如何让调皮的男孩乖乖听话

　　家有男孩的你，是否经历过这样的场景:
　　公交车上，孩子在车厢内活蹦乱跳，来回奔跑，攀爬扶手，司机提醒他注意，他却仍然我行我素。
　　餐馆里，稍不注意孩子就自己去大堂溜达了，这儿瞅瞅，那儿看看，感兴趣的动手摸摸。
　　课堂上，听课无聊了转着笔玩，要么拨弄前桌女生辫子，要么在前桌后背上画画。
　　公交车、餐馆的人流不息，熊孩子的行为既有可能自己受伤，也有可能会干扰到别人；学校里老是调皮捣蛋，时间长了老师和同学们也会不喜欢。
　　那你是不是很疑惑，男孩天生就不好养吗？怎么才能让男孩安静点，乖乖听话呢？
　　今天分享的这本著作《谁说男孩不好养》，深入分析每个问题背后的真正原因，帮助大家拨开迷雾，发现只要用心了解和观察男孩，用爱陪伴男孩的成长，了解男孩的心，男孩就会从＂捣蛋鬼＂慢慢也会变成＂天使＂，成长为顶天立地的男子汉。
　　本书作者付小平，是复旦大学博士，儿童成长力培训专家，著名的亲子教育专家，新浪育儿知名博主，正式出版发行了八本亲子家教作品，近十年来受到市场的关注和好评。
　　好了，介绍完这本书和作者之后，接下来，我将从3个维度来为你解读这本书。
　　第一天，我们来讨论一下，如何让调皮的男孩乖乖听话
　　第二天，我会为你分享，如何培养男孩的责任心
　　第三天，我们将具体聊聊如何应对男孩的攻击行为。
　　接下来，我们就正式进入今天的学习。首先，我们来讨论一下如何让调皮的男孩乖乖听话？
　　正文
　　邻居家的儿子小萌刚入学不久，还不太适应小学生活。课间操时总是特立独行，不按口令做操、东张西望，整齐的队伍就属他特别，老师一再提醒，他好像根本就听不见。
　　小萌不仅课间操不听话，课堂上也坐不住，不爱听讲，喜欢搞小动作，有时还大声说话或怪叫。既影响其它同学听课又耽误自己学习，还给老师留下破坏课堂纪律的不好印象。
　　邻居因为小萌的事情，感到很烦恼。那怎么才能让自家的淘气包乖乖听话呢？
　　咱们不防先了解一下男孩的身心特点，知道了他们的发展规律，才能找到解决问题的钥匙。
　　2.了解其身心发展规律及特点
　　男孩的第一个特点是好动。好动的主要表现是高活动力。
　　比如，上课坐不住，注意力不集中。男孩总是好动的主要原因是一种叫多巴胺的物质，它就像是传送带，经常传递的是兴奋和开心的消息。而小脑是控制行为和身体运动的，对于男孩来说，流经小脑的血流量比女孩多，小脑就比较活跃，所以男孩会更好动。
　　男孩子喜欢玩的枪战、足球、篮球等运动，需要消耗大量体力。而女孩喜欢玩的都是较为温和的跳绳、跳舞、体操等。
　　再比如男女生同样跑400米，女生累得气喘吁吁，男生却很轻松接着上课还有富余的精力继续捣乱。可见男生的活动力比女生高。
　　所以，男孩好动是天生的，喜欢奔跑、攀爬、对抗，都是高活动力的表现。
　　接下来我们了解一下男孩的第二个特点，好斗。好斗主要表现在争强好胜。
　　男孩脑内的睾丸酮水平较高，睾酮是雄性激素，类似于兴奋剂，其主要作用是增强肌肉的力量、质量与强度。所以男孩天生更具备侵略的资本，也更乐意去冒风险。
　　男孩的中心脑组织里拥有许多激发争强好胜、冲动、好斗反应的小马达。所以每个小男孩的内心深处都渴望成为＂国王＂、成为＂孤胆英雄＂来征服这个世界。
　　同事家的石头是个外表清秀的小男生。但他有个特别爱好，从小喜欢自行车，他想要的可不仅仅是一辆自行车，而是想要一辆比别人更好、更酷，可以比别人更快的自行车。从小时候的三轮到现在的两轮，喜欢自己动手组装；从小时候的成群结队赛车，到现在独自一人骑行上百公里，他就是赛车世界里自己的王。
　　另外我们还发现，男孩喜欢用＂我＂和＂我的＂这种表达方式。＂听我说，这是我的，你不能动＂、＂我就是比你跳得高、跑得快＂、＂我才是学霸＂等男孩子间的对话，说明男孩的竞争意识、对获胜的渴望是与生俱来的。
　　好斗，对男孩子来说是正常的。不要误认为他在逞能、在对抗。争强好胜的心理会让他们在学习时更加专注。
