我是公立学校的老师，我几个闺蜜几个同事的孩子在私立学校读书。把我的学生和闺蜜同事的孩子作比较，我发现这两种学校培养出来的孩子真的不同。 首先是自理能力的不同 。公立学校的孩子普通自理能力要差一点，因为他们每天和家长生活在一起。衣服有人洗有人叠，饭菜有人煮，而且尽可能满足自己的口味。家庭卫生有人打扫，早上有人叫早起。自己的任务就是把学习搞好。 而私立学校的学生普遍住校。住校就意味着自己的事情自己做。即使穿脏的衣服鞋袜星期天可以带回家洗，但是寝室的卫生孩子们轮流做。早上没人叫早起，必须自己操着心。可能是自己不喜欢的菜，但必须得吃，不然会饿肚子。 然后作业习惯的不同。 公立学校的孩子作业习惯普遍要差一点。除了部分比较听话懂事的孩子回家就知道做作业，其他孩子回家先看电视或吃零食，看够了吃够了才开始写作业。 私立学校的孩子因为一直住在学校，养成了自觉完成作业的习惯。也因为有老师督促，他们习惯将作业写得工整美观。所以星期天回到家，他们普遍先做家庭作业，然后再看电视玩玩具吃零食。 其次对亲人的感情深浅不同。 公立学校的孩子天天和父母亲人呆在一起，对亲情要看得重一些。如果亲人生病了，他们会很着急的、痛苦的。曾经我遇到一个孩子，因为亲人生病，她不顾家长的劝告，硬要去医院照顾。 而私立学校的孩子因为从小就被送去住校，只有节假日才与亲人在一起，他们对亲情看得要淡薄些。曾经我一个同事生病住院了，她读私立学校的儿子星期天回家，只到医院去看过一次。气得同事直骂生了个白眼狼。 最后发展的前途不同。 公立学校按照国家要求，开足了所有科目。而且除了这些科目，还会参加一些社会活动。他们有的可能因为没开窍，成绩暂时落后。只要他们一开窍懂事，学习后劲一下子爆发，发展前途会很大的。 而私立学校性质就是通过好的成绩来获得社会的认可。他们把学生管得相当严，这既是好事，也有不足的地方。私立学校的孩子基本潜力挖尽。有些小学、初中看起来挺优秀的孩子，读到高中就可能掉下来。更严重的，甚至产生厌学心理。 我是三个宝贝的妈妈，我家的都在公办学校。我朋友的儿子在私立学校，我简单的说下我的看法。 1、朋友家的儿子（都是九岁）自立性比较强，星期天回来自己洗衣服、洗碗、自己洗澡。我家的盛饭都是奶奶盛的，更别说洗衣服、洗碗了。 2、我们俩家一块出去玩，我家的可以一个故事接一个故事讲给大家听，她家儿子不行。而且她家的也不喜欢看课外书，我家的坐在那可以认真的看书，他不但不看，还在那说话。 3、老师布置的他自己从来没有认真完成过。她妈妈催也不行，暑假作业我问他，他悄悄的告诉我，他是抄了后面的答案。我感觉这和家长的陪伴有关系，他的家长很少陪他写作业。 4、放暑假我们一块上补习班，老师说她家的刚开始就不认真背，到最后看人家都快回家了就抓紧背。但是我家的就是很早背完的那种。 5、我们是七岁时一块出去玩，他妈妈可以不用管他，让他自己去玩。我不行，我一时一刻都不敢让他们走出我的视线。 我自己感觉私立学校的学生，在生活方面自理行强。但是他们在学习上可能就是那种应付差事，可能是在学校住，缺少家长的陪伴和指导吧！我家的吧，就是天天奶奶接送照顾他们，现在弄的生活方面很懒散。我也想很快解决我家孩子的弊端，但每次实行实行都半途而废了。 我作为一个私立学校的高中教师，我家孩子在公立学校读书，我对这两类学校谈一点自己的体会。 （公立学校：山西省实验中学，太原五中，山大附中） （私立学校：山西现代双语学校，太原新希望双语学校，太原杏岭实验学校） 第一，私立学校培养出来的孩子纪律性非常强，而公立学校的孩子创造力稍强。这是因为二者所处的环境和管理方式的差异造成的。我们学校学生全部住校，一个星期休息一次，从学生的早上起床一直到晚上休息，整个一天的学习生活都有量化考核而且考核的比较细，学校考核各个部门，各个部门考核各个年级，各个年级考核各个班级，各个班级考核各个学生。从上到下形成一套严格的考核制度，无论是对老师还是学生从进入这个环境就有了纪律的意识，所以纪律性非常强。