说，一说你们都是怎样给孩子选择绘本的？

　　我是两个女孩的妈妈，非常重视亲子阅读。
　　我大女儿已经上初中了，小女儿刚满4岁。不知道您的孩子多大了，那我主要谈一下3~6岁的孩子如何选择绘本。
　　第一，根据孩子的特点进行选择。
　　第二，根据父母的目的进行选择。
　　第三，根据绘本的品质进行选择。一、孩子的特点
　　不同年龄的孩子，要选择适合其年龄的绘本。
　　对0~3岁的孩子来说，绘本不仅是书，更是开发五感（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）的早教教具。比如，翻翻书、洞洞书、触摸书、音乐书、可以闻的气味书、可以啃咬的布书等。
　　至于3-6岁的孩子，深圳＂阅芽计划＂推荐了适合3~6岁孩子的绘本书单（如下图）：
　　不同类型的孩子，要选择他感兴趣的绘本。
　　美国教育家、心理学家霍华德·加德纳根据学习能力的差异，提出了多元智力理论。（如下图）
　　比如，我小女儿晗晗主要是倾向言语智力与空间智力类型的孩子。她从小就对语言、视觉空间等敏感，并对童谣、英语、绘画等感兴趣。
　　我就会多选择一些童谣诗歌绘本（《诗韵童年》整套4本）、英语绘本（《 Brown bear, Brown bear,What do you see？》系列整套4本）、与绘画有关的绘本（《阿罗有只彩色笔》整套7本阿罗系列）。
　　除此之外，她还喜欢看《小猪佩奇》的动画片，我也会选择与小猪佩奇有关的绘本。
　　每个人除了具备主要的一两种智力能力外，也同时具备其他各种智力能力。
　　因此，要以孩子倾向的智力类型为主选择绘本，再辅以其它各种智力类型的绘本，扩展孩子全方位的能力。
　　也就是说，以孩子感兴趣的绘本为主，再辅以其他各种类型的绘本，让孩子接触更丰富的世界。
　　比如，我也给晗晗买了音乐智力类型的绘本（《法国幼儿音乐启蒙发生书》整套4本）、人际能力类型的绘本（《谁开心？谁难过？》等情绪绘本）。
　　二、父母的目的
　　根据父母对孩子的教育目的，选择不同的绘本。
　　（一）帮助孩子健康地自我成长
　　1.自我认知
　　认识生理自我
　　认识自己的身体以及生理变化。
　　例如：
　　《我们的身体》、《可爱的身体》，让孩子认识身体的各个部位。
　　《人之初》，以图文结合的方式，较真实地反映了受孕到怀孕的生理过程。
　　《一颗超级顽固的牙》，以故事的形式，让孩子接受掉牙的事实，坦然地面对自己生理上的变化。
　　接纳自我
　　跟随绘本中的角色，寻求自我认同。
　　《我不知道我是谁》，小白兔总是迷失自我，在无数次的疑惑和比较中寻找自我
　　《你很特别》，木头人胖哥觉得自己一无是处时，被他的创造者充分肯定了每一个人的特别之处，让胖哥接纳了独一无二的自己。
　　成就和实现自我
　　从绘本故事中，学习良好的道德品格。
　　《和甘伯伯去游河》中甘伯伯的无私分享。
　　《青蛙弗洛格的成长故事》中青蛙的友情、敬畏和爱。
　　《穿毛衣的小镇》中温暖的小女孩。
　　2.情绪管理
　　认识和表达情绪
　　生气：
　　《菲菲生气了》、《我变成一只喷火龙了》，帮助孩子认识生气时的感觉。
　　害怕：
　　《我好害怕》、《黑暗》、《床底下的怪物》，引导孩子从害怕黑暗最终＂战胜＂黑暗。
　　《第一次上街买东西》、《爸爸走丢了》，引导孩子勇敢面对人生的第一次，积极应对突如其来的状况。
　　难过与焦虑：
