家委会全校动员给老师买礼物，这种行为是爱老师，还是坑老师呢

　　教师节快到了，虽然这是全体老师的节日，但事实上绝大部分老师都不喜欢这个节日，甚至从心底里希望取消这个节日。
　　每到教师节，全社会的眼光都会放在教师身上，这个节日没有给教师带来任何的福利和荣誉，反而给教师带来了不少工作和麻烦。
　　近日，深圳市公明中学初二年级家委会发动所有班级为教师购买礼物的行为被推上热搜，再次就教师节送礼的问题引起广泛的讨论。
　　家委会是通过接龙投票的模式来争取所有班级同意，给教师购买的礼物是一个保温杯，由于涉及的金额较小，分摊到每个家长头上更是没有多少，所以家长基本都不会提出反对意见。
　　但这个送礼的行为本身就有很大问题，也违背了教师节的本意。
　　l 老师并不赞成家长送礼
　　如果有类似的民意调查，一定会发现绝大部分教师都不喜欢接受家委会的礼物。一方面的原因是这种行为本质上并不给老师带来任何益处。
　　家委会购买的物品注定价值不会太高，以深圳公明中学家委会送的保温杯为例，虽然礼物是家长集资购买的，但对老师几乎没用。谁家还没有几个空闲的保温杯？要这东西有何用？
　　另一方面的原因是所谓的礼下于人，必有所求。家委会成员耗费精力组织为老师送礼并不完全出于感激之情，也是需要回报的，至少不是所有家委会成员都不需要回报。
　　而老师为了满足部分人的需求，必然会产生一些不公平的现象，这种现象又会给老师的工作带来很多麻烦，某种程度上是得不偿失。
　　l 家委会成员慷他人之慨
　　家委会给老师送礼的行为，绝大多数情况下都是自发的行为，一般情况下不会事前知会老师，更不可能让老师参与其中。
　　家委会之所以热衷给老师送礼，其中的原因固然是感激师恩，但也不排除部分人确实在利用所有家长的资源为自己谋福利。
　　尤其是家委会成员非常喜欢用接龙，实名投票的方式来决定是否同意给老师送礼，而这种方式本身就带有一定的道德绑架作用，极少有家长会主动表示反对意见。
　　所有家长集资购买礼物，最终老师感谢的只是家委会，甚至仅是某几个家委会成员，这种利用大众资源为自己谋福利的行为是典型的慷他人之慨。
　　l 教师接受的礼物很难处理
　　曾经有部分家长反映，老师把教师节孩子们送的花和贺卡直接扔在垃圾桶里，一旦被孩子们看到，会觉得非常伤心，会感到自己被伤害。
　　这个说法是成立的，没有一个孩子愿意看到自己送老师的贺卡和鲜花被扔在垃圾桶里。一旦看到，必然会伤心。
　　然而老师也确实无奈，通常情况下，2个班级的学生近百人，每年100朵鲜花和贺卡，高度雷同的祝贺语，确实没什么保留价值。
　　一般情况下，老师会挑出部分学生精心制作的贺卡留作纪念，其他的都会处理掉。但确实不应该扔学校的垃圾桶，至少别让学生看到这个场景。
　　l 损害教师形象，激化家校矛盾
　　家委会利用教师节，采用集资的方法给老师送礼物还有一个极大的坏处，那就是非常损害老师形象，甚至可能激化家庭矛盾。
　　现在的学生，学习压力极大，绝大部分家长都希望自己孩子能考上大学，甚至是考上名牌大学。因此，对老师寄予无限厚望。
　　但老师并非神仙，再好的老师，班级里的学生一样会分层，一样会有好中差，也必然会有部分家长因为孩子未达到期望值而对老师表示不满。
　　家委会的这种行为，无疑会使这种不满无限放大，甚至直接引发家校矛盾。这种送礼行为本质上是在坑害老师。
　　一些思考：
　　教师节也好，其他节日也罢，给老师送礼完全没有必要。老师教学固然辛苦，但这是老师的本职工作，并不需要家长额外地付出报酬。
　　如果家长真的有心，老师更希望家长配合学校和老师督促孩子的学习，至少在培养孩子成才这件事上，老师和家长的目标是完全一致的。
　　家委会集资给老师送礼，从根本上来说，既违背了老师的意愿，也不符合家长的诉求，唯一能够获利的恰恰就是这些家委会成员。
　　如果有家长和学生真的感激老师，完全可以在学生毕业后单独送份礼物，这既不违反规定，更无需家委会成员越俎代庖。
　　因此，给老师送礼可以休矣。老师并不需要这个礼物，学生能够认真地听课，学习，家长能够配合老师督促孩子的学业，就是给老师最好的礼物。