而公立学校虽然也有制度，相比私立学校显然要宽松许多，再加上孩子每天可以回家接触到社会要远远多于私立学校，这样的环境有利于形成活跃的创造力。 第二，私立学校培养的孩子集体意识强，公立学校的孩子自主意识强。私立学校的学生进入学校就进入了一个大集体，在大集体中生活学习会使他潜移默化地受到集体的影响，认识到自己的力量很弱小必须依靠集体，自己也要为集体着想。公立学校的孩子虽然也在集体中学习，但真正的生活最需要集体的时候都在家里跟父母在一起，特别是有些独生子女，父母把一切都准备好了，这样学生感受不到集体的重要，反而有点自负，所以说公立学校的孩子自主意识强，集体意识稍差。 第三，私立学校的孩子义务教育阶段的学习成绩要略好于公立学校。这是因为私立学校为了迎合家长的需求或者说为了学校的生存，把成绩放在了第一位，对学习抓得特别紧（我们学校小学生上晚自习）。而公立学校实际上把好多学习任务都转嫁给了家长，每天晚上都会有好多的作业，有些家长或者是没有辅导学生的能为，或者是没有辅导学生的时间，无形之中影响了学生的成绩。 总之，从我个人的体验看，公立私立有差别，甚至在某些方面差别挺大。每个家庭根据自己的实际合理选择学校。 我是一名私立学校高中老师，班级里学生既有来自私立学校的学生，也有来自公立学校的学生。从学生的潜力角度来说，公办学校的学生优于民办学校的学生 。其中有一位学生给我印象非常深刻。这名学生进班时位列班级第一，对于我们这个把成绩放在第一位的学校，当然对于成绩优异的学生另眼相看。 这名学生入学时间不长，从他课堂上恍惚的眼神就可以看出他对高中学习的厌恶。我找他私下里聊了聊他在初中时学习情况。 这名学生告诉我，他在初中时就读的私立学校抓得非常紧，语文、英语背诵的内容老师天天拿着教鞭，天天查，不会就打，或者罚款。每天更是被题山题海压着，在学校里除了吃饭和上厕所，其它没有任何自由支配的时间。 他说，很多同学到了初二、初三就产生了厌学情绪，但是被家长、老师逼着，也不敢懈怠，所以只有咬着牙关努力地坚持着。 他说，早已感受不到学习的乐趣，只觉得学习是一桩苦旅，希望早日结束。可是在中考时考得这么高的分数，不来读高中又实在不甘心，于是来到了高中，哪里想到，刚到高中，没上一个月课，就觉得已经跟不上班了，现在只能是硬着头皮在这里坚持着，能坚持多久，他说，他也说不清。 这个同学与我讲到动情处，竟然难过地流下了眼泪。我能深刻体会这个孩子内心的苦楚，安慰他几句就让他回教室去了。 这样的学生我每年都能遇到，他们在初中、小学读的是私立学校。这些学校为了提高成绩，使用各种手段，＂超前赶进度，超纲加难度，提分靠刷题＂ ，对学生智力资源进行掠夺式开发，让他们在残酷、单调的学习中耗尽了学习的热情，一般到高中就泯然众人了，回到了他们智力的本来水平。 结束语： 尤其是中考优秀的学生到了高中，因为成绩落后，心理造成落差，还极易造成心理问题。所以说，从孩子长远的角度考虑，我还是不建议学生过早地进入私立学校学习的 ，虽然我是一位私立学校的老师。 我是长期在一线的公办学校高中教师，我的学生有很多是从私立学校考过来的，朋友的小孩也有很多在私立学校就读小学和初中，据我和我的同事们观察，大家普遍认为私立学校考过来的学生，相比公立学校的学生，最大的不同在于私立学校学生的学习自主性较差，导致学习的后劲不足。 众所周知，私立学校大多是寄宿制学校，面对市场和生存的压力，必然在管理上非常严格，以成绩来考核一切。要考好成绩一个很简单且有效的方法就是向时间要成绩，所以很多私立学校一般从初一开始就要上晚自习，周末一般也要补课，而公立初中基本上不会这样。而且私立学校的老师要出成绩，只有不断地试压学生。由于在初中义务教育阶段，考试一般都是考查以记忆为主的基础知识能力，所以私立学校在这种管理体制下，成绩很容易出来。弊端就是学生非常依赖学校和老师，独立思考和自主学习的能力差了点，一旦离开老师的监督和管理，往往会变得无所适从。特别是到了高中，这种情况变得尤其突出。比如我班有几个从私立学校上来的学生，老师说了要交的作业就会去做，没说要交的作业一概不做，或者经常以一种非常倦怠甚至茫然的眼光看着你，不知道自己该做什么。 