6年级的女儿学了3年钢琴，只过了3级，是继续还是放弃？

　　我女儿和你女儿情况一样，今年也是六年级毕业。我们是学习了两年。五年级的暑假我生病住院，邻居推荐的钢琴老师，女儿自己去上课。一年的时间我没有去关注她的学习情况，我感觉她进度一般。六年级开始我跟她一起上课，跟老师沟通我的想法，就是不为了考级而学琴，按部就班，但是基础的东西要扎实严格。半学期过去后感觉还是很一般，进度很慢。我的理解是孩子六年级了，四升五暑假古筝十级已经考完，理解能力没问题，再加上每天肯练琴，学起来应该比幼儿园五六岁的孩子会快些。老师的教法就是传统的教材小汤之类的。六下我又跟老师沟通，做了决定就是报考英皇，老师说我们可以考三级。平时上课内容是小汤继续加上考级内容。为什么选英皇，因为英皇考试要求比较全面，音阶，视奏，听力，乐理，练习曲。虽然三级相对简单，不用考乐理，但是对于孩子的综合能力的培养还是很有必要的。七月底，英皇三级考完，通过肯定没问题，但是能不能考到好成绩就要等成绩出来再看。衡量了再三，我决定换老师。不是说现在的老师不好，只是我觉得她还不是我想要的好老师。通过群里妈妈介绍，认识了解了现在的老师，一年前就想跟他上，只是孩子因为是毕业班每天放学迟，所以时间不合适。最近我跟那个老师争取到了暑假名额，开学后还要等排课再看。不管开学能不能上，暑假先要体验下名师的感觉。上了两节课，感觉真的不一样。我自己感觉女儿过去的两年时间真都浪费了。这不是对之前钢琴老师的否定，只是学琴的理念不同。现在的老师是法国呆了十多年，听说考到了演奏级别的什么证书，据说很厉害。这个老师不用小汤之类的，他自己有曲目。第一节课，她让女儿把最近练的曲子弹一下，弹完后，他把好多细节方面指出来，告诉怎么处理，讲得很通透，并让女儿按照那样再弹一下，果然感觉很不一样。他让女儿多听不同时期的音乐，了解西方不同时期的历史，因为不同的作家，背景不同，表达的音乐感情就不一样。还打印了一些作曲家，包括年代背景，让女儿去了解他们的故事。上完课出来，我很高兴，这就是我要找的老师，他教音乐的理念也是我想要的。这就像学习历史，你光背年代事件，就像春秋五霸都有谁？你把他们都背出来而不是去了解春秋战国诸子百家那段历史那又怎模样，还不是等于白学？女儿也开心，因为这个老师的好多理念都是很新颖，他不是单纯的让你能把曲子弹下来就ok，他会讲这里的细节是要表达什么样的情感，讲调性，怎么处理。这样一来，一首曲子弹出来真的就是与众不同，让人耳目一新了。马上初中了，女儿说想继续学下去。我对她的要求是，既然想学那就认真学习，合计安排时间练习，因为这个老师也很认真，如果你光上课课后不练习，他就会直接开掉。很欣赏这样的老师，有自己的职业追求和操守。女儿说明年要继续考英皇，所以网上报名了五级乐理课。作为父母，只要她喜欢的就给她支持，毕竟音乐是个很美好的东西，只要她想，现在时间还允许那就继续。好老师真的很重要！
　　学钢琴并不是为了过级，就我们学习的力度和耗费的精力来说，并不是期望她能够走一条专业发展的路，而是让她有一门特长，会一门技艺，陶冶性情，完善修养，在她寂寞孤独的时候弹上一曲，放松心情。在她愉悦兴奋的时候，将心情有一个寄托。
　　所以女儿仅仅考了三级也不要难以释怀！
　　大凡学习特长的都有这个想法，并非希望孩子走专业发展的之路，不像朗朗的父亲一样，倾家荡产也要供应他学琴，必须从钢琴上走杀出一条血路！
　　我所知道得的大部分学特长的孩子，到初中以后就放弃了，不是不愿学了，而是没有时间了，科目增加，作业增加，升学压力骤增，根本无暇顾及其他了，钢琴，琵琶，二胡，绘画通通停滞了，只剩下文化课。也是没有办法！我知道最坚持的也仅仅是撑到了高中，再远的就没有了。除了想走特长生那条路的。
　　我明白你心里的矛盾，学了那么长时间，突然就放弃了，连个考级都没有完成，才考到三级，实在心有不甘！请相信并不是你有这种想法，任何一种事物，相伴日久，总有念想。开始颇感失落。但慢慢就会放下，毕竟有那么多的作业，那么多的考试等着孩子
　　放弃是必然的，早晚的事情！闲暇之余，抽空练练，找一找乐感，重温一下童年时光，放松一下心情，这或许就是我们练琴的初衷吧！