　　《哭了》，引导孩子接纳自己的情绪，接纳自我。
　　《獾的故事》、《忘不了外公啦》，关于死亡教育的温情故事，治愈孩子内心的不安和紧张。
　　《我想念你》，让孩子明白想念的感觉，并找到解决的办法。
　　情绪的表达
　　鼓励孩子表达情绪：
　　生气的时候，做一锅《生气汤》喝一喝，还可以到《野兽出没的地方》走一走。
　　高兴的时候，可以大声喊《我爱你》。
　　3.自我管理
　　生活自理能力
　　刷牙：
　　《鳄鱼怕怕  牙医怕怕》、《牙齿大街的新鲜事》，让孩子养成认真刷牙的好习惯。
　　挖鼻屎：
　　《公主怎么挖鼻屎》，让孩子学会＂懂文明，讲卫生＂。
　　洗手：
　　《根本就不脏嘛》、《不洗手的战争》
　　洗澡：
　　《我爱洗澡》、《洗澡啦》
　　如厕：
　　《嗯嗯太郎》、《拉便便真舒服》
　　饮食习惯：
　　《我绝对绝对不吃番茄》、《妈妈买绿豆》、《肚子里有个火车站》
　　生活自理：
　　《阿立会穿裤子了》
　　睡眠：
　　《你睡不着吗？》、《当我想睡的时候》、
　　《晚安，大猩猩》、《晚安，宝贝》、《晚安，小熊》
　　情绪管理能力
　　特雷西·莫罗尼的小白兔系列情绪管理书：
　　如《我不愿悲伤》、《我不想生气》等。
　　行为管理能力
　　《石头汤》，让孩子明白：付出才有回报、付出越多回报越大的道理。
　　《迟到的理由》，让孩子明白：什么才是姐是迟到的最佳理由——诚实。
　　《西西》，让孩子明白：做事要专注投入。
　　（二）帮助孩子培养良好的社会关系
　　1.社会性成长
　　理解他人的立场：
　　《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》
　　良好的人际关系：
　　《小老鼠和大老虎》、《爱花的牛》
　　丰富情感体验与认知：
　　《在森林里》、《獾的礼物》、《爷爷一定有办法》、《穿毛衣的小镇》、《生气的亚瑟》、《野兽国》
　　2.亲子关系
　　各种爸爸妈妈的形象：
　　《我妈妈》、《大嗓门妈妈》、《逃家小兔》
　　《我爸爸》、《我家是动物园》、《我的爸爸真麻烦》
　　以＂家＂为主题：
　　《云朵面包》、《停电以后》、《团圆》、《爷爷一定有办法》、《活了一百万次的猫》
　　3.同伴关系
　　同伴不可缺少：
　　《小蓝和小黄》、《小老鼠和大老虎》
　　同伴一起欢乐多：
　　《蚯蚓的日记》、《11只猫》、《雪人》、《在森林里》、《和甘伯伯去游河》
　　同伴矛盾的解决：
　　《鱼就是鱼》、《鳄鱼爱上长颈鹿》、《搬过来，搬过去》
　　4.师生关系：
　　《克利桑斯美美菊花》、《迟到大王》
　　（三）帮助孩子学习各种知识
　　其实，3~6岁的孩子无需刻意学习某种知识，但是如果孩子对某些知识感兴趣，可以适当引进一些绘本或图书，培养孩子的兴趣爱好。
　　科学知识
　　《池上池下》，介绍池塘生态。
　　《需要什么》，介绍物品的制作需要什么材料。
　　《记事情》，讲述从古至今人类用于记录事件所使用的工具。
　　《巴夭人的孩子》，介绍海上土著巴夭人的孩子的日常生活。
　　还有《蝌蚪怎样变成青蛙》、《血的故事》、《大熊猫》等。
　　传统文化
　　《我们的节日/神话/唐诗/姓氏/生肖》系列、《这就是二十四节气》
　　英语启蒙
　　各种英语启蒙的绘本非常多，前面提到的很多国外的绘本（如《我爸爸》、《我妈妈》），也可以买英文原版，既教育孩子又能给孩子英语启蒙。