作为一个从教者，我觉得教育、陪伴小孩成长是一项非常浩大且艰辛的工程，不是家长把小孩送进了寄宿制的私立学校就万事大吉了。即使在私立学校就读，家长们一样要从小培养小孩的自立能力。要让小孩知道完成作业是他自己应该做的事，不能依赖家长、老师的全程辅导。即使成绩一时落后，但养成了自主学习和独立思考的能力，只要态度端正，后期的成绩也一定会慢慢赶上来的。 当然，我仅仅是谈了一点感受最深的区别，其实在公立学校，特别是在低年级学段，家长和老师的监督也一刻不能放松，不能听之任之，要不，不要说成绩出不来，连品行都会向下滑落。 总之，教育小孩不只是一项工作，更是一项精神修行！适合自己的就是最好的。 关注师范生活，一起交流学习方法与教育有关的问题，为你的教育参考！ 不能简单地评价公立学校和私立学校，而应该具体地对要上的那所学校进行分析。因为学习的机会只有一次，必须研究具体的学校才能做出评价。 公立学校和私立学校都有好学校，也都有一般的学校。如果孩子选择学校是看公立还是私立就简单做决定，那么出问题的机会就会很大。 笼统来说，因为公立学校教学方面的约束越来越多，私立学校自主性稍微强一些，所以在成绩方面，私立学校可能早期更好一些，特别是小学阶段。到了初高中，公立学校和私立学校都有各自的强校。学校强，主要是生源强。而能够吸引好生源的，主要是看往期的成绩和师资、教学安排等。 千万不要小看了教学侧重点，这是关系到学生成绩的重要一点。 现在私立学校里面主要以成绩为重点，所以对于训练比较侧重。我的一个朋友这几天刚好放假过来玩，她的孩子也是一年级，在一所比较好的私立学校上学。 我们对比一下情况： 班级人数：她们是24人一个班，我们是50人。 作业情况：她们每天基本上都有2-3小时作业，而且细化到每项作业要花多少分钟，我们每天20分钟作业。 课时分布：她们每天1节英语课，我们每周2节英语课。 我们会发现学习强度上差别是很大的。我们是公立学校，课后作业的布置都是很谨慎小心的；她们是私立学校，老师盯着家长，每天家长需要陪读至少2小时。 当然，私立学校也是有差别的。她们的学校是需要考核进去的，除了孩子，家长也需要考核。所以里面的家长一般都是一条心，都想让孩子成绩变好，老师提什么要求都尽量完成，而且是尽力完成到最好。 如果是这样的私立学校，其实是很容易出成绩的。简单来说：生源好，因为学生进去需要考核；家长素质整体较高，而且和学校理念一致，所以执行老师布置的任务比较到位。这样的私立学校和普通的公立学校比，当然整体会高一个档次。 但是，我们不能因此就认为公立学校就一定比私立学校差，因为同样有这样比较强的公立学校存在。 我个人对孩子在小学阶段有具体的安排，所以需要一定的自由度，所以就近在公立学校上学。我更看中培养孩子的独立学习的能力，所以会让孩子多一些时间自主学习。自学能力是很重要的一项能力，对未来会产生重要影响。 所以选择私立还是公立，需要家长结合自己的实际情况，找到和自己想法匹配的学校。千万不要以为把孩子放到学校就完事了，即便是到了好的学校，依然很大程度上需要父母的支持！ 人才是国家最宝贵的资源，学生是民族未来的希望。十年树木，百年树人，同是教育，要谈二者培育出来的孩子区别，小学和初中我不知道，我来比较一下高中的情况。 比较孩子会有什么区别，大家第一关心的无非就是成绩，其次是综合的素养。比较学生，先比较学校吧，如果学生是叶子，那么学校是根，能否枝繁叶茂，得看根是否稳固，土地是否肥沃。就先从学校整体说起。 1.大类比较。 一个市里面，最顶尖的是私立学校吗？孩子中考填报志愿的时候，如果不能免费，你的第一反应是去私立学校吗？如果不是，那么，在你心里，公立学校的权重还是占据了主要位置，可以负责任地说，一个市里边的名校，第一一定不是私立学校。如果一所市里面有三所三类及以上的示范性高中的话，私立学校是进不了前三甲的。不要看私立学校在外面打的广告，一个本质上是企业的学校，是要斟酌一下的（这里没有贬低的意思），你会完全相信电视上打的广告么？