物质奖励越来越不好使？iEnglish教你这样做

　　＂这次月考考得不错，奖励你乐高玩具。＂
　　＂好好吃饭，吃完一大碗米饭奖励你冰淇淋吃。＂
　　＂扫一次地，奖励一元钱。倒一次垃圾，奖励你五元钱。＂
　　…… ……
　　这样的对话，是不是很熟悉？
　　01
　　＂物质奖励＂真的管用吗？
　　作为家长，在教育孩子方面没少操心，招数也没少使。
　　对于孩子来说，这种＂物质奖励＂好像更加有效果，孩子变得＂听话＂、＂懂事＂了，家长也轻松了很多。
　　但，这种＂物质奖励＂真的管用吗？
　　当父母第一次这么＂物质奖励＂孩子时，孩子会按照父母的要求去做。
　　这也就让不少父母得出一个结论：物质奖励对孩子有效且省事。
　　但是慢慢的，家长会发现物质奖励没有那么灵了。
　　02
　　为什么物质奖励不灵了？
　　心理学上有个著名的实验叫做德西效应。
　　教育家德西请了一批大学生，把他们分为两组做有趣的智力难题。区别就是有一组每做对一道题给一美元，另一组没有。
　　起初半个小时里，得到钱的那组做题十分起劲。但是等他宣布休息的时候，令人诧异的是没有金钱奖励的学生反而在继续解题。
　　这就是著名的＂德西效应＂：当一个人进行愉快的活动时，给他提供外在的奖励，反而会减少这项活动对他的内在吸引力。
　　再回到上面的问题，为什么物质奖励都不灵了？
　　因为所有物质奖励都只是眼前的刺激，没有深入到内在驱动力的诱发。
　　就像望梅止渴，物质诱惑仅仅只能缓急，让孩子吞吞口水，往前挪动几步。
　　等到孩子对眼前的奖励习以为常的那天，等到孩子新裙子买到了，游乐园去过了，动力也就消失了，你只能继续用更大的物质激励去诱惑，孩子才肯继续前行。
　　而唤醒孩子的内在动力，调动他们本身对学习的征服感和成就感， 提供精神的满足和愉悦感才是真正的源头活水。
　　就像德西实验里，没有物质奖励，仍旧继续解题的学生一样，他们享受的是事情本身的乐趣，渴望的是智力的挑战。
　　这些比物质奖励更让人享受，且更能让人坚持。
　　03
　　物质奖励有哪些危害？
　　混淆了做事的目的
　　习惯用物质奖励孩子，会导致孩子做什么事情都以获取某种物质为目的，从而忽视了做事情的根本目的。
　　好好学习可以为未来的个人发展奠定基础，锻炼身体是为了获取一个强健的体魄，做家务是为了培养自己的动手能力……
　　倘若常常用物质奖励的方法＂拉拢＂孩子，则会演化成好好学习是为了玩游戏，好好吃饭是为了看电视……从而让物质奖励变了味。
　　孩子目光短浅
　　动不动就用物质＂引诱＂孩子，以换取孩子＂主动＂学习、吃饭、听话等，会让孩子的目光变得越来越短浅。
　　一旦物质奖励不在，孩子前进的动力就会消失，久而久之就会失去坚持不懈的品质和做好长期规划的能力，以至于未来在社会中很难立足。
　　丧失内在动力
　　内在动力是个人努力的根源所在，通过完成事情得到情绪上的满足，获取成就感和胜任感。
　　习惯用物质奖励孩子，会让孩子丧失内在动力，从而缺乏创造力。
　　由于物质奖励的诱惑，孩子做某件事情时，可能不是因为自己喜欢，而是出于获取奖励的目的。
　　一旦目的达到了，做事的动力也就结束了，从而很难做出成绩。
　　树立错误的金钱观
　　考100分就能获得自己喜欢的玩具，按时完成作业就能玩半小时游戏……
　　如果孩子把所有要做的事情都明码标价，不断提升满足点，要价也会越来越高，最终形成错误的金钱观。
　　想象一下，如果你生病的时候，让孩子去买药。
　　孩子也要说：＂妈妈给十块钱，不给我就不去＂， 你作何感想呢？
　　没有责任心
　　做作业和学习，整理房间等本来就是孩子自己的责任和义务，是他们必须自己解决和完成的。
　　家长只能提供辅助和陪伴，而不应该用物质奖励替他们分担起这份责任。
　　就像周国平所说：一个人唯有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。
　　物质奖励诱惑只会培养出一个失去责任心的孩子，这对他们的成长百无一利，只有弊。
　　04
　　如何正确奖励孩子？
　　可能有的家长会问，那孩子就不用奖励了吗？不，孩子是需要奖励的。
　　《正面管教》一书中肯定了激励的作用：＂孩子们需要鼓励，正如植物需要水。没有鼓励，他们就无法生存…… ＂
　　激励分为两种：
　　一种是外部的，比如外在的赞扬，物质奖励，好的名次，这会引发外部动机；
　　一种是内部的，掌握知识，提高正确率，获得成就感和胜任感，这会引发满足感，产生持续的内部动力。
　　作为家长应该是想方设法刺激孩子的内部动力。那家长们可以做些什么呢？
　　让孩子参与问题解决并及时认可
　　当遇到问题时，家长可以鼓励孩子参与到问题的解决中来。
　　这不仅可以培养孩子看待、处理问题的能力，还可以满足孩子的尊重需求和自我价值实现感。
　　而父母需要做的就是引导和鼓励：＂宝贝，妈妈发现你最近学习状态不是很好。是吃的不好还是睡眠不好呢？你能帮妈妈分析一下吗？＂
　　一般来说，家长向孩子求援，孩子都会愿意参与并动脑筋来解决问题。
　　当孩子提出看法时，家长可以给予尊重和肯定，充分认可孩子。
　　找到行为的内在好处，给予描述性表扬
　　比如孩子认真学习的时候，妈妈不要夸奖：孩子，你很棒。这样没有点到实处的表扬，孩子听多了也没感觉。
　　你应该做的是，观察孩子认真学习的原因和好处，然后真诚而惊喜地说：
　　＂宝贝，妈妈刚才注意到你学习的时候很专心，果然，今天题目做得太快了！妈妈真为你高兴！＂
　　这样孩子就会知道专心会让解题变快，是值得肯定的，学习的时候应该保持专心。
　　通过真诚的赞扬，孩子会有一种很强的胜任感和自豪感，获得的是持续的驱动力。
　　多感谢、多鼓励孩子
　　来自父母的感谢和鼓励，会让孩子更加满足，也更加主动性满满。
　　举个例子，当孩子做了家务。父母可以直接和孩子说，＂宝贝长大啦，今天主动做了家务，妈妈真开心。＂
　　孩子听到这些话，会比得到奖品还开心，因为他的付出得到了尊重。
　　05
　　在如今的环境下，物质奖励对于教育孩子来说，是一条捷径。但是它只能带来一时的满足，不利于孩子长期的成长。
　　对于家长来说，给孩子最有效的奖励，其实是：
　　无论何时，从孩子的角度出发，给予真挚的陪伴和关爱。