　　我特别推荐两套我女儿非常喜欢的《Sing Along欢唱童谣》（如下图）。
　　每一辑有6本歌词书（即6首童谣），再搭配6本故事书，还有配套的视频故事、英语外教教歌舞的视频。
　　晗晗3岁多时，每天跟着视频学唱、学跳，完全不用我教，自己学会了全部英文歌与舞蹈。
　　诗歌启蒙： 《诗韵童年》
　　绘画启蒙： 《阿罗有只彩色笔》等阿罗系列
　　音乐启蒙： 《法国幼儿音乐启蒙发生书》系列
　　认字算术：
　　《我的第一本汉字书》（甲骨文认字书）一套4本，这套书晗晗没怎么用，但有些孩子却很喜欢。
　　《迪士尼我会自己读》系列，晗晗很喜欢这套认字书，认字的效果也很好。
　　公文式教育《最好玩的数字书》系列
　　动手系列：
　　公文式教育《最好玩的剪纸书/色彩书/绘画书/迷宫书》系列（2~3岁、3~4岁）
　　安全教育： 《自我保护意识培养》全套8本三、绘本的品质
　　第一、不要盲目跟风获奖与热门推荐。
　　不可否认，获奖的绘本在内容品质上都很不错。但是，有些获奖绘本的绘画风格，孩子却不一定喜欢。去图书馆借书时，我们会看到一些很好的获奖绘本，但是晗晗却不喜欢。即使借回家，她也不会看。
　　有些热门推荐，可能绝大多数孩子会喜欢，但是自己家的孩子却是个例外。（比如，那套《我的第一本汉字书》，晗晗就不太喜欢。）
　　因此，在选择绘本时，只能把获奖与热门推荐作为参考，以孩子的兴趣为主，选择孩子喜欢的绘本。
　　第二，考察绘本的画面、文字与材质安全。
　　根据孩子的特点，选择画面简单明快、颜色饱满鲜艳、文字简单通俗的绘本。
　　考察绘本的纸张材质：边缘会不会太锋利、会不会刮伤孩子的手；纸张会不会太薄、会不会容易撕破……
　　考察印刷油墨的安全：是否标明环保油墨印刷、会不会有很大的气味。
　　总之，在给孩子选择绘本时，要充分考虑孩子的年龄与兴趣，以孩子的兴趣为主，结合父母的教育目的，选择品质优良的绘本。
　　以上就是我对3~6岁孩子如何选择绘本的看法，欢迎大家补充、交流，共同学习。
　　之前，我还回答过一个关于亲子阅读的问题（获得了问答青云奖），提到亲子阅读的效果、亲子阅读的原则、美国儿科学会0-3岁孩子绘本使用方法等，供大家参考。 （那个问题是：有多少父母每天睡前坚持亲子阅读？效果如何？）
　　海纳百川，有爱则灵。【关注】海灵，我们一起，育儿育己，简单生活……
　　首先我要说，绘本真的太多了。今年年初，我去北京图书订货会，发现儿童绘本铺天盖地。以前不做儿童读物的出版社，也都纷纷推出了绘本。
　　我的判断依据是，我感兴趣的绘本，孩子多半有兴趣。试想，连成人都读得下去，说明内容是吸引人的，如果画面精良就更好了。当然也有一些普遍规律，总结一下有以下几点。
　　孩子一岁左右，给看识物卡片书，认识水果、蔬菜、小动物、小汽车、生活用品等。一岁以后，过度到看情节简单的、画面清晰的绘本故事。比如佐佐木洋子的小熊系列，大部分孩子比较喜欢。而且，可以从中学会好的生活习惯，如打招呼、洗澡、刷牙、跟朋友一起分享、玩具玩过了要收起来等。
　　观察孩子喜欢玩神马。如果孩子喜欢车，《铃木守的车世界》不错，有盖房子、铺路、救火等，孩子不仅能看到各种车，还能了解各种车的功能。波波鸭系列的《建筑工地》里也有盖房子、修路、建桥、钻隧道等各种场景，孩子也比较喜欢。 斯凯瑞的《轱辘轱辘转》个人觉得还行，把一切生活中可见的都变成汽车，想象力很丰富。