　　考级并不能说明能力，一年考一级非常正常。很多老师让孩子考级是也为赚去提成，举办方会给老师返钱，考级基本上就是糊弄，正常来说一级里面，包括音阶练习，模进练习，几首首练习曲，几首演奏曲目，而为了考级老师会只让孩子硬抠一首练习曲跟成品曲，所以就算你考下来又能怎样？也不过就会这么一首曲子。正常来说考，学习乐器，应该多练习基本功，然后把考级书每一级的曲目全部的练习完。并且是真正理解的练习，那么一年考一级是非常正常的，至于学不学下去，要看孩子的兴趣。如果孩子根本不喜欢，也没有必要强迫孩子学下去。
　　都说考级交钱就能过，但是考级练习的过程以及参加考试的经历对孩子来说是不可多得的。我孩子六岁学琴，目前五年级已经过九级了。争取六年级考完十级。她每周两节课，几乎每天练琴。第一次过的四级，第二次考的八级，孩子现在说九级比八级简单。她自己现在能拿着谱子自己弹各种曲子，对她来说可以弹琴就是快乐的事情，每天练习完毕自己还要瞎弹一会编编曲子。如果弹琴是乐趣就坚持下去，这是一种音乐素质的培养，也许对孩子来说不一定有什么作用。现在孩子马上要上初中了，可能没时间学琴了，但是只要喜欢就弹一会，一定要保持下去。不然以前的也白学了，怎么也得会几首拿手的曲子，对吧？给孩子的钢琴学习留下点记忆。
　　我儿子一年暑假考了钢琴六级，成绩良好。
　　很多人都对考级嗤之以鼻，以为考级很简单，而且功利性很强。我觉得完全就是认知太低了。首先，考级没过的人多着去了；其次，考级本来就分优秀、良好、合格三个等级，也是有区分的能力的。
　　我认为考级有以下几个优点：
　　1、考级能够让孩子集中训练，能力在短时间内提升；
　　2、考级能够检验这段时间的学习成果，有利于调整接下来的学习；
　　3、每次考级都会有几首曲子，这些曲子练熟了，以后都可以拿出去表演；
　　4、我们学校对这些考级是有奖励的；
　　5、更受学校重视，学校有表演的机会，一般也会先找等级高的水平；
　　6、最近听说区所有的小学有乐器比赛，要求就是考级5级以上的孩子；
　　7、考级会让学习更有目标，带着目标学习，方向明确、动力足，更容易出成绩。
　　所以说，我一直认为就像学习考试一样，考级对于学乐器来说也是很有必要的。
　　不过，孩子每个阶段的重要事情会有变化，学习有主次，肯定策略也要调整。 虽然我觉得钢琴对孩子气质和很多能力的培养很重要。但是，如果已经到了涉及中考的6年级，放一下也无妨。毕竟很快就迎来了暑假，如果孩子对钢琴很感兴趣，完全可以密集练习，然后趁着放假好好安排下以后的钢琴学习计划。如果不是走专业路线，我觉得钢琴其实也没有必要每天练习，放慢点进度，一周能坚持3-4天、每次半小时到1小时也已经不错，不需要给孩子太大压力。
　　楼主孩子学琴3年，目前过了3级，照着这个速度和情况看应该是平时课业比较重，练琴的时间少了。楼主如果不是为了走专业路线，就只需要作为兴趣培养，会弹，看见流行曲的谱子会弹就行。考级也就是检验孩子平常的学琴能力而已。更何况现在钢琴考级有中央音乐学院的，也有音乐协会的，更有难度大点的英皇等（针对以后出国，有加分项）。
　　现在大部分小朋友都在学琴，坚持下去吧，哪怕作为兴趣培养，不要断掉，很可惜的，别到时候孩子长大了后悔。
　　我女儿大概5岁接触钢琴，今年8岁，二年级，今年暑假准备过中音的6级，备战英皇乐理考试的5级。等她手掌力度够了，再来考英皇的演奏级别，因为我们是为了以后考国外的学校加分的。我也是常跟女儿说，现在我不逼你一下，以后你会后悔责问我为什么让你这么简单的放弃。
　　还是坚持学下期，哪怕每天只能练半个小时，也是他学习压力大的时候，可以缓解一下心情，心态，学琴的女孩子时间久了，气质也不一样。
　　家长首先要明白，根据考纲的安排，一年考一级是正常而科学的进度！所以，三年考三级是完全正常的，只是要看孩子这三年学到的真正技术有多少。
　　在校外音乐教学中，我们不能只拿考级来作为教学评价根据，因为不同机构的考级含金量相差特别大，部分地方考级水分很大，而且我们让孩子学琴的初衷是为了让孩子快乐，而不是获得证书。
　　我支持孩子继续学习下去，因为乐器学习的瓶颈期和枯燥期是人人都有的，就连国际演奏大师们都不例外，因为一时的进度停滞而放弃学习，将来会感到惋惜。
