你留意过孩子爱看的动画片内容吗？如果其中充斥这种元素请快打住

　　相信对于孩子和家长来说，动画片都是不可或缺的存在。
　　对孩子来说，动画片色彩明亮、生动有趣，能够带来简单的快乐，是童年时期的重要「玩伴」；于家长而言，在没办法陪孩子玩耍的时候，就可以给他们播放几集动画片，算是一种简单易行的哄娃手段。
　　不过，你有留心过孩子看的动画片中的具体情节吗？
　　来自华盛顿大学的研究表明， 富含暴力元素的动画片会对孩子的成长发育带来负面影响 。
　　研究人员选取了 500 多个家庭展开实验研究，这些家庭中的孩子年龄从 3 到 5 岁不等，平均每天看电视的时间超过 4 个小时。
　　参与实验的家庭被随机分为对照组和干预组。
　　对照组中，孩子会继续看他们平时经常观看的富含暴力元素的动画片，例如《史酷比》或是《BB鸟》。
　　《史酷比》讲述了一只呆萌的笨狗和四个人类一起调查各种神秘的超自然案件的故事
　　《BB鸟》主要讲述狡猾的Coyote和机智的Roadrunner斗智斗勇，所有的结局都是Coyote作茧自缚，败在自己的小聪
　　干预组的家庭则被建议给孩子看有教育意义的动画片如《爱探险的朵拉》，或是没有暴力因素的动画片《好奇的乔治》。
　　《爱探险的朵拉》的主人公是一个可爱活泼、聪明勇敢的7岁拉丁小女孩，她脸上常带活泼的笑容，是带领孩子走
　　《好奇的乔治》讲述了充满好奇心的小猴子乔治离开丛林来到人类的世界，开始了一连串新奇冒险的故事
　　所有参与实验的家庭都同意让孩子在六个月的时间里保持这种动画片观看习惯。
　　六个月后，所有家庭都接受了跟踪家访，填写一份名为「社交能力和行为评估工具」的专业儿童行为问卷。
　　在问卷中，父母需要回答孩子是否表现出了某些暴力行为，例如推搡、大喊大叫、欺凌或是破坏东西等，这些行为被认为是未来产生攻击性行为的先兆。同时，父母也要回答孩子是否表现出一些积极行为，例如分享、合作等等。
　　结果非常令人感到震惊——
　　那些观看亲社会和非暴力动画片的孩子更善于社交，而观看暴力动画片的孩子则更多地表现出了具有攻击性的早期迹象。
　　一年后，研究人员再次对实验家庭进行随访发现， 恢复从前观看暴力动画片习惯的孩子似乎变得更加暴力，而观看非暴力动画片的孩子通常保持着更好的行为举止。
　　从社会意义的角度出发，孩子会根据他们在社会环境中的所见所闻进行学习，而如今这个时代下，媒体是孩子生活中一个不容忽视的重要组成部分。
　　事实上，参与实验的家庭大多非常依赖媒体，将其视为一种照看孩子的重要工具：孩子每天至少有四个小时沉浸在电视或是DVD之中。
　　首先，这些年幼的孩子看到什么，就会学习什么。虽然孩子观看的只是动画片中的虚拟人物，但他们对这些卡通形象大多很具有认同感， 他们会模仿动画片中的人物行为，然后潜移默化地学习如何融入这个世界，最终形成自己的性格特点和身份认知 。
　　其次，在神经学中有一个说法——一起发射的神经元会连在一起，这意味着儿童中枢神经系统中的一组神经元同时被激活时，就会形成一种放电单位。
　　因此， 当孩子看到动画片中的暴力行为是解决问题的手段时，这种行为方式就会在中枢神经系统中变得根深蒂固 。
　　当孩子看到可以使用亲社会的方法来解决问题时，这种应对方式也会深深地刻在孩子的大脑里，例如分享、向成年人寻求帮助、使用语言而不是行动。可以说，人们的某些行为并不是简单的学习而成，而是已经在大脑里深深扎根、固定了，因此很难被改变。
　　类似的过程从 4 岁起就开始了，会一直持续到学龄儿童和青少年时期。儿童和青少年会模仿自己看到和钦佩的人，从而学习行为和情感上的经验。
　　都说孩子是一张白纸，在上面画什么图，孩子就会成为什么样子。这样看来，动画片可以算是其中重要的一笔，还需各位家长留心注意！
　　参考资料：
　　https://www.psychologytoday.com/intl/blog/when-the-media-is-the-parent/201307/violent-cartoons-and-aggressive-preschoolers