英语启蒙TPR母语式启蒙三步走
这是【软实力英语】分享的第843篇原创文章。
前日,一位宝爸与苗爸聊起了孩子的英语启蒙,宝贝两岁左右,宝爸认为孩子每天东跑西窜,不能安静下来,时间过得很快,总感觉比较荒废。因此咨询苗爸,如何引导孩子开始学英语?
父母的期望值不同,启蒙的方法自然也存在差异。但是不论如何启蒙,都应该遵循听说领先这一原则。有的父母对此体会比较深刻,为了不让孩子走传统的"聋哑英语"的老路,在孩子很小的时候,就给孩子听各种故事音频,同时观看"专家们"推荐的英文动画片,每天看上去挺忙碌,但是,效果却并不理想。
为什么会出现这种情况呢?因为这些父母"望子成龙"心切,而忽略了孩子语言启蒙的自然发展规律。每天的听力输入内容不是循序渐进的,难度远远大于孩子的理解程度,其效果自然是事倍功半。
如果你对二语习得原理略知一二,就应该明白,孩子是如何学中文的,英语就如何学。用英语这个工具,走一遍中文的启蒙之路就可以了。
如何做到听说领先?又怎样才能不违背儿童语言发展的普遍规律?苗爸推荐美国心理学博士亚瑟的TPR(全身肢体反应)教学法。这一理论最早是在一些培训机构和幼儿园推广,后来,随着中国父母逐渐重视孩子的英语启蒙,TPR教学法开始为大家所熟知,并走进了普通人的家庭。
在信息爆炸的时代,我们每天都会接触到各种各样的教育理论,听过或看过再多的理论,如果不付诸实践,孩子依然是原地踏步。但是盲目行动,则会"劳民伤财"。
TPR教学法这么好的教育理念,为什么在中国不能广泛普及呢?或者说,为什么没有达到应有的启蒙效果呢?原因只有一个:没有将"理念+教材+执行方法(落地)"合三为一。
现在理论是有了,但是大家普遍缺乏的是后面两个条件,即教材+执行方法。这就是解决落地问题,自从一些宝贝们使用"苗爸英语启蒙TPR闪卡"之后,这个问题终于得以解决。难能可贵的是,在和孩子使用TPR闪卡进行亲子活动的时候,大家还创造出许多新奇有趣的游戏,为TPR教学理论的落地贡献了一份力量。
苗爸认为,TPR理论虽好,可以帮助孩子提升英语听说能力,积累听说词汇,但是具体的落地开花,还需要一些实操方法,苗爸称之为"TPR母语式启蒙三步走"。
01
认知
(1)儿歌
还记得孩子是如何学母语的吗?宝宝一生下来,妈妈就开始唱儿歌,第一,是为了用柔和声音让孩子开心安心;第二,是为了给孩子磨耳朵,打通孩子的听力。
学英语也是如此,只需要将中文儿歌换成英文儿歌就可以了。在这里,苗爸推荐律动感比较强的Super Simple Songs (简称sss)。在这个过程中,宝宝开始认知苹果、香蕉、小狗等实物,慢慢积累了一、二百个认知词汇。
(2)闪卡(或事物)
当宝贝学会二百个左右的认知单词,再引入名词闪卡和实物的训练,逐渐积累了三、四百个单词,再去看一分级读物,就会发现, 一下变得容易多了。
(3)应用
学认知词汇的时候,最好是生活中出现的东西,学得最快。但是,如果宝贝积累了二三百个单词之后,还再继续积累,就不行了,为什么呢?因为单词不会运用啊。
因为认知词汇是生活中经常见的实物,每天出现的频率比较高,只要父母每天不断地在日常起居的时候去使用,例如,简单桌子,说table,见到爸爸说daddy,学以致用,久而久之,就熟练了。
02
动作
在认知了名词实物之后,就开始进入TPR的第二个阶段,即动作训练阶段了。
在家里,吃饭的时候,妈妈会说,吃饭了(have dinner),张嘴(open your mouth),嚼一嚼(chew it)等。在户外,妈妈会说,出去玩(play out),抱抱(have a hug),慢跑(run slowly)等,这些都属于短语动作,看动作就懂。
我们中文是不是天天说,吃饭,睡觉,穿衣等这些生活化短语,学了这些TPR生活场景动作短句之后,就可以开始输出,运用了。
03
对话
有了日常生活短句的基础,父母和孩子就可以进行简短的对话了。
例如,妈妈会说,你饿了吗?尿完了吗?要吃吗?要抱吗?这是都是问句的形式,需要得到孩子的回复反应,一问一答,就构成了对话。
训练的英语对话的时候,先从日常短句扩展,变成一个完整的句子。例如:TPR短句 wash your face,这是一个命令式的短句,我们可以变换一种说法:Would you please wash your face quickly?
通过这种方式,可以扩展成许多句子,丰富了日常生活用语。当然,也可以借鉴一些英语口语书,如《跟小小孩说英语》等,慢慢积累生活英语。
其次,看动画片也是一个学英语口语的有效方法,在"英语启蒙:一套英文动画片创造的奇迹"(欢迎阅读)一文中,苗爸详细介绍了如何利用动画片帮助孩子突破英语听说能力的问题。
了解了"TPR母语式启蒙三步走"的具体方法,接下来是到了付诸行动的时候了,从今天开始,行动起来,帮助宝贝提升英语听说能力。
我是苗爸,"职业化家庭英语启蒙训练"推广人。我会每天分享英语启蒙和高考英语相关的原创文章。
今天的分享到此结束。我们明天再见!
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