真实的数据哪儿去找，看全市统计出的高考上线率，从去年开始不准公布学校上线率情况，但是，没有比较，不好指导下一届的复习备考，你要有心去找，保密期过后，会知道结果的。如此，学生的整体学习能力是不是要强一些。 2.升学率体现整体应试实力。 市里面最顶级的公立学校，你去看看他们的一本上线率，是不是百分之八十几，有的会到百分之九十八。二本以上综合上线率，有几个不是在百分之九五以上。私立学校比一比看，是不是差距就出来了，你看到的私立学校通常的公布结果是不是这样，我们有几个上了清北，在全市排名多少，我们哪一个班的某同学，进校的时候多少分，出口是都少分等等，可能有好多个第一，就是没有升学率的比较，个中缘由，不言而喻吧。为什么还要谈一本二本，尽管三本合并成了二本，有的地方已经取消分批次录取，比如浙江。但是一到填志愿的时候，差别马上出来，原来的39所＂985＂高校在新的称呼＂双一流＂中，他依旧是老大，除了四所成为成为B类，但这并不妨碍他的一统江湖地位，原来的三本合并成二本，看似没差别，但是，你找高考志愿填报书来看看，以10000元学费起步的就是原来的三本，绝大部分是民办高校，或者是挂靠的院校。这些有影响吗？学生毕业找工作的时候，马上体现出来，虽然国家三令五申，不能歧视，但是现实就是最佳的答案。我们来看看考入名校学生毕业后的情况，即便是前两年，下图： 3.生源来源层面是综合素养的试金石。 学生填报高中志愿的时候，绝大多数首选的是不是本市或者直接拿着中考成绩去省城的一流公立学校。私校要招到顶级的优秀生源，只能挖公立学校的墙脚，要么提前违规考试招生，要么以免费或是减免学杂费等条件来吸引一流学生，而这些学生组成了私立学校王牌的几个班，处在金字塔的顶端，也是学校声誉的主要王牌师。综合下来，学生的生源质量整体不如公立学校的。看看衡水中学是不是聚集了河北省绝大多数的优秀生源，甚至是外省的，再看看省会城市的一流学校，是不是可以招收其他县市的优秀学生。生源才是一所学校升学率的核心基石，优秀生源相对集中的学校，学生整体的素养是不是要好一些。有了学校整体比较，再来看看学生主要差异。 4.自律及性格的稳定性。 私立学校多采用封闭式军事化管理，在学生身心尚不成熟的时候，习惯了严格和服从，在自律上有一定的优势，但是一旦脱离那个束缚，放纵的天性一出来，解放般的感觉，会导致学生后劲不足，自我管控能力倒退，这也是公立学校衡水中学饱受诟病的主要原因，还记得衡中要去浙江办分校引起抵制吗？公立学校的管理较为人性化，毕竟有政策的底线摆在那儿，相较而言，性格形成的稳定性要强一些。 5.综合素养方面。 私校因为要成绩，相应的给予学生的自主时间会进行压缩，学生身心其他方面的培养就只能放在其次了。公立学校如省级示范性高中，是必须要求开展兴趣班和社团活动的，要求学生根据自己的喜好选择，必须全员参与。虽然执行中效果可能会打折扣，但是整体的时间摆在那儿，综合素养上，学生多多少少会占些优势。我以一张公立学校级部管理图示例 6.判断一个优质学校的标准。 一个优质的学校绝不能仅仅看升学率，这也是近两年来，国家的导向，不能唯分数论，高考＂3+3＂的改革就是明证。名校之所以是名校，有学校的历史、独特的文化积淀，学习氛围，会对学生的终生成长产生巨大影响，这是其他学校不能复制的。 7.都在为教育。 无论学校姓共还是姓私，都在为国家的教育做贡献，大点来说，都是为了民族的荣誉，国家的富强复兴 ，硬要比较出个子丑寅卯来，我总觉得有点不对劲。 谢谢！文章原创，如有偏颇请多批评指正。 一般而言，如果孩子成绩优秀，习惯较好，学区房比较好，可以优先选择公立学校，如果孩子成绩不是很好，自律性一般，父母没有时间或者能力辅导，可以选择私立学校。初中可以考虑私立学校，高中尽量选择公办学校。 私立学校和公办学校，各有优缺点，这个也因人而异，如果要找差距，从整体而言，我总结了两点： 第一，家长和孩子的亲情不一样 谁也不想小小年纪就出去住校，但是私立学校基本上都是封闭式管理，孩子必须住校，孩子自理能力一般更强，但是也容易影响孩子和父母的感情以及孩子的性格。 