ，很多孩子对于时间的长短也并不敏感，一直到 十岁 ，才慢慢对时间敏感起来，所以孩子磨蹭，也是 因为他们不能意识到自己慢。
　　之前 有一个上小学的孩子 ，老师要求七点半到教室，结果她磨磨蹭蹭，在路上看老人打保龄球看得入迷，到学校已经九点了。 时间观念缺失 ，所以孩子总会忘了时间，磨 蹭拖拉也就自然发生了。
　　3、没有目标，不自觉
　　除了时间观念缺失， 孩子没有目标 ，不会自我管理更值得被探讨。有些孩子有很强的自觉性，他们会自主合理地安排时间， 不太需要别人的催促， 这是为什么呢？研究发现自我管理能力高的孩子，他知道自己想要什么，并且有明确清晰的目标和定位， 所以有内驱力。
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　　为什么催促会让孩子越来越慢？
　　1、催促会让孩子以为可以继续拖延
　　家长总是交代孩子，希望他 能把被子叠一叠 、作业做一做，交代他们一定要完成，按时去做，但是孩子一直拖延，只有到自己快 要对他们怒吼的时候 ，孩子才会真正地行动起来 ，这是为什么呢 ？难道是孩子的本性？家长们发现大家的孩子都是一个模子刻出来的： 不发作，不行动 。其实催促让孩子产生逆反的心理， 总被催促的孩子，习惯看家长的眼色行动，没生气就代表着还可以拖 ，一直拖到父母真正要爆发了，这时才会去行动。
　　2、习惯被催促的孩子特别依赖父母
　　比如说 父母让孩子收拾好书包 ，但是孩子一直拖延不收拾，家长出于担心，就帮孩子收拾好书包。习惯被催促的孩子，他们 内心没有主动性 ，他们只有被催促的时候，才知道自己应该行动了，只要你不催促，他就不动弹，久而久之， 产生了不良的习惯 ， 如果他们没有做 ，父母往往替他去做。这时候他们就更觉得可以依赖父母，反正父母最后会帮他做。这样会更依赖父母， 行动力更差，形成恶性循环。
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　　孩子磨蹭，家长如何应对？
　　1、帮助孩子找到自己
　　孩子认识自己最好的时间段 是在六岁至十二岁 ，应多引导孩子发现自己的爱好所在，所以要多让孩子尝试，不要总是限制他们的行动， 明确自己的优势和长处 ，孩子更好地认知自己， 就会形成自觉性 ，自觉地规划自己的行动，并且有足够的自信，如果不了解自己，就会迷茫，产生 ＂我是谁，我在哪，我要干什么 ＂这样的疑问。就会缺少行动的动力，生活方面不珍惜时间，磨磨蹭蹭， 在学习方面也会变差。
　　2、加强孩子的时间观念，时间具体化
　　孩子不知道什么是时间 ，我们的催促会令他们非常疑惑，不妨这样做，来帮助他们加强时间观念：可以给孩子准备 钟表或者闹铃， 让他们看着钟表来加深对时间的印象，也可以 拆分时间 ，比如孩子写作业时，不要让他一下子写几个小时，可以将一个小时拆分成四个15分钟，作为一个单元，每过去15分钟告知一下 ，一个作业大约 需要几个这样的单元可以完成， 让他们加深对时间的理 解。
　　3、日常行为游戏化
　　日常行为游戏化 ，人们爱玩游戏的原因，是因为游戏有一道道关卡，完成任务会有奖励，很有成就感，那么我们可以将孩子日常行动制定成计划， 一件件完成， 如果想进一步，可以设置 每一项完成获得多少积分 ，积分兑换奖励，以调动积极性，养成习惯
　　孩子不知道做事的重要性，可以 明确地告诉他先去做什么，然后再去做什么 。而并非直接禁止，比如说孩子吃饭的时候想找朋友们玩， 不要直接阻止 ，而是让他先吃完饭再去。这样去引导，既尊重孩子 又给孩子制定了标准。
　　4、停止过度催促
　　父母要多一些耐心 ，对于一些行动孩子比较陌生，一定要积极地引导，多加鼓励。更不要说孩子就是个＂蜗牛＂，总是指责强调孩子做事拖拉， ＂标签效应＂ 会让孩子潜意识觉得自己非常拖拉，逐渐变得越来越拖拉。 父母可以做榜样 ，自己按时完成任务，孩子 慢慢地速度就会有提升。
　　结语： 所以，孩子拖拉有多方面的原因，并不一定 就是孩子不珍惜时间， 家长也不要过于着急，耐心一些， 时间观念可以培养， 也可以拆分时间来符合孩子＂注意力易分散＂的特点，培养孩子的自我意识也很关键，自我意识到位， 孩子才能更好地支配自己的行为。