　　男孩的第三个特点是不服管。不服管的主要表现就是不喜欢规则。
　　人的左脑主要处理言语技能，具有逻辑性，偏理性；而右脑是处理情感的，偏感性。连接左右脑的桥梁叫＂胼胝体＂，这个桥梁越宽通过的信息量越大，左右脑协作处理信息能力就越强。
　　男孩的左脑发育比女孩晚，语言表达能力不如女孩；桥宽也比女孩窄，处理情感的能力也不如女生。所以面对家长和老师的各种言语暗示或肢体语言，男孩往往反应慢半拍。给人感觉不理不睬，不听话，其实不然。
　　像小萌在操场上的表现，他并不是想与老师对抗，只是从小没有养成专心听讲的习惯，对老师的指令反应慢，动作跟不上大队伍。他听到老师的指责，有些莫名其妙，讨厌那么多规矩，不跟老师互动。
　　小萌三四岁的时候，在家就闲不住，上蹿下跳、东摸西摸、把家里的玩具拆散鼓捣一通是常事。他玩得兴奋的时候是不会听你的话，也不会注意和观察你的言语暗示的。即使跟他强调了规则也根本不能让他停下来。
　　另外，现在很多年轻父母追捧＂爱和自由＂的教育理念，充分释放孩子天性，孩子可以随心所欲，没有任何规矩。导致孩子该从小养成的习惯没有形成，一但进入集体环境，就各种不自在。
　　比如，中午就餐，老师要求坐在座位上，等待小组长分发餐具和食物。小明和小华就等不及，总是要下座先抢一份，谁先抢到就跟打了胜仗一样。喜欢的就吃光，不喜欢的就挑三拣四。吃完了，桌面上一片狼藉。
　　规则面前，男孩们往往会感到莫名其妙、无所适从。
　　了解了男孩身心发展的三个特点，好动、好斗和不服管，那有什么合理的方法让淘气的男孩乖乖听话呢？
　　接下来我们分享一下让男孩乖乖听话的方法。分别是移花接木法、品尝苦果法和适度惩罚法。
　　3. 因势利导，才会让男孩乖乖听话
　　我们先来说第一个方法，移花接木法。
　　移花接木法就是依据男孩的身心特点，用他喜欢的方式引导他释放天性中劣势的部分，再将劣势的部分转化成优势。
　　好动的孩子缘由是多巴胺含量太高，太高的多巴胺会导致＂多动症＂。多巴胺在人身上会导致三个结果：兴奋、动机和学习。充分顺应他的天性，让男孩运动量大起来，就可以转移掉多余的多巴胺。
　　科学证实多巴胺充分释放的时候，男孩子心情更愉悦，学习动力高涨。如果得不到充分释放，他就有可能会在正式的课堂上故意调皮捣蛋，或者跟同伴玩的时候爱动手动脚。
　　加强体育运动的方法，既能强身健体，又能促进大脑发育，使左右脑在运动中配合默契，理性和感性思维一同发展，这有利于男孩学会察言观色，控制情绪，乖乖听话。
　　小李同学幼儿园时总是很调皮，特别好动。到小学一年级后，他被选入击剑队，每天放学后要练一个小时。正是在对抗中找到乐趣的缘故，他富余的多巴胺在击剑课上释放了，到学校课堂上慢慢就不再调皮捣蛋了。
　　男孩子的精力如同水池里的水，太多就溢出来了，与其漫出来弄湿地面，不如用根水管将多余的水引到花园里来，天天细水长流，花花草草既滋润了，池子的水又不会浪费，变废为宝。体育运动如同那根水管，多余的多巴胺如同多余的废水，可到了赛场上如同到了花园里，成为宝贵的资源。盛开的花朵就是男孩竞技场上的硕果，大大增强他的自信心，还会有利于文化课的学习。
　　下面我们讲讲第二个方法品尝苦果法。
　　男孩有个特点，只要不是自己经历的，靠身体记住的，就不能理解那种行为会带来什么严重的后果。身体上的疼痛比父母的说教管用。比如，摔疼了、手流血了、头被磕破了、心爱的东西被抢了，才会增强男孩的记忆。
　　品尝了苦果男孩才学会去察觉别人的情绪，逐渐懂得规则，慢慢学会遵守规则。摔疼了，我们的劝告才听得进去，制定的规则才会记得住。所以我们要适度地让男孩在可控范围内犯错，让他体验错误带来的后果。
　　小李同学刚入小学时，有次课间排队上厕所，因误会，前面的同学误认为是个高的小李同学在捅他，一拳打过来，正中小李的鼻子。他一抹鼻子，鲜血淋淋，本能的就去还手，把那同学也打伤了。
