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九知万科城园无声的环境有形的教育

  太原市小店区九知万科城幼儿园位于太原万科城小区,建筑面积3650㎡,户外面积约3000㎡,共设置十二个教学班,是一所社区配套的民办普惠全日制幼儿园。以"无声的环境 有形的教育"为环境理念,满足幼儿学习和生活需要,让环境与孩子交流,让环境伴孩子成长。
  ▲建筑外观
  营造"家"一样温馨的空间Create a warm space like "home"
  幼儿园是孩子的"第二个家",我们希望给孩子和家长踏入幼儿园的第一个空间是温馨的。
  进入门斗,大面积的落地窗使整个空间更为宽阔明亮,搭配温馨的灯光、清新的空间色彩,营造出"家"一般的温暖。选用马卡龙色系的沙发,色彩更亲切,放松只在一瞬间。
  ▲大厅
  大厅作为一个分享空间,它承载着接待、休息的功能,在这里体现园所实力最好不过了!"笑脸墙"和"老师风采板",无不彰显园所的文化和力量。
  ▲大厅接待区
  丰富多样的功能空间Rich and perse functional space
  九知万科城园除了普通教室和普通公共空间,还专门给孩子们设置了音体室、构建教室、厨艺教室以及睡室等具有特色多功能空间,从前期的平面铺设到具体项目落地,有效地提高了整个空间利用率,也以特色的形状设计和色彩搭配,让置身其中的孩子们喜欢上这样的功能区域。
  我们希望能通过一些真实材料支撑教学,激发孩子自主探索的兴趣,培养孩子良好饮食习惯,让孩子"会食、喜食、礼食、康食"。
  操作台一侧设置符合孩子身高的洗手台,孩子对于自己动手的事情是非常感兴趣的!方便孩子清洗材料和用具!
  ▲厨艺教室
  成人定义一个空间,往往靠的是第一印象,有主题的空间设计更令人印象深刻,孩子亦是如此。丰富特色的课程,搭配与课程相关的环境设计,营造了富有趣味性的空间体系。
  ▲构建教室
  音体室作为多功能室,也是非常重要的室内活动场所,可以开展舞蹈、篮球、游戏等活动,空间极致利用!
  墙面贴心设计软包以保护孩子安全,错落的圆弧形软包,让整个空间看起来更柔和。
  ▲音体室
  榻榻米睡室也是多功能区,兼具睡室、绘本区、建构区三大功能。
  ▲多功能睡室
  平时是建构区、课间是绘本区、午休时拉上窗帘形成榻榻米睡室,后边整面墙收纳柜和睡被柜一体,方便孩子和老师拿取,培养孩子的自主性。
  ▲绘本区&建构区
  这是一间普通教室,包含美工区和生活区。在这个空间不做实墙隔开,孩子在这里自由地翱翔。
  ▲生活区
  美工区的设计,给孩子们留足空间,可以在这里让天马行空的想法得到实践,创造出令人惊喜的作品。
  ▲美工区
  以孩子为本的细节设计Child-oriented detailed design
  在华丽性和实用性上的处理,我们一直认为以孩子为本的功能性设计才是儿童空间设计的核心。
  宽敞、长条的过道不做过多装饰,只利用教室门口和窗户的上方做圆弧处理,让整个过道变得柔和且丰富。
  ▲过道
  我们注重孩子们的领域意识,把书包柜和鞋柜设置在靠近教室门口的过道一侧,独人独柜,方便孩子拿取,也有利于帮助孩子度过秩序敏感期!对侧的墙面预留环创区域,方便老师做环创,使空间增添绚丽的一抹色彩。
  ▲书包柜和鞋柜
  "明厨亮灶"是园所的一大特色,靠近过道的墙体,专门设置了多个符合孩子们身高的窗口,透过窗户,孩子们可以了解食物从材料到烹饪的制作过程。这种安全直观的现场教学,贯彻了园所"无声的环境、有形的教育"理念。同时,也从侧面反映了园所办学的态度和决心,让家长不用担心食品的安全问题。
  ▲明厨亮灶
  考虑到孩子的隐私意识,在洗手间的布局中做男女分厕并设计隔门。渗透自主性的培养,我们按照孩子身高尺寸设计洗手台和便间,独立如厕,便后洗手,从小做起。
  ▲洗手间
  把自然还给孩子Return nature to the child
  我们希望尽可能把自然环境还给孩子,释放孩子天性,扩大孩子的经验范围。正如"儿童心理学家皮亚杰认为:儿童早期都是以形象思维为主",因此我们要帮他们的思维储存足够的"原材料",才能促进他们思维力和创造力的发展。
  园所户外设置了"沙池",午后暖洋洋的阳光下,老师带着孩子感受自然的美好。
  ▲沙池
  郁郁葱葱的草地把水池包围,构建一个多元化的生态区,给孩子一个生态、快乐的童年。
  ▲水池
  设计不应独立存在,用果树代替乔木,给孩子们创造一个能在幼儿园里轻易观察到果树发芽、开花、结果过程的环境,在一起采摘和品尝果实,劳作的过程锻炼了孩子们的团队协作能力。
  设计师希望所创造的环境,可以让孩子们和老师们在3年,甚至更长的时间内使用这个空间,去感受时间带来变化和馈赠。
  ▲果树
  启迪孩子的功能设计Inspiring children"s functional design
  涂鸦墙不做具象的内容,做充满启发性的"不确定性"的内容,只设计一面墙,让孩子自由发挥。信手涂鸦是每个孩子的天性,看似毫无规律的涂鸦,却充分体现了孩子们的内心。
  ▲涂鸦墙
  探索是每个孩子认知世界的方式,设计师认为应该遵循客观规律,创造辅助孩子们探索的条件。
  设计多元化的构建区,孩子们在老师的辅助下,共同协作、探索、尝试、犯错,最终收获经验、增强自信和自由成长!
