教师招聘考试刷题202126

　　案例分析题
　　1、记得是一个寒冬的早晨，西北风呼呼地刮着。园为昨晚校外辅导班下课 太晚，早读铃声响过，我才走进教室。这是赵晓明匆匆忙忙从我身后冲进来。我 大声说：＂赵晓明，你为什么又迟到’把手从裤兜里里出来.站好!＂此时，我 听到有同学嘀咕：＂自己手不也是插裤兜里吗，自己不也是剐进教室吗。＂我心 头一惊，正要发作的火一下于熄灭了，井陷A了沉思：平时.一些客气啦微不足 道的细节，就会给学生带来潜移默化的影响，同学们板演后随手把粉笔往台上一 扔，学生干部管理班级用教鞭敲击讲台，造不都是我的行为在学生身上的再现吗， 请运用中小学教师职业道德知识对该教师的恤法进行分析。
　　1.材料中教师的平时的行为很明显违反了教师职业道德中的为人师表。
　　为人师表要求教师能够坚守髙尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。依着得体，言语规范，举止文明。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。学生具有向师性， 教师在日常教学的一言一行都会对学生产生很大的影响。材料中＂我＂平时把手揣在兜里、板书后将粉笔随手一扔、管 理班级在桌子上敲教鞭等这些不良的行为，学生都看在眼里 记在心里对学生产生了潜移默化的坏的影响，违反了教师职 业道德中为人师表的基本要求。
　　因此，在以后的教学中＂我＂需要时刻注重自己的言行 举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学 生做出表率。同时，在教学实践中从以下几个方面提髙自己，(一)做到既教书又育人(二)加强言语修养(三)规范自己的行为(四)以髙尚的形象树立威信和尊严(五)对自己严格要求;最终真正做到行为人师、言为人师，做到名副其实的人类灵魂的工程师。
　　2.材料中赵老师具备教师职业素养中的精深的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识等知识素养。
　　精深的学科专业知识要求教师要掌握本学科基本的知识，基本的理论，了解该学科的发展脉络，能用学科知识帮 助学生获取知识，解决问题。材料中赵老师为了成为一名称职的语文教师，认真学习了本专业各门课程、还广泛涉猎了 其他专业知识，具有精深的学科专业知识。
　　当代学生兴趣比较广泛，求知欲较强，学生获取知识的渠道很多，教师需要具有人文科学知识，社会科学知识和生活知识，帮助学生解疑答惑。材料中赵老师从事语文教学之后，他经常阅读中外名家名著。具有广博的科学文化知识。
　　学生在每个身心发展的阶段都有不同的特点，需要教师 具备教育学，心理学及各科教材教法知识，根据学生不同阶 段的特点，进行有的放矢的教育和管理。赵老师还不断地学 习教育学、心理学和现代教育技术等，通过反思自己的教学 实践，创新教育教学方式。具有必备的教育科学知识。
　　因此，作为一名合格的教师必须具备教师职业素养中知识素养，为学生健康成长保驾护航，真正做到＂给学生一碗水、自己具备一桶水＂。
　　3.材料中李老师主要运用了教学方法中的讨论法。
　　讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、 辩论，从而获取知识的一种方法。材料中李老师让学生组成小组，讨论＂三角形在日常生活中的应用＂，同时，李老师 在旁边还做一些筒单的指导。充分体现了谈论法。
　　讨论法的正确使用具有以下优点：有利于学生集思广 益，互相启发，加深理解。同时，容易引起动机，刺激学生 枳极思考，训练学生表达组织能力，加强同学之间感情。但 是在应用的过程中需要注意以下几点要求：第一，讨论前做 好充分准备。抓好问题是讨论的前提，问题要有吸引力，能 激起学生的兴趣，有讨论、钻研的价值。第二，讨论中要对 学生进行启发诱导。启发学生独立思考，勇于发表自己的看 法，围绕中心议题发言。第三，在讨论结東时要做好小结。