　　如果孩子喜欢动物，那可以选择小猴子乔治系列，比如《好奇的乔治》就挺好，小猴子画得很萌。
　　挑选绘本，最好结合孩子最近的兴趣。到当当或者淘宝上搜一下，根据买家的评论，从中挑选合适的。也可以跟身边的妈妈多讨论，大家交流一下经验。依照这个办法选绘本，基本买来孩子都会爱看。
　　最后，我以为，书读得多不如读得精。一些孩子就读几本英文绘本，却滚瓜烂熟。一些孩子堆满了书，却不见得读几本。
　　我曾经结合自家实际，写一篇如何给孩子选择绘本的6条原则，现摘要如下，详细可看订阅号或头条号内容，希望对你有所帮助。
　　经验一：尽量多选经典
　　妞妞家理解的经典作品，不仅包括一些为众人所熟知的作品，比如，巴巴爸爸、米菲兔、彼得兔，甚至父与子；也包括一些屡获绘本大奖作者的作品，比如，美国凯迪克大奖、英国格林威大奖、德国绘本大奖、国际安徒生绘本大奖等等，当然不仅局限于这些世界闻名的奖项；还包括一些当下在世界范围内销量很高的作品，比如《神奇的校车》、《牛津经典童书》系列等。
　　经验二：了解主体思想
　　为宝宝选择儿童绘本是为了提高宝宝的认知能力和水平，那么，作为家长也应当与宝宝共同成长进步，而不要用自己已有的知识和已有的阅历来左右自己的选择。
　　每选择一套绘本都是一个长时间思考的过程，需要花一定的时间和精力去了解绘本，包括其他人的评价，当然不要受其他好评、差评的影响，只是作为参考，最关键的是让绘本所要表达的思想能够与宝宝的成长需求相一致。
　　比如，《小熊宝宝绘本》（全15册），文字内容不多，适合2岁左右的小宝宝，有助于帮帮这个年龄段的宝宝养成良好习惯。
　　经验三：不拘一格选择
　　在绘本内容的选择上一定要不拘一格，情感类、知识类、养成类等等都应该有，而不能局限于某一类，特别是不能局限于知识类的。
　　比如，2岁以前，选择了一些图多字少的绘本，如小桃子、小熊宝宝、淘气宝宝系列，对于提高宝宝的认识能力很有帮助。
　　2岁以后，加大了故事性绘本的选择，文字内容逐渐增多。比如，由美国迪士尼公司出品的《班尼兔亲子故事全集》，获得纽约时报最佳图书奖的《魔法亲亲》。
　　与宝宝情绪相关的《我的感觉系列》；讲做事、做人、交往、生活、认识的《开心的米莉茉莉》，如何适应幼儿园生活的《我爱幼儿园》、成长烦恼类的《小兔汤姆系列》、世界经典名著《名家经典绘本故事》、法国幼儿成长图画书《考拉宝宝系列》等等。
　　经验四：还宝宝主动权
　　父母在宝宝成长阶段，更多是充当引导者，而应该给予宝宝更多的选择权。或许不少家长都希望宝宝按照自己意愿成长，但有时家长过于着急可能会事与愿违。
　　妞妞家曾想锻炼和提高宝宝认识经典画作的想法，给宝宝选择了一套韩国获大奖的《小小艺术家》，还选择过一套韩国的《从小爱数学》，但妞妞的兴趣并不太浓。
　　还有一些绘本，妞妞喜欢看，但由于胆子小、感情过于丰富，有些伤感或害怕的内容不适合晚上给妞妞讲，如彼得兔的一些小故事，妞妞因害怕那只坏狐狸托得，不想在晚上讲，所以妞妞家会把这些放一放，可以选择白天合适时机给妞妞讲。
　　家长为宝宝选择绘本要有一颗平常心，还宝宝主动权：一方面，体现在图画上，让宝宝选择自己喜欢的卡通形象，可以激发阅读兴趣。另一方面，体现在内容上，如果宝宝不喜欢，就放一放以后再读，不要强求，真正让宝宝做自己的主。
　　经验五：激发宝宝兴趣
　　宝宝的性格特点是善变，有些东西可能最初不喜欢，但由于受到某件事件的影响，可能过一段又会很喜欢。