  ▲多元化构建区
  游乐设施充分考虑到不同孩子的身体机能,树屋和娱乐器械的设计上,增加了攀爬、滑梯、钻爬的元素,满足不同年龄段孩子对体能训练的需求。
  ▲游乐设施区域
  多年前,我们一直在"做加法"和"做减法"中游离,企图达到一个平衡。有人说:这完全不用思考,设计不就是要让空间丰富起来,不论是利用率还是色彩!其实这也没错。
  但在这7年间,我们不断摸索,认为应该充分了解孩子需求和课程需要,把这些需求融入到设计当中,这才是儿童教育空间设计。尽可能把空间留给孩子,摒弃各类"做加法"的设计,孩子需要"不具象"的空间,在这里学习、玩乐、社交、发呆...随着时光的流逝,慢慢发现属于自己"具象"的空间,永久不忘!
  ▲一层
  ▲二层
  ▲三层
  平面图 | Floor Plan
  项目名称:九知万科城园
  项目类型:幼儿园
  项目面积:室内3650㎡,户外约3000㎡
  项目地点:山西省太原市
  设计单位:开普俊梦儿童空间设计
  摄影:黄书颖

早起的孩子有多赚?这三点家长们不可不知假期对孩子来讲是难得的奖励,终于不用再早起跑早操上早自习。于是很多孩子开始了晚上不睡,早上不起的日子。仿佛这是一种惯例。然后他们不知,但凡成功的人,都有早起的习惯。苹果公司的创始人学霸和普通学生的区别如何制作和使用错题本攻略上了中学,老师会告诉同学准备错题本来辅助学习,但是没有告诉同学怎么使用错题本,导致很多同学做了错题本,但还是成绩不理想,从而忽视了错题本的优势。可见同学对错题本的认识不深,今天来告教你这样记笔记学过的知识不会忘,找到记忆方法俗话说好记性不如烂笔头。根据人脑的记忆规律,人在7天后,大概还可以记住10的内容。所以记笔记是读书的一个很好用的方法,书写可以增强人的记忆力,在大脑快要遗忘的时候,可以通过笔记迅速一模结束然后,如何调整自己的复习心态第一次模拟考试结束了,请同学们不要关心自己第一次模拟考试的成绩了,因为无论考得怎样,它都已经过去了,我们应该向前看,第一步就是调整好自己的心态。无论你的情绪是高亢的还是因为没有考好学会这几点,激发孩子学习内驱力内驱力对于人的激励更加持久。自己激励自己更加有效。孩子比较小,内心发展还不成熟,激发孩子的内内驱力需要有一个过程,同时需要家长的配合。那些自律的小孩子,都是家长立好规矩的正向成长。养出一个有爱的孩子,让他未来可以坦然面对挫折只有心中有爱的孩子,才能有能量,战胜未来遇到的各种苦难,有足够的勇气来把握人生。什么样的孩子有爱孩子呢?首先是自爱,能看到自己身上的优点。能接受自己的不足。有爱的孩子不争,有自己的这个妈妈用三点讲清楚了孩子,妈妈为什么逼你学习?前几天等公交的时候看到这样一个场景小小区门口,妈妈拽着孩子往车里进,孩子挣扎着说妈妈。我不想学习了,太累了。这个妈妈没有理会孩子的要求,还是把孩子拽到了车里。这个场景不禁让我想问一孩子说谎后,你的第一反应很重要!建议家长都看看前几天在餐厅见到这样一件事一个妈妈带着俩娃在吃饭,桌子上摆得满满当当。妈妈起身接了个电话,前后不到五分钟,俩娃就活跃了起来,你冲我扔豌豆我冲你洒果汁,场面一片狼藉。妈妈回来看到这个生活中我们该如何保持内心的平静会导致心理问题,严重的甚至会导致精神疾病。过度悲伤会导致应激反应,过度狂喜会让人疯掉。范进中举后的过度狂喜,就让他疯掉了。我们的心理状况时刻处于一种动态的平衡当中,我们的内心不可能我们该如何保持内心的平静我们的心理状况时刻处于一种动态的平衡当中,我们的内心不可能时刻保持平衡和平静,一定会有波动,但是这种波动一定是动态平衡的,过于强烈的刺激,不但会导致心理问题,严重的甚至会导致精神疾孩子挺聪明的,就是学习不用心?这句话,害了多少家长和孩子本文由学习方法宝典原创首发,未经允许不得转载。全文一共1544字,阅读大约需要4分钟。文学习方法宝典这孩子挺聪明的,就是学习上不用心!你有没有在生活过中听到过类似的话?如果有的话,
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