有个段子说，父母对孩子说，我们得好好赚钱，把你送到最好的私立学校；孩子给父母说，我要好好读书，以后多赚钱，把你们送入最好的养老院。这其中是有一定道理的。 第二，从学习潜力看，公办学校学生往往后劲更足 高中老师都知道，私立学校考上高中的学生，很多都后劲不足，因为初中被＂榨干了＂，私立学校以成绩为本，不管怎么包装，都无法掩盖应试教育的本质，没有成绩，就没有生源，就没有高收费，所以他们会把应试教育做到极致，但是结果也是把学生的学习潜力给榨干了，学习死记硬背，无法适应高中灵活多变的题目，所以到了高中，成绩可能会下滑严重。 当然，因为现在50%的中考录取率，公办学校的应试教育也非常突出，但是总体比私立学校要好些，这也让公办学校部分学生被淘汰，进入高中的学生，往往能力是不错的，而被淘汰的学生，如果去了私立学校，也可能会被＂拔高＂，进入高中，高中发展如何，就不一定了。 这些结果，都因人而异，只是整体而言罢了！ 我说说我的观点，也是切身体会。公立学校的老师只有个别的，比较负责任。公立学校老师大部分都是不负责任，每天混日子。对学生的学习成绩，漠不关心。更有甚者在课堂上不教，却在外面开补习班，让孩子们花钱去学。在太原的有些小学，班干部全是教师子弟，然后不是比学习，而是比家长，比搞男女朋友，我的天这是小学吗？但是在别的县城里的学校，就比大城市里，老师要负责任的多。只能说在这个现实世界里，有些老师已经不配做老师，一天除了钱什么都不想。但是在私立学校，至少学生的学习环境是公平的，人人平等，全靠成绩单说话。而不是靠后台。我的姑娘经历了从公立学校转学私立学校的过程，从一个每天被老师和同学欺负的差学生，直接变成优秀学生，班干部，学委委员，应该感谢私立学校发掘了她的潜力，提升了她的学习热情。随便提一句，教师节再也不用送礼了。在公立学校，你不给老师送礼，你家的孩子就要倒霉的。支持国家教育改革，早一点使我们的教师队伍干净起来。但是现阶段，我还是会建议大家，如果经济允许，还是送孩子去私立。我有两个孩子，第二个会从幼儿园一直到高中全部在私立。现阶段我不会相信太原市的公立学校了。 仅说中小学，在学生资质相同的情况下，私立学校培养出来的总体比公立学校的好。 教师质量，但凡能考上教师资格证的，有能力去上课，至于上课水平的高低则是不同教师之间的差距，这也是优秀教师和一般教师的差距。 私立学校比公立学校的工资高，就比如拿到手的月薪，私立学校8000，公立3000，一个优秀教师会选择哪个学校？除了编制，其它待遇都有，而且私立给的要好于公立；优秀教师去了私立，剩下的一般教师只能去公立，教学水平的差距就出现了。 在教师不违反师德和法律的情况下，公立学校不能开除老师，即使他上课水平很差，学生听不懂；而私立学校则可以解雇这种老师，这也是防止教学水平变差的做法；这样一来，教学水平的差距又增大了。 我国法律和教育部有明文规定教师不得参与有偿补课之类的事情，这里指的是有编制的老师，而不是有教师资格证的老师；意思就是说，私立学校的老师并没有编制，参与有偿补课并不违法；寒暑假补习班培训班的收入不比一年的工资少，公立学校的老师不能参与，私立的可以参与，如果你有能力，你会怎么选择？ 假设你教出的学生考进了清华北大，在公立学校会表扬，在私立学校会有大量奖金；如果你能教出考进清华北大的学生，你会选择在什么学校教？ 有人说教书育人之类的话，难道在私立学校就不是教书育人吗？ 还有学习氛围，义务教育阶段，公立学校不得开除任何学生，私立学校可以依法开除违反校规校纪的学生；我之前的学校，有个学生（称呼他为A）有多动症抽动症，总是扰乱其他学生，有次期中考试，大家都在做题，A突然把几个同学的卷子撕了；这是第一场考试，其中学生B也被撕了卷子，后面几场都没有精神答题；最后成绩出来，B有好几门不及格，总成绩倒数，平时B经常考满分，每次都全班第一级部前三；这要换在私立学校，A早就被开除了，如果你是B的家长，你会怎么办？