　　后来两个孩子都被老师叫到了办公室进行教育。他一开始很委屈的哭了，等他情绪平复后，老师引导他自己说事情的对错在哪里？遇到这种情况还有没有更好的解决办法？无论什么原因，打伤了同学该怎么弥补过失？还告诉他有错就改、勇于承担责任的孩子仍然是好孩子。
　　后来同学间有了误会和纠纷，小李也慢慢能读懂别人的情绪了，不再硬碰硬。学校的规章制度，他也不再抵触，慢慢就知道了哪些能干哪些不能干。
　　品尝苦果法其实就是欲擒故纵法。与其唠叨还不如就让他身体力行的体验一下，自己错误的言行带来的危害有哪些？引导他学会换位思考，找到解决问题的正确方法。
　　接下来我们说第三个方法适度惩罚法
　　捷克著名教育家曾说：＂犯了过错的人无可争辩应该受到惩罚。他们之所以应受惩罚，不是由于他们犯了过错，而是使他们日后不再犯。＂所以孩子犯错惩罚是必要的，只有惩罚才会让他记忆深刻，下次遇到类似的事情知道怎么处理，不会触犯规则底线。
　　这里说的惩罚是适度的惩罚，适度的惩罚首先是引导孩子进行自我反思，认识到错误会带来的后果，进而改进自己的行为。如果没有达到这个目的，实施的惩罚就没有任何意义。
　　小李同学打篮球时，因为跟同学发生矛盾，很生气地将对方推倒在地，同学因没防备，摔倒后胳膊骨折了，他虽及时道歉，取得了同学原谅，但后果已经发生。后来他自己总结经验教训，说以后要学会控制好自己的情绪，那次的赔偿也是从他的零花钱里扣除的。
　　小李同学通过这件事后，球场上即便发生再多的不平之事，他也刻意控制自己的情绪，没再发生伤人事件。有时自己受伤了，他也不跟队友计较，和平解决纠纷。
　　另外，我们实施惩罚首先要提前跟孩子说好哪些事情不能做、做了会有什么处罚，这无形中会增加一道心理防线，抵御犯错的冲动。其次对于惩罚而言，立即执行是确保惩罚有效的关键。一般来说，如果孩子一旦犯错后立刻就能体验到犯错的后果，那么他对这件事的记忆就会更加深刻，不容易出现我们常常说的＂好了伤疤忘了痛＂的情况。
　　小李同学自幼身强体壮，跑跳能力强，6年习剑，爆发力也优于同学。妈妈常跟他讲，力气和速度应该用在体育项目上，而不能用于同学间的逞能，如果先动手打人，那是不可以的，如有发生会罚他小黑屋关禁闭，然后写检查。
　　妈妈的言语训斥对男孩是刺激，说的越多越令他反感，不如让他将事件经过写出来，还可以一起商定再犯会有的惩罚措施，既加深了印象不再犯，又练习了分析问题、解决问题的思维。
　　惩罚的目的是让孩子不再犯同样的错误，而不是已经犯的错误本身。惩罚的措施要冷静思考后再实施，越简单的打骂教育越无用。让男孩心服口服的惩罚才会让他乖乖听话。
　　4.知识要点
　　说到这里，今天的内容就聊的差不多了，让我们简单总结一下今天的内容。
　　我们说到了让男孩乖乖听话首先要了解其身心发展规律及特点，第一个特点，好动的原因主要是过多的多巴胺。第二个特点好斗源于男孩天生内心多出的不安分小马达。第三个特点不服管也是与生俱来的，他们天生就喜欢挑战权威，不喜欢规则。
　　第二部分重点针对上述三个特点分别采取的方法。第一个方法是移花接木法，就是针对好动、好斗、不服管的特点采取运动场上挥霍其富余的多巴胺；第二个方法是品尝苦果法，适度放手让男孩犯错后品尝苦果，达到我们让男孩乖乖听话的目的。第三个方法是，适度惩罚法，只有让孩子认识到错误，下次不会再犯的惩罚才是最有效的。
　　明天我们将会进入养育男孩的第二站，为你分享如何培养男孩的责任心，让你的男孩养育过程不再那么无奈和迷茫。
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　　本文金句：
　　1.好动的男孩让他在运动场上释放旺盛的精力。
　　2.我们适度地让男孩在可控范围内犯错，让他体验错误带来的后果。身体上的疼痛比父母的说教管用多了。
　　3.惩罚的目的是让孩子不再犯同样的错误，而不是已经犯的错误本身。惩罚的措施要冷静思考后再实施，越简单的打骂教育越无用。只有让孩子认识到错误下次不会再犯的惩罚才是最有效的。