　　家长给宝宝讲绘本时，一定要尽量把绘本中的内容与生活实际联系起来，就可以引导宝宝对绘本内容产生兴趣，加深印象去了解和学习。特别是结合习惯养成，效果会更好，更利于宝宝健康成长。
　　比如，妞妞家为了培养妞妞自信、乐观、有礼貌的性格，在给妞妞讲她最喜欢的《开心的米莉茉莉》中的＂特别的亨利＂时，采取了填空的方式，由爸爸念出前面的句子，最后一个词由妞妞讲出来。
　　经验六：不为错过遗憾
　　对于某一年龄段的孩子，比如1－2岁，可以选择的绘本很多，有些经典作品常常是宝宝长大了才发现，像小桃子、小熊宝宝系列可能不适合3岁以上的宝宝看了；或者由于时间、精力等问题，宝宝没能够看上多少经典绘本，已经长大了，因此家长认为讲绘本也不适合了；或者由于宝宝不喜欢有些绘本，不愿意看，而错过了早期绘本教育的最佳时间，等等。
　　妞妞家觉得，没必要为错过的经典作品而感到遗憾，也没必要为错过绘本教育的机会而感到遗憾，毕竟宝宝的成长是一个漫长的过程，中间所出现的这些遗憾，对宝宝的成长不会产生过大的影响，培养和教育宝宝任何时候都不晚，关键在于父母是否用心去寻找有效的方法和途径，积极地通过亲子活动陪伴宝宝成长。
　　我有亲子阅读近5年的经验，我来回答这个问题。怎样挑选适合宝宝的故事，要从以下三个方面做起：
　　1.爸爸妈妈多积累关于绘本阅读的经验。
　　很多新手爸妈，对绘本没有基本的研究和认识，面对浩瀚的书海根本无从下手，不知从何选起。
　　希妈建议父母要多阅读一些关于绘本阅读的入门指导书，如彭懿的《世界图画书：阅读与经典》、方素珍的《创意玩绘本》、吉姆•崔利斯的《朗读手册》等，能够指导父母怎么阅读绘本，而且，这些书一般都附有经典绘本阅读书单，家长可以直接拿来用。
　　2.根据孩子的年龄选择适合的绘本。
　　1岁左右的孩子，可以看一些图多、字少，单音节或双音节词较多的绘本，如《蹦》、《噗噗噗》、《小泥人》等；
　　2-3岁左右的孩子，可以读《我爸爸》、《我妈妈》、《皮特猫》、《逃家小兔》、《猜猜我有多爱你》等绘本。
　　3岁以上的绘本选择面就更广了，可以选择不同主题的绘本，如习惯培养类的《牙齿大街的新鲜事》、《肚子里有个火车站》；人际交往类的《我有友情要出租》、《阿秋和阿狐》、《南瓜汤》；生命教育类的《小威向前冲》、《先左脚再右脚》；哲学思考类的《世界上最大的房子》、《田鼠阿佛》；分享类的《石头汤》、《巨人和春天》、《月亮是谁的》等。
　　3.多给孩子听故事。
　　我给孩子订阅了几个听故事的公众号，在喜马拉雅里，也订阅了孩子喜欢的主播讲的故事，每天反复地听，听得多了，她会有自己的选择，某些感兴趣的故事她会经常听。
　　如果我买回或借回了这些她已经听过的故事，她的反应经常是欣喜！因为已经听过故事了，再跟绘本的画面联系起来时，她会觉得特别亲切。
　　以上就是我总结的如何给孩子选择合适的绘本的经验，希望能帮到你！
　　如果需要绘本书单，欢迎关注我然后私信！你好，我是希妈，多平台自媒体人，致力于0-6岁育儿知识分享，如果你有育儿困惑，欢迎关注、留言哦！
　　那些获得诸多国际大奖，畅销百万本的绘本，肯定是优秀的绘本。但我们这里所说的好绘本，首先是孩子认为的好，孩子喜欢，孩子愿意读，才是真的好。在选择绘本的时候，要根据孩子的年龄来选择适读的绘本。为你推荐学前孩子分年龄选择绘本应该要注意的地方：
　　1、0-2岁
