德瑞幼儿园静静老师孩子不自信，需要被唤醒被等待

　　石家庄德瑞幼儿园老师家孩子
　　和睦温暖稳定的家庭环境，会让孩子的内心有足够的安全感。安全感是孩子生命发展的前提，孩子才会逐渐呈现出自信开朗的状态。
　　石家庄德瑞幼儿园老师和孩子
　　苗苗来幼儿园后从不上集体圆圈活动，但是她会在旁边沙发上去看老师上课，我询问：你要坐过去吗？她摇摇头，因为刚进入这个集体环境，老师会尊重她，给她自由的空间。需要跟环境和老师建立连接，产生安全感。
　　过了1个月，主题活动时她会去做自己的事情，还是不会参加圆圈活动，因为她跟我有连接和信任了，我邀请她，我们一起去上圆圈活动，我陪着你好吗？
　　她不说话，我伸手邀请她，她同意了，整节课我都陪伴着她，如果离开也会提前告诉她，她慢慢的放松了下来，开始对这个环境感觉到了安全。
　　一次和妈妈沟通说苗苗在兴趣班上也不上台跳舞或者唱歌，兴趣班里其它小朋友都上台，于是我就开始观察苗苗为什么会这样，感觉到她的生命状态没有打开。
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　　直到一次当小班长的机会让我了解到了苗苗是因为缺乏自信所以才不愿意上台的。
　　因为当天是苗苗的小班长，叫小朋友名字也就由苗苗来叫，但是苗苗由于害羞，迟迟没有叫小朋友名字。
　　我鼓励她，你是小班长，小朋友都在等你呢，我相信苗苗可以的，于是她就叫可可，可可站起来就离开了，苗苗脸上立马漏出了笑容，感受到了自己的力量。
　　我看到了她由内到外散发的成就感，她又一个一个把所有小朋友的名字都叫了一遍，声音一次比一次大，自信的感觉出来了。
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　　从此以后，经常对她做的对的事情进行鼓励和赞赏，她都会很开心，慢慢的从她身上看到开心的笑容，轻松的跟老师表达自己的想法，在班里变的开心快乐，完全的放松下来了。
　　跟妈妈沟通，在上兴趣班的时候也有进步了，会上台，但是还没有开口回答问题，我跟妈妈探讨在家她是怎么带苗苗的过程中发现了问题。
　　妈妈会打哥哥，每次打哥哥时苗苗都会躲到角落里，甚至自己就睡了，但是妈妈一再强调她没有打苗苗，对苗苗是可以满足的就会满足，但是妈妈的耐心需要提高，经常也会着急了喊苗苗。
　　苗苗会问妈妈：＂你喜欢哥哥还是喜欢我？我会好好学习的，我不跟哥哥学。＂
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　　苗苗看到妈妈对哥哥的暴力行为，即使妈妈对自己是温柔的，也会让孩子产生错乱的感觉，她会认为妈妈是不爱哥哥的，也不爱我，所以她不确定妈妈的爱，妈妈不稳定的状态，让孩子产生恐惧和不安！她为了自己不遭受哥哥的待遇，要么变得乖巧讨好，要么表现叛逆，总之，影响了孩子真正做自己、发展自己的能量！
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