　　钢琴学习可以给孩子带来很多音乐之外的附加能量，无论是左右脑开发、手脑协调、小关节活动等方面都大有益处。练钢琴和学习文化课是不同的学习模式，不是此消彼长的关系，二者完全可以结合起来，学习累了弹弹钢琴，其实是很高效的放松。
　　当孩子将来走进大学，走进职场，能够娴熟的演奏钢琴会给自己的人生增色许多。优秀的孩子在各个领域都会很优秀，学生交响乐团里的声部首席也大多是各个学校各个年级的尖子生，这是亘古不变的真理。
　　无数的案例告诉我们，孩子放弃学习音乐，文化课成绩就迅速提高了吗？其实不是的，二者之间是完全没有冲突的。
　　我建议你放弃吧！
　　兴趣爱好比什么都重要。
　　学钢琴兴趣爱好很重要，孩子有兴趣就继续学，不过六年级了，要升初中了，孩子的课业负担已经很重了，他还有没有精力学钢琴？
　　家长切不可以跟风。
　　二十多年前，我们这里有的家庭，摆阔跟风，不问孩子有没有兴趣，花一两万甚至更多的钱买了钢琴，请了老师，上了辅导班，结果学了几年，孩子跟本不爱好，学业负担压的孩子没有时间没有心情去弹它！现在钢琴都在睡大觉！搬家还是个累zui！送人不舍得！我家两个孩子家都有一台，留着做古董吧！
　　孩子有没有天赋
　　我现在七十多了，我觉得唱歌跳舞，画画等都有天赋，当然勤奋也很重要！也要有大量的资金做保障！
　　王菲是唱歌界的天后，她如果没有一fu好的嗓子，五音不全者再努力也成不了歌唱家吧！
　　朗朗他之所以能成为世界有名的钢琴家，有天赋，有勤奋，有雄厚的资金做代价吧！
　　家长的陪伴和支持
　　孩子喜欢，孩子有天赋，家长是否能陪伴？女排队长世界朱——朱婷，女排世界杯最佳一传得主——颜妮，家庭条件很不好，但是她们有天赋，有爱好，家长为了陪养孩子的特长，陪养孩子的爱好，修自行车，打零工挣钱陪伴支持！
　　我们这里十几年前，听说有一个小孩学架子鼓，因为小城市没有这方面的资源，每个双休日，家长都要陪伴孩子去北京学习，学费多少？娘两个路费吃喝住宿多少？请问：孩子不爱好行吗？家长没有时间行吗？家里没有钱行吗？
　　我小孙子五六岁时他要学舞蹈，辅导老师说他太胖，孩子上三四年级就瘦下来了，跳绳，踢毽子都拿过我市第一名，但是父母没有在爱好和天赋方面培养孩子。现在个子长高了，一米八多才90多斤，我看他身体的协调能力很好，很适合跳舞，他也很爱好，可是她的爸爸妈妈都是公务员，有时间陪伴他去外地学习吗？两个人每个月工资一万多够孩子的学费吗？
　　你的孩子学钢琴几年，成绩不突出，你很纠结。孩子明年要升初中你很迷茫。
　　我建议：跟孩子好好谈谈，看她的意愿，孩子想干什么？她爱好什么？你能把孩子送到私立学校，你家里不缺钱。但是你不能代替孩子！孩子的天赋，孩子的兴趣爱好才是她学习的动力！她的路让她自己选择吧！
　　6年级的女儿学了3年钢琴，只过了3级，这确实有些纠结。
　　我女儿小班下学期学琴，大班过了六级，四年级过九级，五年级过十级。
　　现在初一了，她偶尔会弹一弹，跟你分享这个情况，看看是否对你会有帮助。
　　当初我是这么考虑的：
　　最初是因为测试孩子兴趣，包括画画，跳舞，弹琴，手工等等都报了。
　　后来发现只有钢琴坚持了下来，为什么呢？因为老师。老师很关键，她很负责，不仅是学琴的专业内容，更多的是对孩子成长的影响，她像对自己孩子一样，特别亲。
　　所以孩子喜欢她，也听她话，渐渐的，琴就弹得越来越好了！
　　选择弹琴还有个目的，十指训练有利于大脑发育（我道听途书的），希望对孩子学习数学能有帮助。
　　考级倒不重要，只是阶段性成果的体现，没啥实际意义，对了，中学刚开始，会被选去参加一些活动，其他的就没什么了，算是懂点音律，会一种乐器吧！
　　我想说的，是关于开发大脑的问题，也不知道是孩子本来就行，还是学琴学的，她六年级乃至刚上的初一，数学成绩上来了。
　　原来三科中最弱的，现在有可能是最强的。
　　所以，我想说的是，如果时间允许，还是让她坚持练下去，不为考级，这个不重要，重要的是对她的脑部训练，多少是有些帮助的。
　　还有就是女孩子，知道点音律和乐理，有好处，以后上大学了，也算是一项才艺，你觉得呢？
　　我家闺女也在学琴，我们不打算考级，就是想一直学着，有时间就练着，没时间就少练一会儿，我只希望她有一个爱好，不想逼她让她失去兴趣！