　　一是日常生活类：这是与孩子已知体验密切相关的一类绘本，书里面所表述的形象、主题、故事情节、词汇等都是孩子已经知道，或者接触过的生活内容。我们举两个例子，一是象《小熊不刷牙》等，属于单独针对孩子某种生活习惯的单本绘本，非常有针对性。二是我们曾经介绍过的法国经典套装绘本《阿波林的小世界》，就是从做游戏、穿衣服，睡觉、刷牙、洗澡、过生日等与孩子生活相关的场景来引起孩子的兴趣。
　　二是基础认知类：主要是介绍最基础的一些知识，引导孩子去了解一些他还不知道的这个世界的事物。简单地举个例子，比如关于颜色的认知，形状的认知，还有大家比较熟悉的《我爸爸》、《我妈妈》，其实也是家庭角色的认知绘本。另外，当孩子即将进托儿所或幼儿园前，我们可以为孩子读一些有关绘本，《我爱幼儿园》、《我要上幼儿园啦！》，为孩子即将开始的集体生活作些铺垫，让孩子有个基本的认知，这也是父母关心和帮助孩子的最佳方式。
　　三是音韵诵读类：那么所谓的诵读类绘本，主要是文字以儿歌、诗歌和散文诗等为主的的绘本，这一类绘本读起来朗朗上口、节奏感强、用词生动、往往还有反复的吟诵，非常有现场感，能吸引这个年龄段孩子的注意力，还可能激起他的模仿欲望。这一类绘本以优美和重视内心感受为长，也有一些孩子们非常喜欢的好故事。象《晚安月亮》、《整个世界都睡了》等，都是很好的诵读类睡前故事。
　　2、3-4岁孩子的绘本
　　这个阶段孩子可读绘本甚多，在蓝山绘本中，我们把它们简单地分为两类：
　　一类是不可缺失的认知类绘本， 这一类绘本可能每个家庭都为孩子买过，有前瞻心态的家长可能全套购买，而有的家长是根据孩子的情况，和出现的问题，有针对性地购买，这都没有什么问题。比如，《小狗球球健康成长亲子故事》针对恐惧生病、与家人走散、外出旅行、与亲人分别等主题，3-4岁的孩子不仅能够听懂，而且也正好应对了他们在生活中会遇到的一些危险可能。而像方素珍的《怪兽村的彩虹》属于科普类绘本，这类书的特点是以童话为切入点，选取小朋友们喜欢的话题，在帮助他们解开种种疑惑的同时，还能让他们掌握基础科学原理，也就是＂主题童话书＂。同时还有一些有趣的游戏和实验，这一类绘本也是孩子应该了解和阅读的。
　　第二类是抵达内心的感受类绘本， 主要传递的不是知识（尽管可能内容也涉及一些知识），但是它主要向传达给读者的是感受，是对他人，对自己，对生命，对死亡的感性的体会和想法，这就是感受。孩子的神经很敏感，亦天真，通过绘本故事了解许多孩子还没有经历的事件，让他随着故事去感同身受地体会一把故事里角色的经历。
　　3、5-6岁
　　这个年龄段孩子阅读的绘本，与5岁以前还是有很大区别的：首先在词汇难度上肯定是要增加的；其次，一些哲理性强，有寓言或者哲学意味故事的绘本可以给孩子讲讲；第三，科普百科类的绘本是必须要引入的；第四，一些艺术品质较高的名作，特别是公认的世界级经典，家长要指导孩子学会欣赏。
　　一是在认知类绘本中，科普类绘本是这个年龄段孩子最爱看的一类书之一， 因为他们迫切想了解未知世界，解答自己的很多疑问。选择中要注意这类绘本的严谨和科学性，这类绘本比较著名的包括《神奇校车》等。
　　二是成长元素类绘本，这 种绘本是孩子特别需要的，因为就像每个人都有自己的特点和弱点，孩子的心灵天真也脆弱，他们面对这个世界会遇到许多的问题和困难，，往往有些绘本击中的某个孩子内心中某一点不确定、担心或害怕的东西，帮助他寻找到了有阳光的方向，这样的绘本，孩子往往发自内心地非常珍惜。
