吃饭要用筷子,教育也一样需要筷子
身边有不少家长朋友总问我:你家三个孩子那么听话懂事,是怎么教育孩子的?这个问题我一直回答不上来,因为我不认为自己是个懂教育的人。昨天又有一网友留言建议我把平时是怎么教育孩子的写成文章。今天就索性把这个话题当素材,分享我个人的一些教育方法。
我们吃饭都需要筷子,只有灵活运用手中的筷子才能吃到美味的佳肴。教育也一样,我们不能光凭嘴巴去说教,每天嘀咕孩子你要好好学习,可是那么小的孩子他也不知道该怎么去学习。因为嘴巴的说教是很空洞的。所以,我觉得教育和人吃饭一样,也需要运用一些工具来作辅助,帮助孩子形成自我独立学习的习惯。
我育有三个孩子,别人总问我三个孩子是怎么带的,她们带一个都焦头烂额。其实对于我来说,带三个跟带一个是一样的,而且是一件轻松的事。因为我花心思把第一个教育好了,她自身树立起的榜样就直接影响和带动了妹妹们。在学习和生活上姐姐会给妹妹辅导和照顾,直接解放了妈妈。
三岁看大七岁看老。在孩子幼儿园时,主要培养孩子的行为习惯和动手能力,我使用的是"红花嘉奖表"激励法。这份表会打印出来贴在孩子够得着的地方,每当孩子自己完成一件小事情,比如,第一次礼貌叫人、把垃圾丢垃圾桶、自己一个人睡觉……只要是可以鼓励孩子的,不管大事小事,都给红花奖励。并且这个红花由孩子亲自画上去,她们会很享受这个为自己画红花的过程,而且每一次的红花会画得比上一次更好看。当积满10朵红花的时候就给孩子兑换一个礼物。每次带孩子去超市挑选礼物,这些可爱的孩子都会挑选一块漂亮的橡皮擦或小本子……都是一些小玩意。
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进入小学时主要培养孩子的自律性,这个时候,我给孩子制定的是"每日作息自检表"。把每天要做的学习任务列入表中,由孩子独项完成后自己打勾,当天每项都按质按量完成的就在最后一栏画上红花。在每个月的最后一天,总结最后的红花得奖情况。这个环节很重要,要设计一点点仪式感,这样孩子才重视。所以我们会做一个小小的频奖仪式,一起总结,分别给达到目标红花数和评比第一名的进行颁奖。这里要说明一下,红花的目标数设定要根据阶段性去设定,不要一开始设定太高,如果孩子难以达成,会打击他们的积极性。所以根据实际情况慢慢递进。这个其实就跟老师给学生设定目标分数一样。
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还有一个我家孩子一直很喜欢的模式,就是茶话会。我们的茶话会是设定每周一次,会议由孩子主持。会议主要是交流沟通,彼此反省自己在这一周表现不好的地方,互相说出对方的优点。
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阅读方面,养成睡前半小时阅读,从老大一年级开始我便建立了"书单"。根据年龄阶段购入书籍。每看完一本书就让孩子自行在书单上记录阅读的"时间"、"次数"。建立书单的好处一方面可以让孩子很清楚自己看过的书,也能便于孩子管理书籍。
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劳动方面,从一年级开始便进行分工合作做家务,四年级开始教孩子烹饪,现在大姐姐已经掌握了一手好厨艺。每当大姐姐做饭时,两个妹妹便负责打下手。
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健康锻炼,从小给孩子灌输身体就是财富,在暑假时会带领孩子一起晨跑、锻炼。
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每个孩子生下来都是一张白纸,在对的时候给这张白纸填上适宜的色彩,用心上色,都将会是一幅五彩缤纷的图画。
用心陪伴,细心呵护,正确引导,每个孩子都是个好孩子。
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