　　举个例子：如果孩子非常喜欢《胆小鬼威利》这本绘本，讲得是一只胆小怕事的大猩猩，变得勇敢自信的的故事。实际上，孩子可能自己有些胆小，遇到一些人或事不知道如何处理，那么通过威利的故事反复阅读和揣摩，通过家长与孩子就故事内容的讨论与鼓励，孩子内心会鼓起勇气，同时明白通过锻炼、加强均衡营养、学习新的技能等方式，就能变得强大。
　　三是情感体验 ，由于孩子的心理成长正属于起步阶段，所以，情感体验类绘本主要以孩子能接受的，趋于正面和积极的体验为主。比如：《我的爸爸叫焦尼》，讲的是一个单亲家庭孩子与父亲相见相处一天的故事，故事把消极的生活事件呈现得非常细腻、美好和充满希望，触动了每个人内心深处最柔软的地方。
　　四是生命教育， 这一类绘本往往直面生命和人的生死问题，其目标在于使孩子了解和学会尊重生命、理解生命的意义以及生命与天、人、物、我之间的关系，学会积极的生存、健康的生活与独立的发展。介绍一本绘本《和我一起玩》，这本绘本探讨人与大自然的相处，荣获美国凯迪克银奖和国际安徒生文学奖优秀作品奖。故事揭示了观察动物的最佳方式是：静观。但更深一层，表达了人与自然相处的方式：人跟动物一样，只是大自然的一部分，最好的相处方法，就是＂静观聆听、和谐共处＂。
　　选择适合宝宝的绘本是绘本阅读的关键
　　教育者在为孩子选择绘本时应考虑其年龄特点和身心发展需要，搜集中外优秀的绘本故事与孩子共读。选择绘本的过程应充分考虑绘本图画的艺术价值并充分挖掘绘本的教育价值。在翻阅绘本的过程中不仅要与孩子就绘本内容充分互动增长见识，还要让孩子在接触绘本的过程中保有浓厚的阅读兴趣，这些都与绘本本身的性质有很大关系。
　　提高绘本阅读指导的技巧
　　陪伴是最长情的告白，绘本阅读也是如此。成人有时候对绘本阅读的期望值太高，希望孩子长成自己希望那个样子，功利性太强，忽略了亲子共处的美好时光。首先，高质量的伴读与有策略的提问相结合。在陪伴孩子读绘本的时候，不仅要引导孩子观察图画，还要引导孩子用完整的语言进行画面描述，适时就画面内容展开有策略的提问，引导孩子理解画面内容。其次，把握好绘本阅读的节奏和情绪。阅读绘本时要把握好节奏，要给孩子观察图画和理解语言留有足够的时间。再次，参加系列绘本讲座，提高绘本阅读的质量。教育者可以通过多种方式提高自己讲读绘本的技巧，比如与同伴家长交流阅读心得与阅读技巧或在互联网上收听权威专家有关绘本讲述的讲座，这些都是很有效的提高绘本阅读指导的好方法。
　　引导孩子自主阅读
　　培养孩子的自主阅读能力是进行绘本阅读的出发点和归宿。在与孩子进行绘本共读时应给孩子的自主阅读留有时间，让孩子在反复翻阅的过程中理解图画传递的故事信息。每次阅读绘本之前，可以让孩子自主选择读哪一本书；选好后鼓励孩子就所观察的图画简单表达自己的看法；亲子共读后激励孩子回味绘本故事。孩子只有学会了自主阅读，才能真正提高阅读能力和为其他方面的发展提供可能。
　　我是一名一岁半宝宝的妈妈，我前段时间也给孩子买了一些绘本，而且买绘本之前也查了一些资料，还有听别的宝妈聊过绘本的事情。我来谈几点自己的感受。
　　买绘本要买正版的，因为之前为了省钱，买了一些盗版的绘本，拿回来一看就是印刷比较差，色彩不鲜艳，据说油墨差，铅超标，看也能看，但是影响阅读心情，而且不健康。
　　后来我就看到一个公众号在介绍一套英文绘本，买回来后看了，确实挺好的（后面附图），色彩鲜艳而且印刷好，视觉上看着就很舒服。而且制作也很精良。比如上面有动物的，会把动物的毛插在里面，宝宝很爱摸，而且有的书会让你闻到香味。就是不仅仅是视觉上能看到，还能让你嗅觉，触觉都能感受到。这是适合小宝宝的，一岁到两岁的宝宝。大一点的宝宝可以让大人读一些内容丰富有趣，有寓意的故事。
　　我同样也买了一些评价很高的中文译本绘本。也是正版，也是能够让孩子感兴趣，比如可以打开柜子看柜子里有什么，打开草丛看草丛里有什么。能够教孩子一些日常生活的小事情。
　　刚开始孩子可能不太愿意看绘本，但是让孩子每天接触，随着孩子的成长，也会对绘本感兴趣，而且父母陪孩子看绘本，讲绘本，能够增加亲子关系。而且随着孩子长大，这种看绘本对孩子的影响也是能够体现的，比如，孩子的词汇量丰富，热爱阅读，善于思考。孩子越来越大，具有自己的思考能力，可以尊重孩子自己的意愿，带他去挑选自己喜欢的绘本。
　　现在图书市场绘本众多，不知道怎么挑选，可以购买一些获过大奖的绘本。全球三大儿童绘本奖，美国凯迪克奖，国际安徒生文学大奖和英国凯特格林威奖。获过奖的图书质量还是可以的。
　　当然希望尊重孩子的意愿与兴趣，不要为了阅读而阅读。
　　最后祝愿宝贝能够开心快乐成长每一天。
　　一、选择比较专业的出版社
　　二、选择做的好的出版品牌
　　三、关注有名的绘本及童书大奖
　　让孩子自己选书，父母协助这是个不错的办法，发挥孩子的主动性，让他们选出自己喜欢的书。根据孩子的兴趣爱好，把握兴趣点都可以通过选择合适的绘本，给予满足。 遵从孩子的年龄段、敏感期不同年龄段的孩子看的绘本不同，也可 贴合孩子的成长需求来进行选书。 总之，给孩子选择绘本的时候，一定要根据自己孩子的实际情况进行选择，这样选择的绘本对孩子来讲才是有意义的。
　　＂阅丫阅读＂每期都会针对不同的主题为孩子和父母在亲子阅读中推荐优秀的绘本，希望得到你的关注！
　　幼童的读物主要是绘本，那么怎样给孩子选他们爱读且特别受益的绘本呢？首先选世界各国获奖的绘本。
　　这些绘本征服了多少代孩童，其中的普世价值观为孩子内心种下了真善美的种子。之所以获奖，之所以为孩子们爱读，是因为图文并茂的绘本传达出的童真童趣深深地吸引了孩子们，使他们百看不厌。其次选中外名家的经典童话绘本。
　　出自中外名家的童话滋养了不计其数孩子的幼小心灵，许多名篇中的童话人物连同其玩具玩偶成为孩子们的成长伙伴与朋友，孩子的世界不能没有他们的陪伴。还有热销的儿童绘本。
　　为了满足孩子成长中的多种需求，儿童教育工作者、出版社编辑出版了许多系列绘本故事书。这在书店及销售网站平台很容易查找到，需要家长根据自家孩子的阅读实际用心选择。
　　幼儿园和小学的老师及身边的同事朋友也会推荐一些他们知道的好绘本故事书。像我家宝宝喜欢读的＂小兔汤姆成长的烦恼系列故事书＂、＂奇先生妙小姐系列故事书＂等就是经朋友介绍的。孩子妈妈还去早教中心办了借阅绘本故事书的年卡，每周都可以借阅，还书换书的时候工作人员会推荐一些借阅量大的绘本。
　　认同我的回答吗？让我们真诚交流，换个视角看问题，解决遇到的难题，尤其希望能在提升亲子教育能力方面帮到你，欢迎关注、点赞。
　　非常简单，带孩子去书店，他看哪个你买哪个，我以前买了好多好多绘本，孩子都不怎么喜欢，现在我带他去图书批发市场，他自己挑书，看上哪本买哪本，回家就要读一遍，一周去一次，孩子高兴的不行